2019-2020年高中語文 4賞析示例 過小孤山大孤山 新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》.doc

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2019-2020年高中語文 4賞析示例 過小孤山大孤山 新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》 一、課內雙基 1．下列加點的詞注音全對的一項是(　　) A．烽火磯(jī)　　烽燧(su)　　竇(d)穴 B．潦(liǎo)縮 舟楫(j) 巉(chn)巖 C．西麓(l) 營葺(q) 棲(qī)鶻 D．開霽(q) 葭(jiā)葦 溯(s)流 【答案】　C(A竇：du；B潦：lǎo；D霽：j) 2．下列句子中加點詞的解釋不正確的一項是(　　) A．又秋深潦縮(積水) B．幸有舟楫遲，得盡所歷妙(幸而) C．信造化之尤物也(相信) D．嘗加營葺(修補) 【答案】　C(信：確實) 3．下列句子中加點的虛詞意義相同的一項是(　　) A. B. C. D. 【答案】　B(A①因為，②用；B才；C①雖然，②即使；D①然而，②這樣) 4．下列句子中的“信”字，與“信造化之尤物也”中的“信”字意義相同的一項是(　　) A．低眉信手續(xù)續(xù)彈。 B．煙濤微茫信難求。 C．“一人飛升，仙及雞犬”，信夫！ D．自可斷來信，徐徐更謂之。 【答案】　B(題干與B中的“信”都當“確實，實在”講) 5．下列句子中的加點詞，意義相同的兩項是(　　) A．凡江中獨山，如金山、焦山、落星之類 B．獨與邁乘小舟 C．相如雖駑，獨畏廉將軍哉？ D．子獨不聞夫坎井之蛙與？ 【答案】　CD(CD當“難道”講，A單獨，B獨自) 6．下列句子中加點的詞語，古今意義相同的一項是(　　) A．信造化之尤物也 B．與江山相發(fā)揮 C．首尾才六日 D．江自湖口分一支為南江，蓋江西路也 【答案】　C 7．選出加點詞用法不同的一項(　　) A．如寶裝屏風　　　　　 B．掠江東南去 C．日光燭之，璀璨奪目 D．岸土赤而壁立 【答案】　C(A、B、D中“寶”“東南”“壁”皆為名詞作狀語，C中“燭”為名詞作動詞) 8．選出句式與其他項不同的一項(　　) A．復以小艇游廟中 B．若稍飾以樓觀亭榭 C．南唐為奉化軍節(jié)度，今為定江軍 D．其間一日阻風不行 【答案】　B(A、C、D為省略句，B為倒裝句) 二、語段精讀 閱讀下面語段，回答9～12題 又有別祠在澎浪磯，屬江州彭澤縣，三面臨江，倒影水中，亦占一山之勝。舟過磯，雖無風，亦浪涌，蓋以此得名也。昔人詩有“舟中估客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎”之句，傳者因謂小孤廟有彭郎像，澎浪廟有小姑像，實不然也。晚泊沙夾，距小孤一里。微雨，復以小艇游廟中，南望彭澤、都昌諸山，煙雨空濛，鷗鷺滅沒，極登臨之勝，徙倚久之而歸。方立廟門，有俊鶻摶水禽，掠江東南去，甚可壯也。廟祝云，山有棲鶻甚多。 9．下列加點的詞解釋不正確的一項是(　　) A．舟中估客莫漫狂　　　　　　估：估計 B．澎浪廟有小姑像，實不然也 然：這樣 C．煙雨空濛，鷗鷺滅沒 滅沒：時隱時現(xiàn) D．徙倚久之而歸 徙倚：徘徊不忍去 【答案】　A(估，同“賈”，商人) 10．下列句子中的加點詞，意義相同的兩項是(　　) A．