三年級英語上冊 Unit 1 Hello（第2課時）同步教案 人教PEP版.doc

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Unit 1 Hello教學目標1.能聽、說、認讀“ruler”“pencil”“eraser”“crayon”四個單詞。2.能運用句型：“I have a/an ”來表達“我有”。3.能跟讀“Lets chant”。4.進一步提高口語交際能力。5.了解“eraser”表示數量一個時前面要用“an”。教學重點聽、說、認讀“ruler”“pencil”“eraser”“crayon”四個單詞以及能靈活運用句型“I have a/an ”。教學難點簡單了解“a”“an”的不同用法以及“crayon”的發(fā)音。教學準備教學光盤、教學文具（尺子、鉛筆、橡皮、蠟筆）。教學過程Step 1:Warmup（1）播放上一課時所學歌曲，“Hello！”，全班學生跟唱，復習打招呼用語。（2）復習“Hello/Hi, Im ”句型，小組之間相互打招呼并自我介紹。Step 2:Presentation（1）將準備好的教學文具放在講臺，教師取出尺子，并對學生說“Look! I have a ruler. A ruler.”并利用課件展示圖片和句子。接著再分別出示鉛筆和蠟筆的實物，用相同的方法幫助學生認識句型“I have”所表示的含義。最后，拿出橡皮，并說：“Look! I have an eraser. An eraser.”重讀“an”，并利用課件用不同顏色突出。（2）拿出一把尺子，說“A ruler.”再拿出一塊橡皮，說“An eraser.”，讓學生了解“a/an”的不同用法，并開火車讀出實物，鞏固“a，an”的用法以及單詞。（3）同桌二人，拿出自己的文具，并運用句型“I have a/an”來練習。（4）播放“Lets learn”部分的錄音，學生跟讀，模仿正確的語音語調。（5）完成“Lets chant”部分的任務。請幾位學生上臺拿出自己的文具，并依次說“I have a/an”，教師拿出相應的文具，并說：“Me too.”，幫助學生理解“Me too”的意思。播放“Lets chant”錄音，學生聽錄音，并跟讀，最后分組比賽唱。Step 3：Consolidation and extension（1）分組比賽，教師拿實物，學生快速反應單詞，并運用句型“I have a/an”，每組找一個代表，比一比哪個組表現得最好。（2）課堂練習：翻譯下列句子。I have an eraser. 我有一塊橡皮。Me too. 我也有。Step 4:Homework讓學生當“小老師”，將所學的文具單詞教給爸爸媽媽。板書設計教學反思本課時是學生首次接觸文具單詞，并學習新句型“I have a/an”。結合實物講解單詞有助于學生記憶單詞；另外，在英語學習過程中，注重英語的朗讀，采用開火車，小組比賽，跟讀等多種形式朗讀，激發(fā)學生朗讀興趣，培養(yǎng)他們良好的朗讀習慣。