五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第7課《愛(ài)的奉獻(xiàn)》教案 人音版.doc
-
資源ID:2539888
資源大?。?span id="7126233" class="font-tahoma">13.50KB
全文頁(yè)數(shù):2頁(yè)
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開(kāi),此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類(lèi)文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。
|
五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第7課《愛(ài)的奉獻(xiàn)》教案 人音版.doc
愛(ài)的奉獻(xiàn)教案教學(xué)內(nèi)容:學(xué)唱歌曲愛(ài)的奉獻(xiàn)教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)唱歌曲愛(ài)的奉獻(xiàn)的歌譜,讓學(xué)生掌握歌曲中的音樂(lè)知識(shí)。2、學(xué)會(huì)歌曲愛(ài)的奉獻(xiàn)并能深情地演唱,根據(jù)歌曲的情緒劃分樂(lè)段,感受并表現(xiàn)兩個(gè)樂(lè)段不同的音樂(lè)情緒。3、讓學(xué)生深刻理解歌曲的內(nèi)涵,激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生情感共鳴,讓學(xué)生理解“愛(ài)”的含義,與此同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次愛(ài)的教育。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)歌曲愛(ài)的奉獻(xiàn),并能深情地演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn):掌握音樂(lè)知識(shí),能根據(jù)歌曲的情緒劃分樂(lè)段,啟發(fā)學(xué)生對(duì)“愛(ài)的奉獻(xiàn)”的理解。教學(xué)用具:百度搜索、電子琴。教學(xué)過(guò)程一、情景導(dǎo)入1、用師生問(wèn)好歌把學(xué)生帶入課堂。2、播放以讓世界充滿(mǎn)愛(ài)為背景音樂(lè)的一組以愛(ài)為主題的視頻。要求學(xué)生找出讓你最感動(dòng)的一個(gè)畫(huà)面,并說(shuō)出理由。3、是呀!一幅幅畫(huà)面體現(xiàn)出解放軍叔叔為了人民的安全而奮不顧身;我們中國(guó)人為了那些需要幫助的人而無(wú)私奉獻(xiàn);連小孩也知道給勞累一天的媽媽洗腳這就是愛(ài)。愛(ài)有很多:父愛(ài)、母愛(ài)、同學(xué)朋友的友愛(ài)、社會(huì)的大愛(ài)等等。那么今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一首與“愛(ài)”有關(guān)的歌曲,那就是愛(ài)的奉獻(xiàn),請(qǐng)聽(tīng)歌曲。二、新課教學(xué)1、老師簡(jiǎn)單的介紹歌曲。2、學(xué)唱歌曲第一樂(lè)段的旋律。A:掌握休止符(八分休止符、十六分休止符)。B:師唱旋律,學(xué)生用“啦”模唱出來(lái)。C:學(xué)生跟老師的琴聲哼唱第二段的旋律。(提示學(xué)生注意第一小節(jié)“啊”的時(shí)值)D:找出這段旋律的特點(diǎn),(樂(lè)段上、下兩句是平行結(jié)構(gòu),大多相同,只是在“美好的人間”處有所不同。)老師要指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)練習(xí),多次對(duì)比,防止學(xué)生混淆。3、學(xué)生跟老師的琴聲用“啦”哼唱結(jié)束句的旋律。(提示學(xué)生注意“啊”的時(shí)值)4、跟音樂(lè)的伴奏來(lái)完整的哼唱旋律。5、抽學(xué)生有感情的朗讀歌詞,其他的學(xué)生跟著伴奏用“啊”或者“啦”唱旋律。(老師發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)并指出糾正)6、跟老師琴聲的旋律將歌詞唱出來(lái)。A:跟老師琴聲的旋律將前兩行歌詞唱出來(lái)。B:給接下來(lái)旋律的歌詞唱出來(lái)。C:給最后的旋律填上歌詞。7、歌曲學(xué)完了。師:說(shuō)說(shuō)歌曲的情緒是怎樣的?生:(深情的、激情的)8、現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)情緒給歌曲劃分樂(lè)段,你認(rèn)為應(yīng)該怎么劃分?分組討論,再小組匯報(bào)(第一樂(lè)段從開(kāi)始到幸福之花處處開(kāi)遍,剩下的為第二段)。師:為什么這樣劃分?生:因?yàn)榈谝粯?lè)段是充滿(mǎn)深情的,第二樂(lè)段是充滿(mǎn)激情的。9、學(xué)生跟伴奏深情地演唱歌曲,同時(shí)老師對(duì)沒(méi)有唱準(zhǔn)確的地方進(jìn)行指導(dǎo)。三、課堂小結(jié)同學(xué)們,今天我們學(xué)了這首“愛(ài)的奉獻(xiàn)”,我們要做一個(gè)有愛(ài)心的人,要學(xué)會(huì)去關(guān)愛(ài)身邊的人,幫助那些需要幫助的人,知道“愛(ài)的奉獻(xiàn)”是一種良好的美德。孩子們,讓我們?nèi)w起立,滿(mǎn)懷深情地再次唱響這首愛(ài)的奉獻(xiàn)。師生用手語(yǔ)表示:“愛(ài)是我們共同的語(yǔ)言!”結(jié)束整堂課。