亦占一山之勝 B．刑人如恐不勝 C．沛公不勝杯杓，不能辭 D．而猶有可以不賂而勝之之勢 E．極登臨之勝，徙倚久之而歸 【答案】　AE(AE勝景，美景；B盡，C能承受，禁得起，D戰(zhàn)勝，取勝) 11．下面對本段內容的分析，不正確的一項是(　　) A．作者借引蘇軾“舟中估客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎”的詩句，突出了小孤山的秀麗無比。它就像一位美妙的女子吸引了眾多估客、游客，使他們流連忘返，甚至有點輕狂。 B．作者禁不住借蘇軾詩句警告他們“你們不要輕狂，小姑已有人家了?！边@樣寫來，小孤山之美就更鮮明突出了。 C．寫到彭澤、都昌諸山，寫了一俊鶻摶水禽的細節(jié)。借禽鳥弱肉強食的現(xiàn)象，表現(xiàn)作者對社會上此類現(xiàn)象的憤慨，也表現(xiàn)了作者的同情心和正義感。 D．對此處諸山的登臨覽勝，作者以“徙倚久之而歸”作結，用這些山的美麗與作者的流連之情烘托小孤山之美。 【答案】　C(寫俊鶻摶水禽的細節(jié)是為了說明此處水鳥多) 12．把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。 (1)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　(1)三面對著長江，山的倒影映在水中，也是一處名山勝景。 (2)傳話的人說小孤山的廟里有彭郎像，澎浪磯的廟里有小姑像，其實并不是這樣的。 三、課外延伸 閱讀下面文言文，完成13～16題 趙秦公韜有寵于趙王虎，欲立之，以太子宣長，猶豫未決。宣嘗忤旨，虎怒曰：“悔不立韜也！”韜由是益驕，造堂于太尉府，號曰宣光殿，梁長九丈。宣見而大怒，斬匠，截梁而去；韜怒，增之至十丈。宣聞之，謂所幸楊柸、牟成、趙生曰：“兇豎傲愎乃敢爾！汝能殺之，吾入西宮，當盡以韜之國邑分封汝等。韜死，主上必臨喪，吾因行大事，蔑不濟矣?！睎鹊仍S諾。 秋，八月，韜夜與僚屬宴于東明觀，因宿于佛精舍。宣使楊柸等緣獼猴梯而入，殺韜，置其刀箭而去。旦日，宣奏之，虎哀驚氣絕，久之方蘇。將出臨其喪，司空李農諫曰：“害秦公者未知何人，賊在京師，鑾輿不宜輕出?！被⒛酥?，嚴兵發(fā)哀于太武殿。宣往臨韜喪，不哭，直言“呵呵”，使舉衾觀尸，大笑而去。收大將軍記室參軍鄭靖、尹武等，將委之以罪。 虎疑宣殺韜，欲召之，恐其不入，乃詐言其母杜后哀過危惙；宣不謂見疑，入朝中宮，因留之。建興人史科知其謀，告之；虎使收楊柸、牟成，皆亡去；獲趙生，詰之，具服?；⒈瓘浬酰粜谙瘞?，以鐵環(huán)穿其頷而鏁之，取殺韜刀箭，舐其血，哀號震動宮殿。佛圖澄曰：“宣、起皆陛下之子，今為韜殺宣，是重禍也。陛下若加慈恕，福祚猶長。若必誅之，宣當為彗星下掃鄴宮。”虎不從。積柴于鄴北，樹標其上，標末置鹿盧，穿之以繩，倚梯柴積。送宣其下，使韜所幸宦者郝稚、劉霸拔其發(fā)，抽其舌，牽之登梯。郝稚以繩貫其頷，鹿盧絞上。劉霸斷其手足，斫眼潰腸，如韜之傷。四面縱火，煙炎際天，虎從昭儀已下數(shù)千人登中臺以觀之?；饻?，取灰分置諸門交道中。殺其妻子九人。宣小子才數(shù)歲，虎素愛之，抱之而泣，欲赦之，其大臣不聽，就抱中取而殺之。兒挽虎衣大叫，至于絕帶，虎因此發(fā)病。又廢其后杜氏為庶人，誅其四率已下三百人，宦者五十人，皆車裂節(jié)解，棄之漳水。洿其東宮以養(yǎng)豬牛。