2019-2020年高三英語大一輪復(fù)習(xí)講義 語法知識 專題二 代詞 新人教版.doc

《2019-2020年高三英語大一輪復(fù)習(xí)講義 語法知識 專題二 代詞 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高三英語大一輪復(fù)習(xí)講義 語法知識 專題二 代詞 新人教版.doc（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高三英語大一輪復(fù)習(xí)講義 語法知識 專題二 代詞 新人教版 一、人稱代詞的用法 人稱代詞在運(yùn)用中應(yīng)注意下面幾個問題： 1．在強(qiáng)調(diào)句中人稱代詞的使用應(yīng)該根據(jù)人稱代詞具體作什么成分而定。 It was I that first arrived at the airport. 2．句子中沒有謂語動詞，也就是說謂語動詞被省略時，人稱代詞要用賓格。 —I’d like to go to climb the mountain this weekend. —Me，too. 3．當(dāng)說話者不清楚或沒必要知道說話對象的性別時，可以用it來表示。 It’s a lovely baby.Is it a boy or a girl? 二、物主代詞的用法 形容詞性物主代詞不與a，those，some，another，which等詞同時修飾一個名詞，但在雙重所有格中可同時修飾一個名詞，如：each sister of his。 三、反身代詞的用法 含有反身代詞的動詞短語： devote oneself to致力于 dress oneself自己穿衣 enjoy oneself過得快活 feel oneself覺得正常 四、指示代詞的用法 1．this，that的用法 (1)在打電話時，this指自己，that指別人。 (2)習(xí)慣用法：that is to say也就是說。 2．such，so，same的用法 (1)such指如前所述的這樣的人或事物。此時，如果遇到a/an，such必須放在其前；如果遇到no，two，several等詞時，such必須置于其后。 Tom is such a nice person. (2)so作指示代詞時，代替一個句子或短語所表達(dá)的事情。 —Have you phoned your parents? —No，but I’ll do so soon. (3)same ①same必須與定冠詞the連用，在句中可作主語、表語、賓語或定語。 The same happened once. ②the same后跟as用以引出所談及的范圍，as后可以是名詞、代詞，也可以是句子。 He is of the same age as you. 五、不定代詞的用法 1．none，nobody/no one，nothing的用法區(qū)別 (1)none既可指人，也可指物，且表數(shù)量概念，常回答how many，how much引導(dǎo)的疑問句；nobody/no one只能指人，且表泛指概念，?；卮饂ho引導(dǎo)的疑問句；nothing只能指物，且表泛指概念，常回答what引導(dǎo)的疑問句。 —How much money do you have? —None. (2)none后面可跟of短語，而nothing和nobody/no one卻不能。 None of them knew about the plan because it was kept a secret. 2．one與it用于替代時的區(qū)別 one用于指代與前面提到的相似的人或物；it用于指代前面所提到的同一件事或物。 Your hat is really pretty.I’d like to buy one. Your skirt is beautiful.Where did you buy it? 六、幾個特殊的短語 1．What for？為何目的？為何理由？(＝Why？) 2．What if...？要是……會怎樣呢？ 3．What about/How about...？做……好嗎？(用于征求意見，后面常接動名詞)。 主謂一致 一、就近一致原則 1．由or，not only...but also...，neither...nor...，either...or...，whether...or...，not...but...等連接兩個或兩個以上的并列主語時，通常根據(jù)就近一致原則，謂語動詞要與離它最近的主語在數(shù)上保持一致。 Neither his parents nor I am able to persuade him to change his mind. 2．here/there引導(dǎo)一個句子而主語又不止一個時，通常根據(jù)就近原則，謂語動詞要與離它最近的主語在數(shù)上保持一致。 Here is a ruler，a few pencils and two copybooks. 二、意義一致原則 1．謂語動詞必須用單數(shù)的情況 (1)表示學(xué)科的名詞以及works(工廠)，news(消息)等作主語時，雖然本身為復(fù)數(shù)形式，但表示單數(shù)意義時，謂語動詞仍用單數(shù)。 Politics is his favorite subject. (2)表示某些組織機(jī)構(gòu)的名詞、書/報名、國名、地名等作主語時，雖然形式上是復(fù)數(shù)，但所表示的意義是單數(shù)，所以謂語動詞用單數(shù)。 Do you know when the United Nations was set up? 2．謂語動詞必須用復(fù)數(shù)的情況 表示總稱意義的名詞，如people，police，public，cattle等作主語時，謂語動詞用復(fù)數(shù)。 The police are searching for the murderer. 3．謂語動詞的形式依據(jù)主語表示的意義而定 (1)集體名詞，如family，class，group，team，club，pany，government，population等作主語時，謂語動詞的形式根據(jù)其在語境中表示的意義而定。當(dāng)其表示集體意義，強(qiáng)調(diào)整體概念時，謂語動詞用單數(shù)；當(dāng)其表示集體中各個組成部分，強(qiáng)調(diào)個體概念時，謂語動詞用復(fù)數(shù)。 As far as I know，his family is not very large but the family are all music lovers. (2)“the＋形容詞/分詞”表示“一類人”時，謂語動詞用復(fù)數(shù)。 The poor were looked down upon in the old days. 三、語法一致原則 1．