2019-2020年高中語文 第2課 雷雨 第2課時同步練習 新人教版必修4 .doc

2019-2020年高中語文 第2課 雷雨 第2課時同步練習 新人教版必修4一、雙基夯實1下列詞語中加點的字的讀音，正確的一組是()A勾(u)當袖襟(jn)手段卑鄙(b)B咀(z)嚼 伺(c)候 汗水涔涔(cn)C雪茄(qi) 離間(jin) 十分驚愕()D郁(y)悶 諦(d)聽 昧(mi)著良心【答案】D(A勾：u，B咀：j，C茄：ji)2指出下列詞語中字形和解釋全對的一項()A煩燥(煩悶急躁)彌補(把不夠的部分填足)B郁熱(悶熱)涔涔(形容汗水不斷地往下流)C賢惠(指婦女心地善良，通情達理，對人和藹)驚愕(吃驚而發(fā)愣)D連絡(彼此交接，接上關系)昧心(違背良心)【答案】C(A燥躁；B涔涔：形容雨、汗、血、淚等不斷地流下或滲出；D連絡應為“聯(lián)絡”，聯(lián)系，溝通)3下面對雷雨一劇判斷有誤的一項是()A雷雨的標題既是寫實的，又有象征意義。說明故事發(fā)生在雷雨交加之夜，也預示著三十年代沉悶的中國社會正醞釀著一場大變革。B雷雨戲劇結構極為緊湊。課本節(jié)選部分巧妙地采用了“回顧”和“穿插”的表現(xiàn)手法，將“過去生活”與“現(xiàn)實生活”交織在一起，讓過去的矛盾推動現(xiàn)在的矛盾，沖突尖銳激烈，深深吸引著讀者與觀眾。C戲劇沖突是戲劇文學的重要內容。它主要表現(xiàn)為劇中人物性格的沖突。雷雨的主要沖突：一是以魯侍萍為代表的下層人民與以周樸園為代表的資本家的矛盾，一是工人同資本家的矛盾。D周樸園對魯侍萍的懷念不可能是真心的。因為他是一個具有濃厚封建性的資本家，虛偽冷酷是其本性，對魯侍萍這樣一個出身卑微的婦女只會始亂終棄?！敬鸢浮緿(懷念有真心的成份，較為復雜)4下面這段“舞臺說明”對劇情起了什么作用，理解不正確的一項是()午飯后，天氣更陰沉，更郁熱。低沉潮濕的空氣，使人異常煩躁A交代故事發(fā)生的時間和人物活動的環(huán)境。B交代當時的天氣特征及空氣質量之差。C渲染了舞臺氣氛，烘托出人物的煩躁和郁悶不安的情緒。D暗示一場雷雨即將來臨，為下文矛盾的展開作了鋪墊?！敬鸢浮緽(舞臺說明通常用來介紹演出環(huán)境，布景設計，人物的服裝、動作、心理、表情和上下場等，對推動情節(jié)發(fā)展、塑造人物性格、突出主題，都具有重要作用，解答此題時應聯(lián)系戲劇主題。)5下面對周樸園給侍萍一張五千元支票的情節(jié)的理解，不正確的兩項是()A這體現(xiàn)了周樸園對曾被自己凌辱遺棄的侍萍的內疚和懺悔，從而表現(xiàn)出這個具有深厚封建色彩的反動資本家的人性尚未完全泯滅，以避免反面人物臉譜化。B表現(xiàn)了周樸園在聽了侍萍訴說后，開始認識到是自己毀滅了她的青春和前途的思想感情變化過程，體現(xiàn)了他的大方、仁慈，說明其將負責她今后的生活。C表現(xiàn)了周樸園想用金錢贖罪從而求得心靈的安寧的自欺欺人的心理狀態(tài)。D體現(xiàn)了周樸園急于用金錢來解除對他的名望、地位和體面的威脅的緊張、恐懼的心理。E體現(xiàn)了周樸園的虛偽自私，表現(xiàn)其金錢至上的腐朽丑惡靈魂的陰險狡詐的性格特征。