東宮衛(wèi)士十馀萬人皆謫戍涼州。先是，散騎常侍趙攬言于虎曰：“宮中將有變，宜備之?！奔靶麣㈨w，虎疑其知而不告，亦誅之。 (選自司馬光《資治通鑒》卷第九十八) 13．對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是(　　) A．宣嘗忤旨　　　　　　　忤：違背 B．韜由是益驕 益：更加 C．賊在京師，鑾輿不宜輕出 輕：輕率 D．獲趙生，詰之，具服 詰：責備 【答案】　D(詰：“審訊，審問”的意思) 14．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是(　　) A．吾因行大事，蔑不濟矣/因賓客至藺相如門謝罪。 B．虎乃止，嚴兵發(fā)哀于太武殿/必以長安君為質，兵乃出。 C．使舉衾觀尸，大笑而去。/某所，而母立于茲。 D．虎從昭儀已下數(shù)千人登中臺以觀之/固國不以山溪之險。 【答案】　B(都是作副詞，“才”。A都是介詞，前者譯作“趁機”，后者譯作“通過”；C連詞，表修飾關系，后者代詞，可譯作“你的”；D前者是連詞，“來”，后者是介詞，“憑借”。) 15．下列各句中對文章的闡述，不正確的一項是(　　) A．石虎想立石韜為太子的原因有兩個，一個是石韜受到后趙王石虎寵愛，二是太子石宣曾違背他的指令。 B．石宣前往參加石韜的喪事活動，不僅不哭，還“呵呵”竊笑，還把兇手鄭清、尹武等人窩藏起來，準備讓他們誣陷別人。 C．石虎懷疑石宣殺害了石韜，想召見他，又怕他不來，于是設下一個圈套，謊稱他母親杜后因悲哀過度而病危。 D．佛圖澄勸石虎施以仁慈，寬恕石宣，理由是石宣、石韜都是他的兒子，今天如果為了石韜被殺而再殺了石宣，這便是禍上加禍了。 【答案】　B(“還把兇手鄭清、尹武等人窩藏起來，準備讓他們誣陷別人”錯，應是“把鄭清、尹武等人抓了起來，準備加罪于他們”。) 16. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)當盡以韜之國邑分封汝等。 譯文： ________________________________________________________________________ (2)宣不謂見疑，入朝中宮，因留之。 譯文： ________________________________________________________________________ (3)及宣殺韜，虎疑其知而不告，亦誅之。 譯文：________________________________________________________________________ 【答案】　(1)一定把他現(xiàn)在占據(jù)的封國郡邑全都分封給你們。(2)石宣沒有察覺已懷疑到了自己頭上，入朝來到中宮，便被扣留了起來。(3)等到石宣謀殺石韜以后，石虎懷疑他早知此事而不稟告，把他也殺了。 參考譯文： 趙秦公石韜受到后趙王石虎寵愛，石虎想立他為太子，可是因為已立太子石宣為長，猶豫不決。石宣曾違背后趙王的指令，石虎氣憤地說：“真后悔當初沒立石韜為太子！”石韜因此而更加傲慢無忌。他在太尉府建造了一座殿堂，命名為宣光殿，橫梁長達九丈。石宣看到后認為冒犯了他的姓名，勃然大怒，便殺掉了工匠，截斷了橫梁，拂袖而去。石韜對此也怒不可遏，又把橫梁加長到十丈。石宣聽說后，對他的親信楊柸、牟成、趙生說：“這小子竟敢如此傲慢剛愎！