2019-2020年高一通用技術(shù) 設(shè)計(jì)和交流中的技術(shù)語(yǔ)言教案.doc

2019-2020年高一通用技術(shù) 設(shè)計(jì)和交流中的技術(shù)語(yǔ)言教案（一）教學(xué)內(nèi)容分析：本節(jié)內(nèi)容為了解技術(shù)語(yǔ)言的種類(lèi)及其應(yīng)用，并能繪制簡(jiǎn)單的三視圖和草圖。因此，每個(gè)學(xué)生都要學(xué)會(huì)繪制三視圖和草圖。教學(xué)上要重視對(duì)三視圖的原理、形成、規(guī)律的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握設(shè)計(jì)和交流的技術(shù)語(yǔ)言，為規(guī)范畫(huà)圖打基礎(chǔ)。通過(guò)畫(huà)三視圖來(lái)鍛煉學(xué)生的空間想像能力，提高技術(shù)素養(yǎng)。 （二）教學(xué)對(duì)象分析：進(jìn)入新課程學(xué)習(xí)的高一學(xué)生，雖然接觸過(guò)視圖，但由于空間想像能力還不夠，對(duì)圖形的理解還是不夠深入的。因此，要充分利用多媒體展示立體圖，避免教師過(guò)多口授，要多讓學(xué)生通過(guò)參與教學(xué)活動(dòng)來(lái)達(dá)到理解和掌握三視圖的畫(huà)法。（三）教學(xué)目標(biāo)及分析（）理解設(shè)計(jì)和交流中的技術(shù)語(yǔ)言。（）掌握三視圖的原理、形成、規(guī)律。 （）正確繪制簡(jiǎn)單物體的三視圖。（）能辨認(rèn)簡(jiǎn)單物體的三視圖。 （四）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)（）重點(diǎn)：畫(huà)出簡(jiǎn)單物體的三視圖。（）難點(diǎn)：根據(jù)三視圖描繪實(shí)物圖。 （五）教學(xué)策略：讓學(xué)生閱讀設(shè)計(jì)和交流中的技術(shù)語(yǔ)言及其作用，使學(xué)生自主了解技術(shù)語(yǔ)言及其作用。進(jìn)行“機(jī)械制圖與識(shí)讀基礎(chǔ)”教學(xué)時(shí)，要準(zhǔn)備各種各樣簡(jiǎn)單的模型，在課堂上多演示其投影，讓學(xué)生通過(guò)親自動(dòng)手作圖來(lái)學(xué)會(huì)三視圖的作法，體會(huì)三視圖的作用。而教師主要是起提示、引領(lǐng)、矯正、補(bǔ)充的作用。通過(guò)師生動(dòng)手作圖來(lái)展示教學(xué)內(nèi)容。從過(guò)程中，使學(xué)生明白：畫(huà)三視圖時(shí)必須細(xì)心觀察，了解結(jié)構(gòu)特征后才能動(dòng)手作圖。（六）教學(xué)媒體運(yùn)用：充分利用多媒體教學(xué)，并利用自制的大紙箱做成實(shí)物立面，加強(qiáng)視圖知識(shí)的構(gòu)建。（七）教學(xué)過(guò)程：項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注新授課出示教學(xué)目標(biāo)投影明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)一、設(shè)計(jì)和交流中技術(shù)語(yǔ)言及其作用板書(shū).問(wèn)題：設(shè)計(jì)的技術(shù)語(yǔ)言包括什么.技術(shù)語(yǔ)言的內(nèi)容包括什么.理解：模型、效果圖、零件圖、機(jī)械加工圖等投影：提出問(wèn)題 強(qiáng)調(diào)技術(shù)語(yǔ)言的作用 帶著問(wèn)題自學(xué)