F“侍萍接過支票，把它撕了”這個動作與周樸園想用金錢來“贖罪”的行為形成鮮明對比，表現(xiàn)了魯侍萍這個勞動婦女的骨氣和內心的極度悲憤?！敬鸢浮緼、B(周樸園想要用金錢換取自己的心安，而不是什么懺悔，也非大方、仁慈，而是相信金錢萬能。)6侍萍接過周樸園的支票后，把它撕了，說：“我這些年的苦不是你拿錢算得清的?！睂@句話的潛臺詞，理解不當?shù)囊豁検?)A充分表達了魯侍萍對周樸園發(fā)自內心的輕蔑和憎恨。B向周樸園訴說自己受苦之深，暗示周樸園，你太小氣了。C控訴周樸園的罪孽，撕下他的假面具，揭露他色厲內荏的虛偽本質。D正告周樸園，“金錢可以收買一切”的信條在我這里是行不通的。【答案】B7對雷雨中的人物判斷有誤的一項是()A侍萍與周樸園的對話，從私生活的角度揭露了周樸園的丑惡靈魂；而魯大海與周樸園的沖突，則從社會斗爭的角度揭露周樸園反動的階級本性。說明周樸園是個自私、虛偽、殘酷、狡猾的偽君子。B侍萍是舊中國勞動婦女的形象。她善良正直，備受欺辱和壓迫，但始終保持了自己的剛毅與頑強，在同周樸園的對話中還表現(xiàn)了她的骨氣與尊嚴。C魯大海幼年時隨母親飽受人間的艱辛，后來在與周樸園的斗爭中，表現(xiàn)了無私、堅定與頑強的品格。他的言行與表現(xiàn)，體現(xiàn)了中國無產階級斗爭的氣概與決心。D周萍與周沖是從小生活在一起的同父異母的兄弟，但二人卻走了不同的生活道路，周萍完全被家庭漸染為資產階級的闊少，而周沖則和魯大海一樣，走上了背叛家庭的革命道路?！敬鸢浮緿(周沖并未完全背叛家庭，更沒有走上革命道路。)8下列說法中不恰當?shù)囊豁検?)A魯大海不為周樸園的威逼利誘所嚇倒，堅持斗爭，表現(xiàn)出他是一個覺醒了的工人，但他缺乏斗爭經驗，性格魯莽，還不夠成熟。B魯大海與周樸園二人之間的父子、勞資沖突是雷雨矛盾沖突中最本質的沖突，而這一沖突在所選片段中得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。C這一場戲主要寫周樸園與魯大海的矛盾沖突，揭示了周樸園作為資本家對罷工工人的血腥鎮(zhèn)壓及其罪惡的發(fā)家史，也充分揭示了周樸園的老奸巨猾與冷酷陰險。D魯侍萍親眼見到周樸園對親生兒子毫無情義，也看到了周萍蠻橫無理地打魯大海，本應是父子、母子、兄弟之間的會見變成了一場驚心動魄的斗爭，這使魯侍萍極其失望與悲憤，因而最終做出了出走的選擇?！敬鸢浮緽二、文本精品閱讀下面雷雨片段，回答912題。從“周樸園(驚愕)梅花？”到“又做我從前在你們家里做過的事?！痹囊娬n本9周樸園一聽到“萍”字就徐徐立起，連說幾個“你”字，這里所流露出的感情是()A驚疑不定B激動萬分C驚愕惶恐 D驚喜萬分【答案】C10聯(lián)系全文，對“柜上的相片”理解不當?shù)囊豁検?)A深切真摯的懷念 B十分自私的懷念C掩飾罪惡的懷念 D極其虛偽的懷念【答案】A11聯(lián)系全文，對周樸園認出魯侍萍前后的情感變化概括正確的一項是()A從“懷念、痛悔”到“怒斥、感化、補償”。B從“偽善、掩飾”到“威脅、欺騙、收買”。C從“懷念、驚恐”到“認錯、后悔、安撫”。D從“仁慈、驚恐”到“怒斥、欺騙、后悔”。