由and連接的兩個名詞作主語 (1)“a/the＋名詞單數(shù)＋and＋名詞單數(shù)”表示一個人(雙重身份)，謂語動詞用單數(shù)。 The teacher and poet often gives lectures around the city. (2)“a/the＋名詞單數(shù)＋and＋a/the＋名詞單數(shù)”表示兩個人，謂語動詞用復(fù)數(shù)。 The teacher and the poet have just arrived. (3)“every＋名詞單數(shù)＋and＋every＋名詞單數(shù)”表示每一個人，謂語動詞用單數(shù)。 Every boy and every girl has the right to receive education in our country. (4)通常由兩個部件組成的物品如：a knife and fork (一副刀叉)等作主語，謂語動詞用單數(shù)。 Bread and butter is not to his taste. 2．表示時間、數(shù)量、長度及價格的名詞，盡管有時是復(fù)數(shù)形式但常被看作是一個整體，謂語動詞用單數(shù)形式。 Is fifty pounds enough? 3．“分?jǐn)?shù)/百分?jǐn)?shù)＋of＋名詞”作主語時，謂語動詞的形式根據(jù)of后的名詞的形式來定，如果名詞是可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，謂語動詞用復(fù)數(shù)形式；如果名詞是單數(shù)可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞，謂語動詞用單數(shù)形式。 Twothirds of the books are about science. Only 30% of the work was done yesterday. 代詞答題技巧1　整體把握代詞知識，重視不定代詞用法 首先要從整體上把握代詞的知識，如代詞種類的劃分：①人稱代詞；②物主代詞：形容詞性物主代詞，如your；名詞性物主代詞，如yours；③反身代詞；④相互代詞；⑤指示代詞；⑥不定代詞；⑦疑問代詞；⑧連接代詞(名詞性從句)；⑨關(guān)系代詞(定語從句)。了解各類代詞的一般用法，重點(diǎn)掌握幾組易混詞，尤其是不定代詞的用法區(qū)別。不定代詞在具體語境中的區(qū)別：部分否定與完全否定的區(qū)別；特指與泛指；兩者與三者或以上；人稱代詞與關(guān)系代詞的區(qū)別。做題的關(guān)鍵在于分析透句子的結(jié)構(gòu)，理解語境的要求，達(dá)到正確交際的目的。 [考題印證] When you introduce me to Mr.Johnson，could you please say________for me？(xx福建，22) A．everything B．a(chǎn)nything C．something D．nothing 答案　C 解析　句意為：當(dāng)你把我介紹給約翰遜先生的時候，請為我說些好話好嗎？something用于疑問句中表示請求、邀請、建議等。此處表示請求，故選C。A表示“一切事情”；B表示“任何事情”；D表示“沒有事情”。 代詞答題技巧2　充分利用上下文語境，理清上下文之間的邏輯關(guān)系 有些對代詞考查的題目，要借助于上下文語境才能確定正確選項。在解答代詞題目時，我們應(yīng)分析前后文，明確代詞所指代的對象和范圍，確定代詞指代的是特指還是泛指，指代的是可數(shù)概念還是不可數(shù)概念，是肯定還是否定。 [考題印證] You are a team star！Working with________is really your cup of tea. (xx安徽，21) A.both B.either C.others D.the other 答案　C 解析　句意為：你是一個有團(tuán)隊精神的人，與別人合作對你來說太容易了。others其他人；the other兩個中的另外一個；both兩個都；either(兩者之中)任一的。A、B、D三項均不符合句意。 主謂一致答題技巧　找準(zhǔn)主語核心詞，確定動詞單復(fù)數(shù) 在某些句子中，主語往往受到其他詞的影響，學(xué)生找不準(zhǔn)中心詞導(dǎo)致出錯率較高，如主語后面接with，together with，along with，but，as well as，rather than，including，except等詞或短語時，謂語應(yīng)與前面的名詞保持一致，記?。褐^語動詞的單復(fù)數(shù)要和主語中的中心詞保持一致。熟記一些常見的表達(dá)如“many a ＋單數(shù)名詞”作主語，動詞用單數(shù)；“more than one＋單數(shù)名詞”作主語，動詞用單數(shù)；“one or two ＋復(fù)數(shù)名詞”作主語，動詞用復(fù)數(shù)等等。 [考題印證] Listening to loud music at rock concerts________caused hearing loss in some teenagers. (xx湖南，33) A．is B．a(chǎn)re C．has D．have 答案　C 解析　句意為：聽搖滾音樂會中的大聲的音樂已導(dǎo)致一些青少年失聰了。本題主語為動名詞短語，故謂語動詞用單數(shù)，根據(jù)主謂關(guān)系可知，此處應(yīng)是主動語態(tài)，故C項正確。 1．Our pany is seeking for a manager，especially________with creativity and imagination. A．the one B．each C．one D．that 答案　C 解析　考查代詞的用法。此處one代替a manager。句意為：我們公司正在尋找一位經(jīng)理，尤其是一位具有創(chuàng)造力和想象力的經(jīng)理。 2．The employment rate has continued to rise in big cities thanks to the efforts of the local governments to increase________. A．them B．those C．it D．that 答案　C 解析　考查代詞的用法。此處it表同一指代，指代the employment rate。句意為：就業(yè)率在大城市繼續(xù)增長，這多虧了當(dāng)?shù)卣黾泳蜆I(yè)率的努力。 3．—Excuse me，do you want David or Brown to do it? —________is up to the job，I’m afraid. A．Either B．