湖心亭看雪課件 (2)

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1、張岱 位 于 杭 州 西 湖 之 中 , 據(jù) 說 是 宋代 整 修 西 湖 時(shí) , 以 湖 泥 堆 成 小山 , 成 為 一 島 , 是 西 湖 三 島 之一 , 后 于 山 上 建 成 亭 閣 , 叫 湖心 亭 。 這 是 觀 賞 西 湖 風(fēng) 景 的 好地 方 , 因 此 常 有 文 人 墨 客 到 此賞 景 。 接 天 蓮 葉 無 窮 碧映 日 荷 花 別 樣 紅 楊 萬 里 最愛湖東行不足最愛湖東行不足最愛湖東行不足綠楊陰里白沙堤綠楊陰里白沙堤綠楊陰里白沙堤 白居易白居易白居易 欲 把 西 湖 比 西 子淡 妝 濃 抹 總 相 宜 蘇 軾 未 能 拋 得 杭 州 去未 能 拋 得 杭 州

2、 去未 能 拋 得 杭 州 去一 半 勾 留 是 此 湖一 半 勾 留 是 此 湖一 半 勾 留 是 此 湖 白 居 易白 居 易白 居 易 湖心亭看雪 課 文 介 紹 :本 文 選 自 張 岱 的 陶庵 夢 憶 。 這 是 一 篇追 憶 西 湖 雪 夜 景 色 的散 文 , 抒 發(fā) 了 作 者 深摯 的 湖 山 隱 逸 之 思 。 讀 準(zhǔn) 下 列 加 下 劃 線 字 的 音 :崇 禎是 日 更 定毳 衣 爐 火霧 凇 沆 碭鋪 氈 對 坐焉 得 更 有 此 人余 強(qiáng) 飲 三 大 白喃 喃 (chng zhn)(gng)(cu)(sng) (hng) (dng)(zhn)(gng)(qing)

3、(nn nn) 湖 心 亭 看 雪 張 岱 崇 禎 五 年 十 二 月 , 余 住 西 湖 。 大 雪 三 日 , 湖中 人 鳥 聲 俱 絕 。 是 日 更 定 矣 , 余 挐 一 小 舟 , 擁 毳衣 爐 火 , 獨(dú) 往 湖 心 亭 看 雪 。 霧 凇 沆 碭 , 天 與 云 與山 與 水 , 上 下 一 白 。 湖 上 影 子 , 惟 長 堤 一 痕 、 湖心 亭 一 點(diǎn) 、 與 余 舟 一 芥 、 舟 中 人 兩 三 粒 而 已 。 到 亭 上 , 有 兩 人 鋪 氈 對 坐 , 一 童 子 燒 酒 爐 正沸 。 見 余 , 大 喜 曰 : “ 湖 中 焉 得 更 有 此 人 ! ” 拉

4、余 同 飲 。 余 強(qiáng) 飲 三 大 白 而 別 。 問 其 姓 氏 , 是 金 陵 人 ,客 此 。 及 下 船 , 舟 子 喃 喃 曰 : “ 莫 說 相 公 癡 , 更有 癡 似 相 公 者 ! ” 解 詞 釋 義 , 積 累 文 言 知 識 。1、 是 日 更 定 :2、 擁 毳 衣 爐 火 : 3、 霧 凇 沆 碭 :4、 上 下 一 白 :5、 一 芥 ( ji) :6、 焉 得 更 有 此 人 :7、 客 此 :8、 及 下 船 : 9、 喃 喃 是 , 這 。 更 , 古 代 夜 間 計(jì) 時(shí) 的 單 位 , 一 夜 分 五 更 , 每更 約 兩 小 時(shí) 。 從 晚 上 八 算 起

5、 。 定 , 開 始 。 等 到在 此 地 客 居 。 客 , 客 居 , 作 動 詞 用 。焉 得 : 哪 能 。 更 , 還 。一 棵 小 草 。 芥 : 小 草 , 形 容 船 小 。全 白 。霧 凇 : 水 氣 凝 成 的 冰 花 。 沆 碭 : 白 氣 彌 漫 的 樣子 。 冰 花 一 片 彌 漫 。毳 , 鳥 獸 的 細(xì) 毛 。 毳 衣 , 毛 皮 衣連 續(xù) 不 斷 地 小 聲 說 話 , 這 里 可 看 作 自 言 自 語 1、 大 雪 三 日 , 湖 中 人 鳥聲 俱 絕 。2、 擁 毳 衣 爐 火3、 霧 凇 沆 碭 , 天 與 云 、與 山 、 與 水 , 上 下 一 白4