【答案】B12對這個片段的內容分析不當?shù)囊豁検?)A這段對話把周樸園和魯侍萍之間的矛盾公開明朗化了。B侍萍的突然出現(xiàn)，周樸園很快意識到，這將危及他的名譽地位，他陡然間變得冷酷無情起來。C魯侍萍的對話一方面表現(xiàn)了她的剛毅，但她還不能揭示自己為什么三十年來受了那么多苦，所以自認為是“不公平”的命造成的。D周樸園說：“三十年的工夫你還是找到這兒來了。”其意是：三十年了，你還在思念著我，你終于見到我了?！敬鸢浮緿三、課外延伸閱讀下面一段劇本，完成文后問題。周樸園四鳳(向周沖)你先等一等。(向四鳳)叫你給太太煎的藥呢？魯四鳳煎好了。周樸園為什么不拿來？四鳳看繁漪不說話。繁漪(覺得空氣不對了)她剛才給我倒來了，我沒有喝。周樸園為什么？(停，向四鳳)藥呢？繁漪(忙說)倒了，我叫四鳳倒了。周樸園(慢)倒了，哦！(向四鳳)藥還有么？魯四鳳藥罐里還有一點。周樸園倒了來。繁漪(反抗地)我不愿喝這種苦東西。周樸園(向四鳳)倒了來。四鳳走到左面倒藥。周沖爸，媽不愿意，您何必這樣強迫呢？周樸園你同你母親都不知道自己的病在哪兒。(向繁漪，低聲)你喝了，就會完全好的。(見四鳳猶豫，指藥)送到太太那里去。繁漪(忍順地)好，先放在這兒。四鳳放下藥碗。周樸園(不高興地)你最好現(xiàn)在喝了它吧！繁漪(忽然)四鳳，你把它拿走。周樸園(忽然嚴厲地)喝了它，不要任性，當著這么大的孩子。繁漪(聲顫)我不想喝。周樸園沖兒，你把藥端到母親面前去。周沖(反抗地)爸！周樸園(怒視)去！周沖只好把藥端到繁漪面前。周樸園說，請母親喝。周沖(拿著藥碗，手發(fā)顫)爸，不要這樣。周樸園你說什么？周萍(低頭，到周沖前，低聲)聽爸爸的話吧，爸爸的脾氣你是知道的。周沖(含著淚，向著母親)您喝吧，為我喝一點吧，要不然，父親的氣是不會消的。繁漪(懇求地)留著我晚上喝不成么？周樸元(冷峻地)繁漪，當了母親的人，處處應當替孩子著想，就是自己不保重身體，也應當替孩子做個服從的榜樣。繁漪(望望周樸園，又望望周沖，拿起藥又放下)不！我喝不下！周樸園萍兒，勸你母親喝下去！周萍爸！我周樸園去，跪下，勸你的母親。周萍(走到繁漪前，向周樸園，求恕地)爸爸！周樸園叫你跪下！周萍正要下跪。繁漪(望著周萍，急促地)我喝，我現(xiàn)在喝！(喝了兩口，眼淚又涌出來，望一望周樸園的嚴厲的眼和苦惱著的周萍，咽下憤恨，一氣喝下)哦(哭著，由右邊飯廳跑下)13這場戲所寫的中心事件是_，這場矛盾沖突的實質是_。它主要表現(xiàn)了周家內部錯綜復雜的_，_，_家庭關系?！敬鸢浮恐軜銏@逼繁漪喝苦藥周樸園的封建家長專制與繁漪反專制、爭自由的斗爭不正常不合理沒人情的14這場戲有三個層次，請分別寫出周樸園與繁漪兩人的表現(xiàn)過程。周樸園：_繁漪：_【答案】先是叫四鳳，再叫周沖，最后叫周萍逼繁漪喝藥。先是忍順，拖延拒絕，最后以含恨妥協(xié)結束。15這場戲主要表現(xiàn)了周樸園和繁漪的性格沖突，對他們的思想性格特征認知正確的一項是()A周樸園裝正直，施威嚴，繁漪初露反抗。B周樸園講人性，重感情，繁漪既倔強又溫順。C周樸園重人倫，嚴家教，繁漪柔中帶剛。D周樸園扮偽善，藏禍心，繁漪既溫順又反抗?！