四年級數(shù)學上冊 一 1 萬以上數(shù)的讀寫（第3課時）教案 （新版）西師大版.doc

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多位數(shù)的寫法及大小比較課時安排：一課時學情、教材分析：學生在以前學過萬以內(nèi)數(shù)的寫法，多位數(shù)的寫其實也是一樣的，比較大小方法和萬以內(nèi)的方法完全一樣。關鍵學生要掌握好數(shù)位順序表。教學目標1、在掌握數(shù)位順序表及多位數(shù)讀法的基礎上，探索并掌握多位數(shù)的寫法。2、學會比較多位數(shù)的大小。3、培養(yǎng)類推、概括能力。教學重難點重點：掌握多位數(shù)的寫法，學會比較多位數(shù)的大小。難點：寫中間、末尾有0的數(shù)。教學準備：多媒體課件教學過程一、復習引入 在（ ）里填上或。290（ ）300 456（ ）4803700（ ）3720 2223（ ）2229提問：怎樣比較萬以內(nèi)數(shù)的大??？二、探索新知1、教學例3。出示例題。先讓學生看一看前兩道小題，想一想含有萬級的多位數(shù)應怎樣寫，并與同伴交流想法。學生獨立寫出“七億”這個數(shù)，并與同伴交流。教師組織學生進行全班交流，引導學生認識：寫多位數(shù)時，也應從最高位寫起。2、即時練習。完成“寫一寫”。先讓學生看前兩道小題，想一想，含有0的多位數(shù)應怎樣寫，并與同伴交流。學生獨立寫出“五千萬零四”這個數(shù)，并與同伴交流。然后，教師組織學生進行全班交流。3、議一議。提問：怎樣寫多位數(shù)呢？學生先在小組內(nèi)交流想法，然后教師組織學生進行全班交流，引導學生歸納多位數(shù)的寫法法則：（1）從高位起，一級一級往下寫。（2）哪個數(shù)位上一個計數(shù)單位也沒有，就在哪個數(shù)位上寫0。4、教學例4。（1）讓學生獨立嘗試，比較兩組數(shù)的大小，并在小組內(nèi)交流想法。（2）組織學生進行全班交流，引導學生認識多位數(shù)的大小比較方法。三、鞏固練習1、寫數(shù)。三百零四萬零七十 寫作：四億零三百萬零二 寫作：三千萬零三 寫作：2、比較下面每組中兩個數(shù)的大小。989898和1010101 73544和73579四、全課小結寫多位數(shù)時要注意什么？怎樣比較多位數(shù)的大小 ？五、布置作業(yè)練習二第5題 板書設計： 多位數(shù)的寫法及大小比較例3、四十三萬二千五百五十一 寫作：432551二千零九十萬三千 寫作：20903000七億 寫作：700000000例4、44554 366128 16499 16504 教學反思：