6、、 惟 長 堤 一 痕 , 湖 心 亭一 點(diǎn) , 與 余 舟 一 芥 , 舟 中人 兩 三 粒 而 已 。5、 余 強(qiáng) 飲 三 大 白 而 別 。6、 莫 說 相 公 癡 , 更 有 癡似 相 公 者 。 下 了 三 天 大 雪 , 湖 上 人 影 、鳥 跡 全 無 , 寂 靜 的 什 么 聲 音也 沒 有 。1、 大 雪 下 了 三 天 , 湖 中 行 人 、 飛鳥 聲 音 都 消 失 了 。 2、 穿 著 毛 皮 衣 , 帶 著 火 爐 , 3、 ( 湖 上 ) 冰 花 一 片 彌 漫 , 天 空與 白 云 、 與 山 巒 與 湖 水 , 渾 然 一體 , 白 茫 茫 一 片 。4、 只

7、有 長 堤 的 一 道 痕 跡 , 湖 心亭 的 一 點(diǎn) ( 輪 廓 ) , 和 我 的 一 葉小 舟 , 船 上 的 兩 三 個(gè) 人 罷 了 。 6、 不 要 說 相 公 癡 , 還 有 像 相 公一 樣 癡 的 人 。 5、 強(qiáng) : 勉 強(qiáng) , 我 痛 飲 下 三 大 杯 而后 告 別 。試 譯 文 句 崇 禎 五 年 十二 月 , 余 住 西湖 。 大 雪 三 日 ,湖 中 人 鳥 聲 俱絕 。翻譯課文. . 明 崇 禎 五 年 十二 月 , 我 正 住在 西 湖 邊 。 連續(xù) 下 了 三 天 大雪 , 西 湖 中 人 、鳥 、 聲 音 都 沒有 了 。 是 日 , 更 定 矣 ,余 挐

8、 一 小 舟 , 擁 毳衣 爐 火 , 獨(dú) 往 湖 心亭 看 雪 。 霧 凇 沆 碭 ,天 與 云 與 山 與 水 ,上 下 一 白 。 湖 上 影子 , 惟 長 堤 一 痕 ,湖 心 亭 一 點(diǎn) , 與 余舟 一 芥 , 舟 中 人 有兩 三 粒 而 已 。 這 一 天 , 晚 上 八 點(diǎn) 了 ,我 劃 一 條 小 船 , 抱 著細(xì) 毛 皮 衣 和 火 爐 , 獨(dú) 自往 湖 心 亭 看 雪 。 寒 氣 彌漫 , 白 茫 茫 一 片 , ( 只見 ) 天 和 云 、 和 山 、 和水 , 上 下 全 是 白 色 的 。湖 上 映 出 出 的 影 子 , 只有 像 一 條 印 記 的 長 堤 ,

9、像 一 個(gè) 墨 點(diǎn) 的 湖 心 亭 ,和 我 那 像 一 片 芥 葉 的 小船 , 像 米 粒 一 般 大 小 的船 中 兩 三 個(gè) 人 罷 了 。 到 亭 上 , 有 兩人 鋪 氈 對 坐 , 一 童子 燒 酒 , 爐 正 沸 。見 余 大 喜 , 曰 :“ 湖 中 焉 得 更 有 此人 ? ” 拉 余 同 飲 。余 強(qiáng) 飲 三 大 白 而 別 。問 其 姓 氏 , 是 金 陵人 , 客 此 。 來 到 湖 心 亭 , 看 見還 有 兩 個(gè) 人 鋪 著 氈 子 ,面 對 面 坐 著 , 一 個(gè) 小書 童 在 溫 酒 , 酒 燒開 了 。 ( 他 們 ) 見 到我 , 喜 出 望 外 , 說

10、:“ 湖 中 怎 么 可 能 還 有這 種 人 ? ” 拽 著 我 一起 喝 酒 。 我 痛 快 地 喝下 三 大 杯 就 告 辭 。 問他 們 的 姓 名 , 他 們 說是 金 陵 人 , 現(xiàn) 客 住 這里 。 及 下 船 , 舟子 喃 喃 曰 : “ 莫說 相 公 癡 , 更 有癡 似 相 公 者 。 ” 下 船 時(shí) , 船 夫嘟 嘟 噥 噥 地 說 :“ 別 說 相 公 癡 ,還 有 比 我 們 這 位相 公 更 癡 的 人呢 。 ” 湖 心 亭 看 雪 張 岱 崇 禎 五 年 十 二 月 , 余 住 西 湖 。 大 雪 三 日 , 湖中 人 鳥 聲 俱 絕 。 是 日 更 定 矣 ,