敬鸢浮緼(分析人物之間矛盾沖突的實質。)16繁漪最后一段的語言、動作、情態(tài)反映出她的復雜心理。對此分析正確的一項是()A為了不讓周萍給自己下跪，不使周樸園生氣，忍痛喝下苦藥，深感委屈傷心，以至流下眼淚。B深怕周萍向她下跪，使心上人蒙受屈辱，又懾于周樸園的威嚴，不敢不聽，違心地喝下苦藥，使緊張的矛盾得以緩解。C深怕周萍向她下跪，怕尷尬局面成為現(xiàn)實，又痛恨周樸園的專橫，為解脫難堪，只好無可奈何地妥協(xié)，痛苦地喝下苦藥。D為了不使周萍下跪，也怕暴露自己同周萍的曖昧關系，只好向專橫、冷酷、虛偽的封建家長周樸園妥協(xié)，痛苦地、不情愿地喝下苦藥?！敬鸢浮緾(通過語言，準確了解人物真實的內心活動。)四、高考熱點17把下面的六句話按恰當順序填入橫線處(只填序號)。_要讓我們的民族在長途跋涉、風塵仆仆中有做夢的機會，歷盡坎坷、風霜滿面仍有少年精神，那么，就讓我們的下一代多讀唐詩吧！早晨是不提問題的，不分析的，不反省的。唐詩是早晨，是少年，不是下午茶。早晨是登山則情滿于山，觀海則意溢于海。下午茶的精神是反省的，沉思的，分析性的，要不停想問題。是清新的樣子，是神采飛揚的。唐詩難道不正是表達了中國文化青春少年的夢嗎？_【答案】18某中學高一年級文學愛好者組織了一個文學社，特向同學們征求社名。請你為他們擬一個社名，并說明理由。示例：社名“淺草”理由：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。別小看了自己，大地正由小草來裝點。你所擬的文學社名：_你的理由：_【答案】示例：(社名)“新葉”。(理由)芳林新葉催陳葉，新葉是生命力，是新生。19在下面的橫線處，另寫兩個句子，要求使用比喻的修辭手法，并與上文句式一致。灑脫飄逸的人像一本散文集，_，樂觀風趣的人如同一本幽默辭典，思維縝密的人仿佛一部科學論著。那些禍國殃民最終遺臭萬年的民族敗類，不就是一套活生生的反面教材嗎？而那些為國為民灑盡一腔熱血的志士仁人，又_！【答案】多愁善感的人是一首抒情詩多像一卷可歌可泣的英雄史詩啊(本題考查仿寫句式的能力，同時考查正確運用常見的修辭方法的能力，能力層級為D級。句子仿寫的關鍵是，既要形似，更要神似。而常見的修辭方法有比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、設問、反問。本題主要考查正確運用比喻修辭的能力，含明喻和暗喻兩種格式。比喻的宗旨是使抽象的事物更形象，具體的事物更生動，要訣在于“相似”。所以，擬寫比喻句的關鍵在于找出本體與喻體之間的相似點來，這樣所寫的句子才能合乎題意，富有意韻。)(五)讀寫創(chuàng)新20閱讀下面材料，按要求作文。生活中我們常常遇到這樣兩類現(xiàn)象：兩個或多個事物、事件，從外表、整體看幾乎完全一樣，沒有什么相異之處，但細一觀察，就會發(fā)現(xiàn)它們有差異，有時可能差異很大，比如孿生兄弟或姐妹，細看可能發(fā)現(xiàn)眼睛、氣質等許多方面不同；兩個或多個事物、事件，可能從外表、整體看完全不同，但稍加思考，就可能發(fā)現(xiàn)它們有相同、相似之處。這兩方面的事物、事件舉不勝舉。