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2019年高中生物 第3章 基因的本質(zhì) 第3節(jié) DNA的復(fù)制 第4節(jié) 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段練習(xí) 新人教版必修2.doc

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2019年高中生物 第3章 基因的本質(zhì) 第3節(jié) DNA的復(fù)制 第4節(jié) 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段練習(xí) 新人教版必修2.doc

2019年高中生物 第3章 基因的本質(zhì) 第3節(jié) DNA的復(fù)制 第4節(jié) 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段練習(xí) 新人教版必修2一、選擇題1(xx溫州高二檢測(cè))下列有關(guān)真核細(xì)胞DNA分子復(fù)制的敘述,正確的是(A)A復(fù)制后兩個(gè)子代DNA分子共有4個(gè)游離的磷酸基團(tuán)BDNA復(fù)制時(shí)以一條脫氧核苷酸鏈作為模板CDNA聚合酶催化兩個(gè)脫氧核苷酸堿基對(duì)之間的連接D復(fù)制過程中先全部解旋,再進(jìn)行半保留復(fù)制解析每條DNA分子單鏈都含有1個(gè)游離的磷酸基團(tuán),復(fù)制后兩個(gè)子代DNA分子共有4條單鏈,共有4個(gè)游離的磷酸基團(tuán),選項(xiàng)A正確;DNA復(fù)制時(shí)兩條脫氧核苷酸鏈都作為模板,選項(xiàng)B錯(cuò)誤;DNA聚合酶催化相鄰核苷酸的脫氧核糖和磷酸基團(tuán)之間形成磷酸二酯鍵,選項(xiàng)C錯(cuò)誤;DNA復(fù)制是邊解旋邊復(fù)制,選項(xiàng)D錯(cuò)誤。2把培養(yǎng)在含輕氮(14N)環(huán)境中的一細(xì)菌,轉(zhuǎn)移到含重氮(15N)環(huán)境中,培養(yǎng)相當(dāng)于復(fù)制一輪的時(shí)間,然后取一細(xì)菌放回原環(huán)境中培養(yǎng)相當(dāng)于復(fù)制兩輪的時(shí)間后,細(xì)菌DNA組成分析表明(A)A3/4輕氮型、1/4中間型B1/4輕氮型、3/4中間型C1/2輕氮型、1/2中間型D3/4重氮型、1/4中間型解析輕氮(14N)環(huán)境中一細(xì)菌轉(zhuǎn)移到重氮(15N)環(huán)境中培養(yǎng)相當(dāng)于復(fù)制一輪的時(shí)間后,DNA分子全為15N/14N,再返回輕氮(14N)環(huán)境中培養(yǎng)復(fù)制兩次,產(chǎn)生4個(gè)DNA分子,3/4輕氮型、1/4中間型。3DNA之所以能夠準(zhǔn)確無誤自我復(fù)制,根本原因之一是(C)A不同DNA分子具有不同的堿基排列順序B不同DNA分子具有不同的堿基數(shù)目C兩條鏈上的堿基嚴(yán)格按堿基互補(bǔ)配對(duì)原則配對(duì)D不同DNA分子具有不同的空間結(jié)構(gòu)解析DNA之所以能夠準(zhǔn)確無誤地自我復(fù)制,是由兩條鏈上的堿基嚴(yán)格按堿基互補(bǔ)配對(duì)原則配對(duì)。4遺傳信息是指(A)A有遺傳效應(yīng)的脫氧核苷酸序列B脫氧核苷酸C氨基酸序列D核苷酸解析所謂的遺傳信息是指能夠表達(dá)(形成特定氨基酸順序的蛋白質(zhì))出來的DNA(基因)中脫氧核苷酸序列(有遺傳效應(yīng)的DNA片段),不同的脫氧核苷酸序列能夠控制形成不同氨基酸順序的蛋白質(zhì)。5關(guān)于基因的概念,錯(cuò)誤的是(C)A基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段B基因是DNA上有一定功能的特異堿基排列順序C基因是DNA上任意一段D基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)單位和功能單位解析基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,是一特定的堿基排列順序。由于DNA分子上有很多不能控制生物性狀的區(qū)段,所以基因不能是DNA上的任意一段。6如下圖所示為DNA的復(fù)制圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:(1)DNA的復(fù)制發(fā)生在_有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間_期。(2)過程稱為_解旋_。(3)過程中的子鏈?zhǔn)莀、_。(4)過程必須遵循_堿基互補(bǔ)配對(duì)_原則。(5)子代DNA分子中只有一條鏈來自親代DNA分子,由此說明DNA的復(fù)制具有_半保留復(fù)制_的特點(diǎn)。(6)將一個(gè)細(xì)胞的DNA用15N標(biāo)記,放入含14N的4種脫氧核苷酸培養(yǎng)液中,連續(xù)分裂4次,則含14N的DNA細(xì)胞占細(xì)胞總數(shù)的_100%_,含15N的DNA細(xì)胞占總細(xì)胞數(shù)的_12.5%_。解析DNA的復(fù)制發(fā)生在有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂前的間期。DNA復(fù)制時(shí),先將兩條鏈之間的氫鍵打開,形成兩條單鏈,即解旋;然后以兩條單鏈為模板,按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,再各形成一條新鏈,最后母鏈和新合成的子鏈進(jìn)行螺旋化,形成新的DNA分子。DNA分子復(fù)制的方式為半保留復(fù)制,子代DNA分子中有一條母鏈和一條與母鏈互補(bǔ)的子鏈,DNA分子中的兩條母鏈一直往后代傳遞。復(fù)制n次后產(chǎn)生的子代DNA分子為2n個(gè),本題中含有15N標(biāo)記的子代DNA分子為2個(gè),所占比例為2/2n。

注意事項(xiàng)

本文(2019年高中生物 第3章 基因的本質(zhì) 第3節(jié) DNA的復(fù)制 第4節(jié) 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段練習(xí) 新人教版必修2.doc)為本站會(huì)員(tia****nde)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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