《公開課同分母分?jǐn)?shù)加減法五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《公開課同分母分?jǐn)?shù)加減法五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件（18頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),0,2,.,填空,（,1,）里面有（,）個(gè) 。,（,2,）里面有,4,個(gè)（）。,（,3,）,3,個(gè) 是（）。,（,4,）的分?jǐn)?shù)單位是（），它有（）個(gè)這 樣的分?jǐn)?shù)單位，再添上（）幾個(gè)這樣的分?jǐn)?shù) 單位就等于,1,。,5,7,3,第1頁/共18頁,2.填空573第1頁/共18頁,1,我吃了,1,塊餅。,爸爸吃了 張餅，,媽媽吃了 張餅。,3,8,1,8,我吃了,3,塊餅。,誰能根據(jù)這兩個(gè)信息提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題呢？,媽媽早上烙了一張餅，把餅平均分成了 8 份。,二、探索交流、理解算理,第2頁/共18頁,我吃了 1 塊餅。
2、爸爸吃了 張餅，31我吃了 3 塊,2,我吃了,1,塊餅。,我吃了,3,塊餅。,媽媽早上烙了一張餅，把餅平均分成了 8 份。,爸爸吃了 張餅，,媽媽吃了 張餅。,爸爸和媽媽一共吃了多少張餅？,爸爸比媽媽多吃了多少張餅？,還剩多少張餅？,第3頁/共18頁,我吃了 1 塊餅。我吃了 3 塊餅。媽媽早上烙了一張餅，把餅,3,爸爸和媽媽一共吃了多少張餅？,我吃了,1,塊餅。,我吃了,3,塊餅。,媽媽早上烙了一張餅，把餅平均分成了 8 份。,爸爸吃了 張餅，,媽媽吃了 張餅。,第4頁/共18頁,爸爸和媽媽一共吃了多少張餅？我吃了 1 塊餅。我吃了 3 塊,4,溫馨提示：小組合作，共同探討,（1）可以用畫
3、圖的方法驗(yàn)證。,（折一折、畫一畫）,（2）如果不畫圖，你還能想出別的方法來嗎？,第5頁/共18頁,溫馨提示：小組合作，共同探討（2）如果不畫圖，你還能想出別的,5,爸爸和媽媽一共吃了多少張餅？,+,3,8,1,8,()個(gè)()加上()個(gè)()，等于（）,個(gè)()，即（）。,3+1,8,4,8,1,2,=,=,=,4,3,1,注意：,計(jì)算的結(jié)果，能約分的要約成,最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù),。,答：爸爸和媽媽一共吃了 張餅。,第6頁/共18頁,爸爸和媽媽一共吃了多少張餅？+3818()個(gè)(),6,想想整數(shù)加法的含義，你能說出分?jǐn)?shù)加法的含義嗎？,分?jǐn)?shù)加法的含義與整數(shù)加法的含義相同，是把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算。,想想整數(shù)加
4、法的含義，你能說出分?jǐn)?shù)加法的含義嗎？,第7頁/共18頁,想想整數(shù)加法的含義，你能說出分?jǐn)?shù)加法的含義嗎？分?jǐn)?shù)加法的含義,7,有 瓶礦泉水，我倒出了 瓶，還剩多少瓶礦泉水？,()個(gè)()減去()個(gè)()，等于（）,個(gè)()，即（）。,3,4,1,答：還剩 瓶礦泉水。,第8頁/共18頁,有 瓶礦泉水，我倒出了 瓶，還剩多少瓶礦泉水？(,8,分?jǐn)?shù)減法的含義與整數(shù)減法的含義相同，是已知兩個(gè)數(shù)的和與其中的一個(gè)加數(shù)，求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算。,想想整數(shù)減法的含義，你能說出分?jǐn)?shù)減法的含義嗎？,第9頁/共18頁,分?jǐn)?shù)減法的含義與整數(shù)減法的含義相同，是已知兩個(gè)數(shù)的和與其中的,9,觀察,例1、例2,，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣計(jì)算同分母分
5、數(shù)加、減法？,第10頁/共18頁,觀察例1、例2，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣計(jì)算同分母分?jǐn)?shù)加、減法？第10,10,三、鞏固應(yīng)用、內(nèi)化提高,1.,第一關(guān)：“,單人墻,”（算一算）口答,（）,(1),(2),(3),(4),（）,（）,（）,用手勢(shì)表示對(duì)、錯(cuò),=（）,1,墻來了！,第11頁/共18頁,三、鞏固應(yīng)用、內(nèi)化提高1.第一關(guān)：“單人墻”（算一算）口答,11,2.,第二關(guān)：“,真假墻,”火眼金睛,(1),同分母分?jǐn)?shù)相加減，分母不變，只把分子相加減。,(2),(3),（,）,（）,（）,判斷，用手勢(shì)表示對(duì)、錯(cuò)，并改正,第12頁/共18頁,2.第二關(guān)：“真假墻”火眼金睛(1)同分母分?jǐn)?shù)相加減，,12,3.,
6、第三關(guān)：“,幸運(yùn)墻,”解決問題我最棒,一張長方形紙，小明用了它的 做紙花，小華,用了它的 做紙花，請(qǐng)問這張紙用完了嗎？,答：這張紙用完了。,0,第13頁/共18頁,3.第三關(guān)：“幸運(yùn)墻”解決問題我最棒一張長方形紙，小明用,13,4.,第四關(guān)：“,接力墻,”,你能寫出得數(shù)是 的,同分母,分?jǐn)?shù)加減法算式嗎？,用接力賽方式進(jìn)行，看哪組快,第14頁/共18頁,4.第四關(guān)：“接力墻”你能寫出得數(shù)是 的同分母分?jǐn)?shù)加減法算,14,5.,最后一關(guān)：“,終極墻,”超越自我,a,a,a,（,a,0）,開火車形式進(jìn)行,分母可以是哪些數(shù)？,第15頁/共18頁,5.最后一關(guān)：“終極墻”超越自我aaa（a0）,15,四、回顧整理、反思提升,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到,了什么？,同分母分?jǐn)?shù)相加、減，,分母不變，只把分子相加減。,注意：,計(jì)算的結(jié)果，能約分的要約成,最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù),。,第16頁/共18頁,四、回顧整理、反思提升通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到 同分母分,16,謝謝指導(dǎo)！,第17頁/共18頁,謝謝指導(dǎo)！第17頁/共18頁,17,感謝您的欣賞！,第18頁/共18頁,感謝您的欣賞！第18頁/共18頁,18,
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