Both C．None D．Neither 答案　D 解析　考查代詞的用法。句意為：——打擾一下，你想讓David還是Brown做這項工作呢？——恐怕兩者都不能勝任這項工作。neither表示“兩者都不”，符合句意。 4．Some experts are warning that the step the US government has taken to deal with the current crisis is ________ of much risk. A．ones B．those C．that D．one 答案　D 解析　考查代詞的用法。此處one代替step。句意為：一些專家警告美國政府對待目前經(jīng)濟(jì)危機(jī)所采取的步驟是很危險的一步。 5．The old lady is said to have three children，two of ________ studying abroad. A．whom B．them C．a(chǎn)ll D．who 答案　B 解析　“two of ________ studying abroad”不是句子而是獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)，故選B。 6．I tried two different methods，yet ________ of them seemed to work very well. A．neither B．none C．each D．both 答案　A 解析　考查代詞的用法。句意為：我試了兩種不同的方法，但似乎沒有一種起作用。根據(jù)two different ways可知選neither，表示“兩者都不”。 7．If I can help ________，I prefer living in Hangzhou because the weather here is better than ________ of Zhengzhou. A．that；that B．it；that C．that；one D．it；it 答案　B 解析　it指代下文的內(nèi)容；that指代上文中的不可數(shù)名詞weather。 8．It is not J．K.Rowling but her works that ________ us excited. A．makes B．is made C．make D．a(chǎn)re made 答案　C 解析　本句強(qiáng)調(diào)的是句子的主語，由not...but...連接名詞或代詞作主語時，謂語動詞和but后的內(nèi)容取得一致，故謂語動詞應(yīng)用復(fù)數(shù)形式，故答案為C。 9．________ likes money，but money is not ________. A．Everyone；everything B．Anyone；anything C．Someone；nothing D．Nobody；everything 答案　A 解析　not與everything構(gòu)成部分否定。句意為：人人愛金錢，但金錢不是萬能的。 10．Butter and bread ________ their daily food，but the bread and the butter ________ up now. A．is；is eaten B．a(chǎn)re；have been eaten C．a(chǎn)re；are eaten D．is；have been eaten 答案　D 解析　butter and bread抹上黃油的面包，已經(jīng)是一種約定俗成的食物了，所以用單數(shù)形式；the bread and the butter意為“面包和黃油”，是兩種食物，謂語動詞用復(fù)數(shù)。 11．An average of 200 letters a week ________ received by the newspaper’s offer.Such ________ the case with us at present. A．a(chǎn)re；is B．has been；has been C．have been；is D．is；are 答案　A 解析　an average of＋名詞作主語時，謂語動詞用復(fù)數(shù)；the average of＋名詞作主語時，謂語動詞用單數(shù)；第二個句子是倒裝結(jié)構(gòu)，主語是the case，故謂語動詞用單數(shù)。 12．At the bus stop ________ a soldier and two young people on their way to the village. A．were B．was C．is D．sits 答案　A 解析　表處所的介詞短語置于句首時句子要用倒裝，該句的主語是a soldier and two young people，所以謂語動詞用復(fù)數(shù)形式。 13．The teacher together with the students ________ discussing Reading Skills that ________ newly published in America. A．a(chǎn)re；were B．is；were C．a(chǎn)re；was D．is；was 答案　D 解析　“主語＋together with＋名詞/代詞”結(jié)構(gòu)中，句中謂語動詞的數(shù)要根據(jù)前面的主語定；先行詞Reading Skills應(yīng)是一本書的名字，其定語從句的謂語動詞用單數(shù)形式。 14．Either you or one of your students ________ to attend the meeting that is due tomorrow. A．a(chǎn)re B．is C．have D．be 答案　B 解析　句意為：你或者你的一位學(xué)生要參加定于明天的會議。本題主語由either...or...連接，謂語動詞要根據(jù)or之后的部分來確定單復(fù)數(shù)形式，該句中or后是one of your students，所以謂語動詞用單數(shù)形式。 15.Dr.Smith，together with his wife and daughters，________ visit Beijing this summer. A.is going to B.are going to C.was going to D.were going to 答案　A 解析　當(dāng)主語后出現(xiàn)together with/as well as等介詞短語時，謂語動詞的數(shù)與介詞短語前的主語保持一致，故可排除B、D兩項；根據(jù)時間狀語this summer可知應(yīng)用一般將來時態(tài)。