11、余 挐 一 小 舟 , 擁 毳衣 爐 火 , 獨(dú) 往 湖 心 亭 看 雪 。 霧 凇 沆 碭 , 天 與 云 與山 與 水 , 上 下 一 白 。 湖 上 影 子 , 惟 長 堤 一 痕 、 湖心 亭 一 點(diǎn) 、 與 余 舟 一 芥 、 舟 中 人 兩 三 粒 而 已 。 到 亭 上 , 有 兩 人 鋪 氈 對 坐 , 一 童 子 燒 酒 爐 正沸 。 見 余 , 大 喜 曰 : “ 湖 中 焉 得 更 有 此 人 ! ” 拉余 同 飲 。 余 強(qiáng) 飲 三 大 白 而 別 。 問 其 姓 氏 , 是 金 陵人 , 客 此 。 及 下 船 , 舟 子 喃 喃 曰 : “ 莫 說 相 公 癡 ,更

12、 有 癡 似 相 公 者 ! ”齊 讀 課 文 1 “ 看 雪 ” 的 時(shí) 間 是 ? 地 點(diǎn) 是 ?2 寫 雪 大 的 句 子 是 ? 寫 冬 雪 寒 冷寂 靜 的 句 子 是 ? ( 崇 禎 五 年 十 二 月 )(大 雪 三 日 ) (湖 中 人 鳥 聲 俱 絕 )(余 往 西 湖 ) 找 出 文 中 具 體 描 寫 西 湖 雪 景 的句 子 ? 景 物 描 寫 : 霧 凇 沆 碭 , 天 與 云 與山 與 水 , 上 下 一 白 。 湖 上影 子 , 惟 長 堤 一 痕 、 湖 心亭 一 點(diǎn) 、 與 余 舟 一 芥 、 舟中 人 兩 三 粒 而 已 。 這 些 景 物 描 寫 是 否

13、運(yùn)用 了 大 量 的 形 容 詞 加以 修 飾 ? 有 什 么 特 點(diǎn) ? 寫 作 手 法 : 文 字 簡 練 樸 素 , 不加 渲 染 , 這 種 寫 作 手 法就 是 白 描 。 白 描 與 渲 染 1、 秋 思 馬 致 遠(yuǎn) 枯 藤 老 樹 昏 鴉 , 小 橋 流 水 人 家 , 古 道 西 風(fēng)瘦 馬 , 夕 陽 西 下 , 斷 腸 人 在 天 涯 ,2、 “ 他 留 著 濃 黑 的 胡 須 , 目 光 明 亮 , 滿 頭 是倔 強(qiáng) 的 一 簇 簇 直 豎 起 來 的 頭 發(fā) ” 唐 韜 瑣 憶 中 的 魯 迅 先 生 白描手法用于寫人的范例: (抽 象 、 概 括 ) 我 想 起 那 參

14、 天 碧 綠 的 白 樺 林 , 標(biāo) 直 漂 亮 的 白樺 林 在 原 野 上 呻 吟 ; 我 看 見 奔 流 似 的 馬 群 , 深 夜嗥 鳴 的 蒙 古 狗 , 我 聽 見 皮 鞭 滾 落 在 山 澗 里 的 脆 響 ;我 想 起 絨 布 似 的 高 粱 , 金 黃 的 豆 粒 , 黑 色 的 土 地 ,紅 玉 的 臉 龐 , 黑 玉 的 眼 睛 , 斑 斕 的 山 雕 , 奔 馳 的鹿 群 , 帶 著 松 香 氣 味 的 煤 塊 , 帶 著 赤 色 的 足 金 ;我 想 起 幽 遠(yuǎn) 的 車 鈴 , 晴 天 里 馬 兒 戴 著 串 鈴 在 溜 直的 大 道 上 跑 著 , 狐 仙 姑 深

