三年級(jí)語文上冊(cè)7不同的視角登飛來峰第2課時(shí)課時(shí)練習(xí)長春版.doc

2 登飛來峰第二課時(shí)一、填空。1.飛來山上（ ），（ ）雞鳴見日升。不畏浮云（ ），（ ）身在最高層。2.本詩選自_，作者_(dá)是北宋杰出的政治家、思想家、文學(xué)家。3.這首詩處處寫景，又另有所指，如“浮云”既是實(shí)寫眼前景，又比喻_，指_，現(xiàn)在一般用來比喻_。 二、回答問題。詩人善于把抽象事理寓于具體形象中。這首詩揭示了怎樣的人生哲理?_三、選擇。對(duì)王安石的登飛來峰賞析不正確的一項(xiàng)是（ ）A.“不畏”顯示出作者的自信，表達(dá)作者不怕邪惡勢(shì)力阻撓的豪情壯志。B“浮云”指眼前的困難、障礙，比喻阻撓變法的小人或阻礙歷史前進(jìn)的勢(shì)力。C.詩人登高遠(yuǎn)望，似覺天地萬物皆可盡收眼底，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”與杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。D.這首詩借景說理，既抒發(fā)了作者革新政治的雄心壯志，又表現(xiàn)出作者歸隱山野的矛盾心理。答案：一、1.千尋塔 聞?wù)f 遮望眼 自緣2.臨川先生文集 王安石3.奸佞的小人 當(dāng)時(shí)保守勢(shì)力 眼前的困難、障礙、挫折等 二、只有站得高，看得遠(yuǎn)，才能不怕阻撓，不被眼前的困難嚇倒。三、D