這兩類現(xiàn)象會引發(fā)你想些什么呢？你對它們有怎樣的認識、經歷和感悟呢？請從“似而不似”“不似而似”中選擇一個作為話題寫一篇文章?！炯炎髻p讀】趙構與秦檜。十二世紀四十年代，宋與金交戰(zhàn)。靖康年間，金人占了上風，一氣抓走了宋國的兩位皇帝，即時任皇帝趙構的父親宋徽宗和哥哥宋欽宗，也即當時所稱的“二圣”。金國欺人太甚，岳飛奉命北伐，一曲滿江紅慷慨激越?？墒钦檀蛑蛑?，就把趙構的心病打出來了。有一天，前線傳來消息，說岳飛動員眾將士，要“直搗黃龍，迎回二圣”，把趙構嚇了一大跳。黃龍即今吉林農安，當時“二圣”就羈絆于此。趙構心想，你岳飛直搗黃龍還可以，要真迎回二圣，那我這個皇帝往那里擱呀！趙構這些想法，卑劣得難以啟齒。幸好，具有極高心理學造詣的秦檜適時出現(xiàn)了。秦檜提出撤軍與金人和談，趙構差點樂死，心想，秦檜啊秦檜，你我真是心有靈犀呀，你真是我肚子里的蛔蟲?。∮谑?，一天之內，連發(fā)二十道金牌，追回岳飛，風波亭上，英雄慘死，一代將星隕落。千載之下，仍令人痛惜不已希特勒與博爾曼。1938年，博爾曼負責為希特勒興建貝格霍夫別墅。有一天，希特勒在環(huán)視遠處風景時，發(fā)現(xiàn)在下面很遠的地方有一戶破舊的居民房，房子的破舊與背景中壯麗的阿爾卑斯山很不相稱，希特勒聳了聳肩，流露出一絲遺憾，隨后就下山去了。博爾曼閃電般行動起來，他雖然已買下了這塊地皮，但曾向房主一對老夫妻許諾他們有終生居住的權利。于是，他帶著一張數(shù)目大得驚人的支票，率領大隊施工人員，勸說老夫婦馬上離開。當希特勒24小時后再次往山坡下看時，礙眼的農舍已被夷為平地。牛兒已在那里吃草了。從記錄中看，博爾曼肥胖，短腿，圓腦袋，個子不高，絲毫沒有納粹教條里描述的“優(yōu)等種族”的特征，總共才受過不到七年的教育，也從未表現(xiàn)出任何真知灼見和哪怕一星半點的天才火花。他能從弱肉強食的納粹叢林中脫穎而出，升至希特勒的“大內總管”，靠的就是特殊的本領把希特勒沒說出的想法變成現(xiàn)實。有一次，希特勒抱怨，當他站在別墅的陽臺上接見那些感情激動的追隨者時，不得不站在火辣辣的太陽底下，而他的眼睛對強光很敏感。結果希特勒外出旅行幾天后再來到陽臺上時，便置身于一棵枝繁葉茂的菩提樹的濃陰下了。這棵樹的樹干有一人多粗，是博爾曼不惜工本讓人從別處移來栽上的。還有一次，希特勒進午餐，在往湯里撒調味品時心不在焉地問了一句“這是什么？”博爾曼立刻離開餐桌，發(fā)瘋一樣往柏林打電話。幾個小時后，他向希特勒報告：“我的元首，調味品的成分如下”趙構與秦檜，一個想法卑劣卻難以啟齒，一個竭力給主子排憂解難。典型的上“陰”下“謀”，專權時代，極權者和附庸們的陰而謀之，永遠都是高層政治的主旋律希特勒與博爾曼，一個主子，一個叭狗。典型的上“喜”下“好”，在任何專權時代，極權者和附庸們的陰而謀之，永遠都是高層政治的主旋律這樣的例子還有很多。朱由校與魏忠賢，一個昏庸受蒙蔽，一個不停舞動屠刀。典型的上“唱”下“和”，專權時代，極權者和附庸們的陰而謀之，永遠都是高層政治的主旋律乾隆與和珅，一個遷就縱容，一個巧取豪奪。典型的上“昏”下“暗”，專權時代，極權者和附庸們的陰而謀之，永遠都是高層政治的主旋律