15、夜 的 讕 語 , 原 野 上 怪 誕的 風(fēng) 土 地 的 誓 言 端 木 蕻 良渲 染 的 例 子 : ( 形 象 、 具 體 ) 1、 本 文 寫 誰 做 什 么 ? 他 是 個(gè) 什 么 樣 的 人 , 你 能根 據(jù) 課 文 大 意 來 評 價(jià) 一 下 嗎 ?( 張 岱 , 半 夜 到 湖 心 亭 看 雪 。 他 是 個(gè) “ 癡 人 ” 。 )2、 你 從 哪 些 地 方 能 看 出 作 者 是 個(gè) “ 癡 人 ” ?( 為 癡 行 , 繪 癡 景 , 現(xiàn) 癡 情 )整 體 感 知 課 文3、 “ 癡 ” 的 背 后 隱 藏 著 怎 樣 的 內(nèi) 心 世 界 ? ( 癡 迷 于 天 人 合 一

16、 的 山 水 之 樂 , 醉 情 于 世 俗之 外 的 閑 情 雅 致 。 ) 癡 行上下一白一痕、一點(diǎn)、一芥、兩三粒喜知己之樂癡醉情自然癡 景( 奇 景 )( 白 描 )湖心亭看雪 癡 人癡 情( 雅 趣 )大雪獨(dú)行癡 迷 于 天 人合 一 的 山 水之 樂 , 醉 情于 世 俗 之 外的 閑 情 雅 致 。 抒 發(fā) 了 作 者 癡 迷 于 天 人 合 一 的 山 水 之 樂 , 醉 情 于 世 俗 之 外 的閑 情 雅 致 。 同 時(shí) 天 涯 遇 知 音 的 喜 悅 又 化 解 了 作 者 心 中 淡 淡 的 愁 緒 。小 結(jié) : 滿 紙 荒 唐 言 ,一 把 辛 酸 淚 。都 言 作 者

17、 癡 ,誰 解 其 中 味 ! 紅 樓 夢 中 國 歷 史 上 , 有 很 多 這 樣的 古 代 文 人 , 他 們 在 現(xiàn) 實(shí) 中 被壓 彎 了 腰 , 透 不 過 氣 來 , 于 是 ,只 有 在 大 自 然 中 來 舒 展 自 己 。他 們 寧 愿 自 己 是 山 是 水 是 樹 是花 是 草 是 一 朵 云 是 一 片 冰 。 他們 寄 情 于 山 水 , 在 山 水 中 來 尋找 心 靈 的 依 托 。 雪 是 其 節(jié) , 冰是 其 志 , 蒼 茫 天 地 是 其 歸 宿 ,凌 寒 獨(dú) 立 是 其 人 格 。 江 雪 柳 宗 元千 山 鳥 飛 絕 , 萬 徑 人 蹤 滅 。孤 舟 蓑

18、 笠 翁 , 獨(dú) 釣 寒 江 雪 。1、 賞 析 湖 心 亭 看 雪 和 江 雪 寫 作 手 法 上 的 不 同 ?2、 湖 心 亭 看 雪 和 江 雪 表 達(dá) 感 情 上 的 不 同 ?在 描 寫 手 法 上 , 湖 主 要 使 用 白 描 , 西 湖的 奇 景 和 游 湖 人 的 雅 趣 相 互 映 照 。 江 雪 主 要 使 用 烘 托 手 法 景 為 人 設(shè) 。在 表 達(dá) 的 情 感 上 , 湖 表 達(dá) 了 作 者 清 高 自 賞的 感 情 和 淡 淡 的 愁 緒 , 江 雪 表 達(dá) 了 作 者 懷才 不 遇 的 孤 獨(dú) 感 。比 較 閱 讀 : 課 堂 練 習(xí) :余 拿 一 小 船上 下 一 白一 童 子 燒 酒 爐 正 沸是 日 更 定湖 中 焉 得 更 有 此 人一更 數(shù) 詞 “ 一 ” , 可 譯 為 “ 一葉 ”副 詞 , 全 , 都數(shù) 詞 , 譯 為 “ 一 個(gè) ”更 為 古 代 夜 間 計(jì) 時(shí) 單 位 , 一夜 分 五 更 , 每 更 約 兩 小 時(shí) ?!案?” 副 詞 ,“ 還 ” 布 置 作 業(yè) :1、 背 誦 和 默 寫 課 文 。2、 利 用 白 描 手 法 寫 人 或 物 片 段 。3、 收 集 有 關(guān) “ 西 湖 ” “ 冬 雪 ” 的 詩 歌 。

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