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五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 六 分?jǐn)?shù)除法 分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算教案 冀教版.doc

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五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 六 分?jǐn)?shù)除法 分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算教案 冀教版.doc

六、分?jǐn)?shù)除法分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)與技能:經(jīng)歷自主計(jì)算分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算、簡(jiǎn)便運(yùn)用的過(guò)程。2.過(guò)程與方法:會(huì)靈活運(yùn)用計(jì)算方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀:在運(yùn)用已有知識(shí)計(jì)算分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的過(guò)程中,獲得積極的情感體驗(yàn),培養(yǎng)知識(shí)遷移和自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重點(diǎn)掌握分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算、檢驗(yàn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高計(jì)算的正確率。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)引新(一)口算 (二)說(shuō)出下列各題的運(yùn)算順序169722 352.34(7.25)1教師提問(wèn):整數(shù)四則混合運(yùn)算的順序是什么?(1)一個(gè)算式里,如果只含有同一級(jí)運(yùn)算,按照從左往右的順序進(jìn)行計(jì)算。(2)一個(gè)算式里,如果含有兩級(jí)運(yùn)算,要先算第二級(jí)運(yùn)算,再算第一級(jí)運(yùn)算。(3)一個(gè)算式里,如果有括號(hào),要先算小括號(hào)里面的,再算中括號(hào)里面的。2教師談話引入:分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的順序是怎樣的呢?今天我們一起學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。板書課題:分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。二、講授新課(一)1教師提問(wèn):這個(gè)算式里含有幾級(jí)運(yùn)算?應(yīng)該先算什么?再算什么?2學(xué)生嘗試解答3集體訂正(二)1請(qǐng)學(xué)生分組說(shuō)一說(shuō)這道題的運(yùn)算順序。2學(xué)生獨(dú)立解答(三)先說(shuō)出運(yùn)算順序,再計(jì)算。計(jì)算時(shí),要先算小括號(hào)里面的,再算中括號(hào)里面的最后算括號(hào)外邊的。(四)總結(jié)歸納分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的順序與整數(shù)四則混合運(yùn)算的順序相同,我們可能覺(jué)得不難,但卻很容易算錯(cuò),所以我們要養(yǎng)成好的計(jì)算習(xí)慣:要審清運(yùn)算符號(hào),確定好運(yùn)算順序,不丟數(shù)、不抄錯(cuò)數(shù),認(rèn)真計(jì)算每一步。三、試一試 讓學(xué)生自己試著計(jì)算。四、鞏固練習(xí)(一)先說(shuō)出運(yùn)算順序,再計(jì)算。(二)按照下圖指出的順序進(jìn)行計(jì)算,然后列出綜合算式五、課堂小結(jié)分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是什么?進(jìn)行分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算時(shí)應(yīng)注意什么?今天,我們一起學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算,請(qǐng)熟記下列口訣:看到四則混合題,找找括號(hào)有沒(méi)有,先小后中脫掉它,步步認(rèn)真要仔細(xì)。要是沒(méi)有括號(hào)的,先算乘除再加減,逐步驗(yàn)算要及時(shí),巧妙靈活一定對(duì)。板書設(shè)計(jì):分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序與整數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序相同。 教學(xué)后記: 在整數(shù)四則混合運(yùn)算的基礎(chǔ)上,學(xué)生能較快,較容易掌握分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。但對(duì)簡(jiǎn)便運(yùn)算,很多學(xué)生掌握不夠靈活。為了讓學(xué)生學(xué)好這個(gè)內(nèi)容,先是讓學(xué)生充分掌握了各類的運(yùn)算定律,在教學(xué)例題時(shí),讓學(xué)生充分觀察發(fā)現(xiàn)題目的特點(diǎn),學(xué)生掌握得還不錯(cuò),但是對(duì)簡(jiǎn)算還要讓學(xué)生不斷地多做多練,做到靈活解答。

注意事項(xiàng)

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