一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第5單元《認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)》知識(shí)講解 1～5的書寫方法素材 蘇教版.doc
《一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第5單元《認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)》知識(shí)講解 1～5的書寫方法素材 蘇教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第5單元《認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)》知識(shí)講解 1～5的書寫方法素材 蘇教版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1～5的書寫方法 導(dǎo)入新知 怎樣寫1、2、3、4、5？ 方法講解 ∥ ：把1寫在田字格的左半格，從右上方起筆到左下方收筆，寫時(shí)略傾斜，不要寫成豎直的。 2：把2寫在田字格的左半格，從左上方向右寫半圓后傾斜向下，寫到左下方時(shí)向右拉平。 3：把3寫在田字格的左半格，從左上方起筆寫兩個(gè)半圓，注意兩個(gè)半圓要寫得圓滑些。 4：把4寫在田字格的左半格，兩筆寫成。從左半格上方中間起筆向左下寫豎，在中間虛線稍下的位置向右拉平，第二筆是一個(gè)略傾斜的豎。 5：把5寫在田字格的左半格，兩筆寫成。從左半格上方偏左的位置起筆向左下寫豎，寫到中間虛線時(shí)寫半圓，第二筆是橫。半圓要寫得圓滑些。 歸納總結(jié) 書寫時(shí)，根據(jù)每個(gè)數(shù)的形狀，在日字格里正確、規(guī)范、工整地進(jìn)行書寫。 知識(shí)巧記 “1”像鉛筆細(xì)又長(zhǎng)， “2”像小鴨水上漂， “3”像耳朵聽聲音， “4"像小旗迎風(fēng)飄， “5”像秤鉤稱東西。 誤區(qū)警示 【誤區(qū)一】 看圖圈數(shù)。 錯(cuò)解分析 此題錯(cuò)在把數(shù)出來(lái)的幾個(gè)數(shù)都圈起來(lái)了。 正確解答 (1)2 (2)5 溫馨提示 看圖數(shù)數(shù)、圈數(shù)時(shí)，一定要先數(shù)出物體的個(gè)數(shù)，是幾就圈數(shù)幾。 【誤區(qū)二】 想一想，填一填。 和3相鄰的兩個(gè)數(shù)是(4)和(5)。 錯(cuò)解分析 此題錯(cuò)在沒有理解相鄰的意思，相鄰就是挨著，而5和3不相鄰。 正確解答 和3相鄰的兩個(gè)數(shù)是(2)和(4)。 溫馨提示 與一個(gè)數(shù)相鄰的兩個(gè)數(shù)，就是這個(gè)數(shù)的前一個(gè)數(shù)和后一個(gè)數(shù)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo)，表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù) 一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第5單元認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)知識(shí)講解 15的書寫方法素材 蘇教版 一年級(jí) 數(shù)學(xué) 上冊(cè) 單元 認(rèn)識(shí) 10 以內(nèi) 知識(shí) 講解 書寫 方法 素材
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請(qǐng)勿作他用。
鏈接地址：http://m.appdesigncorp.com/p-2510115.html