2019年六年級歷史上冊 第四單元 政權(quán)分立與民族融合 第20課 三國鼎立導(dǎo)學(xué)案 魯教版五四制.doc

第20課 三國鼎立學(xué)習(xí)目標1、掌握官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的時間和歷史作用；曹操統(tǒng)一北方的原因；赤壁之戰(zhàn)曹操失敗的原因以及三國鼎立局面形成的原因。2、通過對曹操在兩次戰(zhàn)役中一勝一敗原因的分析，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。 學(xué)習(xí)重點三國鼎立的形成學(xué)習(xí)難點通過對曹操等歷史人物的評價，認識到評價歷史人物時，主要應(yīng)該看是否推動了社會的進步和生產(chǎn)力的發(fā)展學(xué)習(xí)活動一、自主預(yù)習(xí)官渡之戰(zhàn)：1背景：東漢末年，軍閥_，長期_，生產(chǎn)遭到_2.官渡之戰(zhàn)時間：_年， 交戰(zhàn)雙方： 、 ，結(jié)果： 勝利。戰(zhàn)爭特點： 。 意義： 。赤壁之戰(zhàn)：時間：208年， 交戰(zhàn)雙方： 、 ，結(jié)果： 勝利（以少勝多）意義：為 奠定基礎(chǔ) 。三國鼎立的形成（1）魏國：時間： 年，建立者 ，定都洛陽；（2）蜀國（蜀漢）：時間： 年，建立者 ，定都成都，國號： 。（3）吳國：時間： 年，建立者 ，定都建業(yè)。 經(jīng)濟發(fā)展情況（1）魏國：修建 工程，北方生產(chǎn)明顯恢復(fù)和發(fā)展起來；（2）蜀國（蜀漢）：蜀國 ，改善 關(guān)系（3）吳國： 發(fā)達，促進了海上交通的發(fā)展。（4）230年孫權(quán)派 到 ，加強了內(nèi)地和 的聯(lián)系。二、檢查自主預(yù)習(xí)情況三、小組合作、展示1、材料解析題?！袄象K伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已?！边@是誰的詩？寫出他參加的兩次戰(zhàn)役和時間。 2、赤壁之戰(zhàn)曹操失敗的原因是什么？學(xué)習(xí)方法組長檢查自主學(xué)習(xí)情況。5分鐘時間進行識記，對子間相互抽查結(jié)合材料歸納總結(jié)各組討論后回答達標檢測一、 選擇題（第一關(guān)）1、奠定了曹操統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是（ ） A、赤壁之戰(zhàn) B、昆陽之戰(zhàn) C、官渡之戰(zhàn) D、巨鹿之戰(zhàn)2.奠定了三國鼎立局面的戰(zhàn)役是（ ） A、赤壁之戰(zhàn) B、昆陽之戰(zhàn) C、官渡之戰(zhàn) D、巨鹿之戰(zhàn)3、在下列人物中最先稱帝的是（ ） A、劉備 B、孫權(quán) C、曹操 D、曹丕4、三國鼎立局面形成的時間是（ ） A、220年 B、208年 C、221年 D、222年5東漢末年，黃河中下游一帶實力最強的封建軍閥是（） A袁紹和曹操B.曹操和孫權(quán) C曹操和劉備D.劉備和孫權(quán)6官渡之戰(zhàn)中，曹操取勝的主要原因是（） A兵精糧足B.戰(zhàn)術(shù)得當 C政治優(yōu)勢D.取得民心7魏國的建立者是（） A曹操B.曹丕C劉備D孫權(quán)8下列事件發(fā)生在三國鼎立時期的有（） 官渡之戰(zhàn) 衛(wèi)溫到達夷洲 赤壁之戰(zhàn) 諸葛亮派人維護都江堰 A B C D. 9.三國時期，現(xiàn)在的臺灣當時叫（） A.大秦 B.夷洲 C.南中 D.許10.下列人物中沒有稱帝的是（ ） A.劉備 B.孫權(quán) C.曹操 D.曹丕11. 三國鼎立局面完全形成是在（ ） A.208 B.220年 C.221年 D.222年12. 南京號稱“六朝古都”，在三國時期它是哪國首都稱為（ ） A.吳 建康 B.蜀 建業(yè) C.吳 建業(yè) D.魏 建鄴13.曹操的蒿里行所說的“白骨露于野，千里無雞鳴”反映的是（ ） A、西漢末年 B、東漢末年 C、三國時代 D、戰(zhàn)國時代14.“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心”，是杜甫對下列（ ）的評價。 A、劉備 B、孫權(quán) C、曹操 D、諸葛亮15.下列以少勝多的戰(zhàn)役與曹操有關(guān)的是（） 巨鹿之戰(zhàn) 官渡之戰(zhàn) 赤壁之戰(zhàn) 牧野之戰(zhàn)城濮之戰(zhàn) A、 B、 C、 D、學(xué)習(xí)反思1、東漢末年“挾天子以令諸侯”的是誰？2、說出東漢末年的兩次以少勝多的戰(zhàn)役。3、三國時期的夷洲是指今天的什么地方？