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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,課前小研究：,1.,試著做“練”的習(xí)題。,2.,背誦,3,條名言,。,試著體會其中的,意思。,3.,你還知道哪些（善于觀察、善于,動腦、勤于思考的）智慧小故事？,語文七色光四,1.,你能根據(jù)這些字的不同讀音組詞嗎？,寧,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,n,n,n,n,樂,l,yu,參,c,n,sh,n,數(shù),sh,sh,2.,照樣子，把長句子改成短句子。,例,：,學(xué)生認(rèn)真地完成了老師布置的作業(yè)。,列寧靠蜜蜂引路找到了那個住在山里,的養(yǎng)蜂人。,（）找到了（）。,（學(xué)生）完成了（作業(yè)）。,列寧,養(yǎng)
2、蜂人,3.,長長的火車飛快地通過了雄偉的大橋。,（）通過了（）。,1.,李明出色地完成了這次乒乓球比賽。,（）完成了（）。,2.,媽媽終于在商場的角落里找到了自己的,孩子。,（）找到了（）。,李明,比賽,媽媽,孩子,火車,大橋,（）走進(jìn)了（）。,4,.,一年級的同學(xué)們排著整齊的隊伍走進(jìn),了教室。,同學(xué)們,教室,讀讀背背,處處留心皆學(xué)問,。,運用一分知識,，,需要十分積累,。,思維世界的發(fā)展,，,從某種意義,上說，就是對驚奇的不斷擺脫。,日積月累,蜜蜂引路,利用動物,聰明的小高斯,善于發(fā)現(xiàn),烏鴉喝水,利用外物,找相似點,回聲,回聲,小青蛙跟著媽媽游到橋洞底下,，,看到周圍美麗的景色，高興得叫起來
3、：“呱呱呱，多好看哪！”這時，不知哪兒有一只小青蛙也在叫：“呱呱呱，多好看哪！”小青蛙問：“你是誰？你在哪兒呢？”那只看不見的小青蛙也在問：“你是誰？你在哪兒呢？”小青蛙奇怪極了，他問媽媽：“橋洞里藏著一只小青蛙吧？他在學(xué)我說話呢?！眿寢屝χf：“孩子，跟我來！”,青蛙媽媽帶著小青蛙跳到岸上。她撿起一顆石子兒，扔進(jìn)河里，河水激起一圈圈波紋。波紋碰到河岸，又一圈圈地蕩回來。青蛙媽媽說：“孩子，你的叫聲就像這水的波紋，水的波紋碰到河岸又蕩回來。你在橋洞里叫，聲音的波紋碰到橋洞的石壁，也要返回來。這樣，你就聽到自己的聲音啦?！毙∏嗤芨吲d得一蹦老高，說：“媽媽，我明白了，這就是回聲吧？”媽媽笑著點點頭。,你知道小明趕羊的好辦法是什么,嗎？你是怎么想到的？,看圖讀文，動腦筋，想辦法。,用心思索,（,su,）,不會徒勞，,早上的疑難晚上就能開竅,(,qi,o,),。,思考是人類最大的樂趣。,
教科版二年級下冊語文七色光四 (2)(教育精品)
