三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 1 Hello（第4課時(shí)）教案 人教PEP版.doc

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Unit 1Hello！第四課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀學(xué)習(xí)用品的詞匯:book, bag, pen, pencil box, 并能根據(jù)情境進(jìn)行簡(jiǎn)單英語(yǔ)交際:Your Oh, no!讓學(xué)生聽(tīng)懂一些簡(jiǎn)單的指示語(yǔ),并能出相應(yīng)的動(dòng)作。能力目標(biāo)：通過(guò)Lets do,使學(xué)生獲得語(yǔ)言交際的能力,要求語(yǔ)言準(zhǔn)確語(yǔ)調(diào)自然。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生有計(jì)劃的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣并加以愛(ài)惜文具愛(ài)生活的情感意識(shí)。教學(xué)重、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)： 單詞pencil box, book, bag, school 的學(xué)習(xí),并能根據(jù)情境進(jìn)行簡(jiǎn)單英語(yǔ)交際:Your Oh, no! 讓學(xué)生聽(tīng)懂一些簡(jiǎn)單的指示語(yǔ),并能出相應(yīng)的動(dòng)作。教學(xué)難點(diǎn)： 本課詞匯的認(rèn)讀及簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交際。 教學(xué)方法TPR全身反應(yīng)法,課件及卡片教學(xué)法教具準(zhǔn)備 四線三格單詞卡片、文具圖片教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 1.Warm-up/RevisionGreetings！通過(guò)圖片復(fù)習(xí)第一課時(shí)學(xué)習(xí)的文具：ruler，pencil，crayon，eraser 播放PartA Lets chant，學(xué)生跟著說(shuō)并做動(dòng)作2.Presentation/Practice呈現(xiàn)課本上小熊Zoom掉東西的圖片,讓同學(xué)們仔細(xì)觀察圖片,T: Look! Zoom said oh,no! Because Zoom lost something! What are they?引導(dǎo)學(xué)生用中文說(shuō)出單詞pencil box, pen, book , bag。由此引出本課要學(xué)習(xí)的新單詞。讓學(xué)生選擇先學(xué)習(xí)哪個(gè)，那么老師就先教哪個(gè)。（1）學(xué)習(xí)新單詞：bookA.板書(shū)并教讀book：升降調(diào)；大小聲；開(kāi)火車(chē)教讀B簡(jiǎn)單教授句子:Close your book. 教讀時(shí)配動(dòng)作，讓學(xué)生邊做邊說(shuō)。（齊讀，小組讀）C.用chant的形式來(lái)復(fù)習(xí)單詞和句子book，book，close your book。此時(shí)要求學(xué)生一邊拍手一邊說(shuō)。（2） 學(xué)習(xí)新單詞：pencil boxA.板書(shū)并教讀：齊讀，開(kāi)火車(chē)讀，左右手分音節(jié)操練（全班站起來(lái)，左手代表pencil，右手代表box，跳一下說(shuō)：pencil box）B.簡(jiǎn)單教授句子：Open your pencil box.教讀時(shí)配動(dòng)作，讓學(xué)生邊做邊說(shuō)。（齊讀，小組讀）C.用chant的形式來(lái)復(fù)習(xí)單詞和句子: pencil ，pencil， pencil box，open your pencil box。小組上臺(tái)展示。（3）學(xué)習(xí)新單詞：penA板書(shū)并教讀pen：升降調(diào)；大小聲；小組讀。B簡(jiǎn)單教授句子:Show me your pen.(齊讀，小組讀)C用chant的形式來(lái)復(fù)習(xí)單詞和句子: pen pen pen show me your pen;上臺(tái)展示。（4）學(xué)習(xí)新單詞：bagA板書(shū)并教讀bag：限時(shí)記憶（讓學(xué)生在5秒之內(nèi)記住單詞發(fā)音）；齊讀；開(kāi)火車(chē)讀B小老師來(lái)教授句子: Carry your bag.(強(qiáng)調(diào)carry讀法)C用chant的形式來(lái)復(fù)習(xí)單詞和句子：bag bag carry your bag.小組上臺(tái)展示.(5) 看動(dòng)畫(huà)跟讀(6) 回歸課本，跟讀單詞(7) 情景表演(8) -Zoom! Your bag! - Oh, no!(9) -Sarah! Your eraser! - Oh, no!(10) -John! Your pencil! - Oh, no!(11) -Miss White! Your book! - Oh, no!3、Activities/Practice(1)Lets do（播放動(dòng)畫(huà)，讓學(xué)生先觀看一遍，再請(qǐng)學(xué)生配音，最后請(qǐng)學(xué)生邊說(shuō)邊做）(2)游戲：我說(shuō)你做全班學(xué)生站起來(lái),分成兩組,隨意說(shuō)出一個(gè)指令,例如:close your book, open your pencil box, show me your ruler,carry your bag 等等,全班學(xué)生做動(dòng)作,錯(cuò)的坐下。幾輪后,站著學(xué)生多的組獲勝,給予表?yè)P(yáng)。(3)找朋友:讓幾名同學(xué)分別拿著新授的單詞卡片,另幾名同學(xué)拿著單詞的圖片,各自記住自己的單詞,如果教師說(shuō) begin,他們就可以口中邊念著自己的單詞,如: book. 邊快速找到自己的朋友,找到后可互相打招呼,如:Hello, book.Step 5 Summary請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)總結(jié)今日所學(xué)：book pencil box pen bag; Your bag.今天我們看到了Zoom弄掉了自己心愛(ài)的文具，希望同學(xué)們平時(shí)要細(xì)心收撿好自己的文具，愛(ài)惜我們的文具。板書(shū)設(shè)計(jì)Unit 1Hello！PartB Lets learnLets do book pencil box pen bag 教學(xué)反思 本堂課看似非常平凡，但是學(xué)生學(xué)得非常扎實(shí)。一開(kāi)始就復(fù)習(xí)之前學(xué)過(guò)的文具單詞，再利用chant讓學(xué)生復(fù)習(xí)，相信學(xué)生對(duì)之前所學(xué)單詞熟記于心，接著本節(jié)課創(chuàng)設(shè)的情境清楚明了，學(xué)生都可以看到這個(gè)情境來(lái)自于書(shū)上，學(xué)生非常熟悉，這樣節(jié)約了時(shí)間，為后面的游戲創(chuàng)造時(shí)間。本節(jié)課的游戲：Which is missing這個(gè)游戲有點(diǎn)難，有些學(xué)生反應(yīng)不過(guò)來(lái)，游戲效果不太好。總的來(lái)說(shuō)，整堂課效果還是非常棒的。