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1、小學四年級體育課教案后滾翻班級：四年級（）班 人數：人 任課教師：教材技巧：后滾翻課時1教學目標1、初步掌握后滾翻的基本技術。2、通過練習，可以發(fā)展身體的柔韌性，平衡感覺和協(xié)調靈敏等素質。3、培養(yǎng)學生機智、勇敢的創(chuàng)新精神和實踐能力。課的結構內容教 師 活 動時間學 生 活 動次數啟發(fā)興趣活躍情緒階段一、常規(guī)二、準備活動一、1、教師提前到場，準備好場地器材。2、接受體育委員報告，向學生問好。檢查人數、服裝。（記入考勤）如圖 13、宣布本課內容、教學目標及要求，安排見習生。二、1、組織學生圍成圓圈。2、跟隨音樂示范韻律操3、充分活動各關節(jié)：（4X8 拍）a、肩部運動踝 b、膝關節(jié)運動c、踝腕關節(jié)運
2、動d、團身練習34分一、1、學生將器材帶至場地。2、體育委員整隊，檢查匯報人數。組織：四列橫隊（隊列整齊，精神飽滿）男生 女生 教師 圖 13、明確要求本節(jié)課的要求。二、1、聽口令圍成圓圈（如：圖2）2、跟隨音樂模仿教師做韻律操。要求動作正確、認真。3、按要求充分活動各部位關節(jié)。12次保持活躍情緒發(fā)展運動能力階段技巧：后滾翻1、教師講解動作方法和要領。組織：如圖 3動作要領：背朝滾翻方向蹲撐，兩手用力推墊，體后倒，臀部靠腳跟往下坐，低頭、團身向后滾動，使臀、腰、背、肩、頸、頭依次著墊，當肩部著墊時，迅速屈肘，兩手放在肩上（使手背盡力貼靠肩胛），用力推墊，推起成蹲撐站立（圖 4）1、學生認真聽講
3、動作方法和要領。圖 3 3次課的結構內容教 師 活 動時間學 生 活 動次數保持活躍情緒發(fā)展運動能力階段后滾翻重點：團身緊，兩手及時堆墊子。難點：滾動圓滑，方向要正2、教師做分解和完整動作示范，啟發(fā)和引導學生練習。如圖 43、教師給學生個別指導。4、保護與幫助：一手扶肩部，一手扶臀部。2、小組長練習示范。圖 43、小組長帶領學生分組練習。4、學生輪流來當保護者。3穩(wěn)定情緒身心健康階段一、放松二、小結解散一、教師領做放松操。（伴隨音樂童年）二、教師綜合講評上課情況。三、收交器材，師生再見。34分一、學生成四列橫隊跟教師一起做好充分放松。1、教師領做，學生模仿2、師生共同在音樂伴奏下做要求：動作輕松愉快，優(yōu)美自然。二、分組小結，組長匯報。三、女生第 1 小組收送器材，師生再見。12次場地器材錄音機 1 臺大墊子 7-8 塊練習密度%平均心率 次/分教學反思教學預計
小學四年級體育課教案《后滾翻》
