高中數(shù)學(xué)《函數(shù)的概念和圖象》學(xué)案7蘇教版必修1

上傳人:文*** 文檔編號:25392956 上傳時間:2021-07-24 格式:DOCX 頁數(shù):6 大?。?0.52KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
高中數(shù)學(xué)《函數(shù)的概念和圖象》學(xué)案7蘇教版必修1_第1頁
第1頁 / 共6頁
高中數(shù)學(xué)《函數(shù)的概念和圖象》學(xué)案7蘇教版必修1_第2頁
第2頁 / 共6頁
高中數(shù)學(xué)《函數(shù)的概念和圖象》學(xué)案7蘇教版必修1_第3頁
第3頁 / 共6頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《高中數(shù)學(xué)《函數(shù)的概念和圖象》學(xué)案7蘇教版必修1》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中數(shù)學(xué)《函數(shù)的概念和圖象》學(xué)案7蘇教版必修1(6頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 函數(shù)的概念和圖象 【學(xué)習(xí)導(dǎo)航】 知識網(wǎng)絡(luò) 函數(shù)定義 函數(shù) 函數(shù)的定義域 函數(shù)的值域 學(xué)習(xí)要求 1.理解函數(shù)概念; 2.了解構(gòu)成函數(shù)的三個要素; 3 .會求一些簡單函數(shù)的定義域與值域; 4.培養(yǎng)理解抽象概念的能力. 自學(xué)評價 1. 函數(shù)的定義:設(shè) A, B 是兩個非空數(shù)集,如果按某種對應(yīng)法則 f ,對于集合 A 中的每一 個元素 x ,在集合 B 中都有惟一的元素 y 和它對應(yīng), 這樣的對應(yīng)叫做從 A 到 B 的一個函數(shù), 記為 y f (x), x A .其中輸入值 x 組成的

2、集合 A 叫做函數(shù) y f (x) 的定義域,所有輸出 值 y 的取值集合叫做函數(shù) y f ( x) 的值域。 【精典范例】 例 1:判斷下列對應(yīng)是否為函數(shù): ( 1) x y, 其中 y為不大于 x的最大整數(shù), x R, y Z ; (2) x y, y2 x, x N , y R ; (3) x y x , x { x | 0 x 6} , y { y | 0 y 3} ; (4) x 1 x , x { x | 0 x 6} ,

3、 y 6 y { y | 0 y 3} . 【分析】 解本題的關(guān)鍵是抓住函數(shù)的定義, 在定義的基礎(chǔ)上輸入一些數(shù)字進行驗證, 當(dāng)不是 函數(shù)時,只要列舉出一個集合 A中的 x 即可. 【解】( 1)是;( 2)不是;( 3)不是;( 4)是。 點評 : 判斷一個對應(yīng)是否是函數(shù),要注意三個關(guān)鍵詞: “非空”、“每一個”、“惟一”。 例 2:求下列函數(shù)的定義域: (1) f ( x) x 4 ; x 2 用心 愛心 專心 1

4、 (2) 1 x x 3 1; (3) f ( x) x 1 1 . 2 x 【解】( 1) ( 4, 2) ( 2, ) ;( 2) [ 3,1] ;(3) [ 1,2) (2, ) 。 點評 : 求函數(shù) y f ( x) 的定義域時通常有以下幾種情況: ①如果 f (x) 是整式,那么函數(shù)的定義域是實數(shù)集 R ; ②如果 f (x) 是分式,那么函數(shù)的定義域是使分母不等于零的實數(shù)的集合; ③如果 f (x) 為二次根式,那么函數(shù)的

5、定義域是使根號內(nèi)的式子大于或等于 0 的實數(shù)的集合; ④如果 f (x) 是由幾部分的數(shù)學(xué)式子構(gòu)成的,那么函數(shù)的定義域是使各部分式子都有意義的 實數(shù)的集合。 例 3:比較下列兩個函數(shù)的定義域與值域: (1) f(x)=(x+2) 2+1,x∈ { - 1,0,1,2,3} ; ( 2) f ( x) ( x 1)2 1. 【解】( 1)函數(shù)的定義域為 { 1,0,1,2,3} ∴函數(shù)值域為 {2,5,10,17,26} ; (2)函數(shù)的定義域為 R ,∵ (x 1)2 1 1 , ∴函數(shù)

6、值域為 [1, ) 。 點評 : 對應(yīng)法則相同的函數(shù),不一定是相同的函數(shù)。 追蹤訓(xùn)練一 y 3} ,有下列從 A 到 B 的三個對應(yīng):① 1. 對于集合 A { x | 0 x 6} , B { y | 0 x y 1 x ;② x y 1 x ;③ x y x ;其中是從 A 到 B 的函數(shù)的對應(yīng)的序號為 2 3 ① ② ; 3 2. 函數(shù) f ( x) 的定義域為 | x 1| 2 ( , 3 )

7、( 3 , 1) ; ( 1, 3. 函數(shù) f(x)=x - 1( x z 且 x [ 1,4] )的值域為 { 2, 1,0,1,2,3} . 【選修延伸 】 一、求函數(shù)值 例 4: 已知函數(shù) f (x) | x 1| 1的定義域為 { 2, 1,0,1,2,3,4},求 f ( 1), f ( f ( 1))的值. 分析:求 f ( f ( 1)) 的值,即當(dāng) x f ( 1) 時,求 f (x) 的值。 用心 愛心 專心 2

8、 【解】 f ( 1) | 1 1| 1 1; f ( f ( 1)) f (1) |1 1| 1 1 二.求函數(shù)的定義域 例 5.求函數(shù) f ( x) 1 的定義域。 1 1 1 x x 1 1 且 x 0 , 即 函 數(shù) 的 定 義 域 為 【 解 】 由 1 0 , 得 0 , ∴ x x x

9、 ( , 1) ( 1,0) (0, ) 。 思維點撥 求函數(shù)定義域, 不能先化簡函數(shù)表達式, 否則容易出錯。 如例 5,若先化簡得 f ( x) x , { x | x 1} 顯然是錯誤的. x 1 此時求得的定義域為 追蹤訓(xùn)練二 1.若 f ( x) ( x 1)2 1, x { 1,0,1, 2,3} ,則 f ( f (0)) 2 ; 2.函數(shù) f ( x) 1 x2 x2 1 的定義域為 { 1,1} ; 3.已知函數(shù) y f (x) 的定義域為 [ - 2,3] ,則函數(shù) f ( x 1) 的定義域為 [ - 3, 2] . 學(xué)生質(zhì)疑 教師釋疑 用心 愛心 專心 3

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!