你們如果能把他殺掉，我即位入主西宮后，一定把他現(xiàn)在占據(jù)的封國郡邑全都分封給你們。石韜死后，主上一定會親臨哀悼，到時我趁機把他也殺掉，沒有不能成功的?！睏顤鹊热送饬恕? 秋季，八月，石韜因為和他手下的同僚在東明觀夜宴，就宿于佛精舍。石宣乘機派楊柸等人爬著梯子溜進佛精舍，殺死了石韜，扔下殺人刀箭潛逃而去。第二天，石宣稟報了石韜被殺的消息，石虎聞訊后悲驚交加，頓時昏厥過去，許久才蘇醒過來。當他正要前往參加喪事活動時，司空李農勸他說：“殺害秦公石韜的人現(xiàn)在還不知道是誰，兇手尚在京師，國王的車乘不宜輕率出動?！笔⒂谑侨∠擞H臨喪事的計劃，命令士兵嚴加戒備，只在太武殿進行哀悼。石宣前往參加石韜的喪事活動，不僅不哭，還“呵呵”竊笑，又讓人揭開覆蓋尸體的被子觀看尸體，然后大笑離去。他又把大將軍記室參軍鄭清、尹武等人抓了起來，準備委罪于他們。 石虎懷疑石宣殺害了石韜，想召見他，又怕他不來，于是便謊稱他母親杜后因悲哀過度而病危。石宣沒有察覺已懷疑到了自己頭上，入朝來到中宮，便被扣留了起來。建興人史科知道石宣策劃殺害石韜的計謀，告發(fā)了他們，石虎便派人去抓楊柸、牟成，但他們都逃跑了，只抓到了趙生。經過追問，他全部招供。石虎聽完后更加悲痛憤怒，于是便把石宣囚禁在貯藏坐具的倉庫中，用鐵環(huán)穿透他的下巴頦并上了鎖，拿來殺害石韜的刀箭讓他舔上面的血，石宣的哀鳴嚎叫聲震動宮殿。佛圖澄對石虎說：“石宣、石韜都是陛下的兒子，今天如果為了石韜被殺而再殺了石宣，這便是禍上加禍了。陛下如果能對他施以仁慈寬恕，福祚的氣運尚可延長；如果一定要殺了他，石宣當化為彗星而橫掃鄴宮?！笔]有聽從勸說。他命令在鄴城之北堆上柴草，上面架設橫桿，橫桿的末端安置轆轤，繞上繩子，把梯子倚靠在柴堆上，將石宣押解到下邊，又讓石韜所寵愛的宦官郝稚、劉霸揪著石宣的頭發(fā)，拽著石宣的舌頭，拉他登上梯子；郝稚把繩索套在他的脖子上，用轆轤絞上去。劉霸砍斷他的手腳，挖出他的眼睛，刺穿他的腸子，使他被傷害的程度和石韜一樣。然后又在柴堆四周點火，濃煙烈焰沖天而起。石虎則跟隨昭儀官以下數(shù)千人登上中臺觀看。火滅以后，又取來灰燼分別放在通向各個城門的十字大路當中。還殺掉了石宣的妻兒九人。石宣的小兒子剛剛幾歲，石虎平素非常喜愛他。因此臨殺前抱著他哭泣，意欲赦免，但手下的大臣們卻不同意，從懷抱中要過來就給殺掉了。當時小孩拽著石虎的衣服大叫大鬧，以至于連腰帶都拽斷了，石虎也因此得了大病。石虎還黜廢了石宣的母后杜氏，貶其為庶人。又殺掉了石宣周圍的三百人，宦官五十人，全都是車裂肢解以后，拋尸于漳水河中。石宣居住的太子東宮被改作飼養(yǎng)豬牛的地方。東宮衛(wèi)士十多萬人全都被貶謫戍衛(wèi)涼州。謀殺石韜事發(fā)之前，趙攬曾對石虎說：“宮中將有變故，宜加防備。”等到石宣謀殺石韜以后，石虎懷疑他早知此事而不稟告，把他也殺了。 四、高考熱點 17．排列下面句子的順序，使語意連貫。(　　) ①但是，野蠻的戰(zhàn)火幾乎不間斷地在焚燒著脆薄的紙頁，無邊的愚昧更是在時時吞食著易碎的智慧。 ②中華民族作為世界上最早進入文明的人種之一，讓人驚嘆地創(chuàng)造了獨特而美麗的象形文字，創(chuàng)造了簡帛，然后又順理成章地創(chuàng)造了紙和印刷術。 ③一個為寫書、印書創(chuàng)造好了一切條件的民族竟不能堂而皇之地擁有和保存很多書，書籍在這塊土地上始終是一種珍罕而又陌生的怪物。 ④這一切，本該迅速地催發(fā)出一個書籍的海洋，把壯闊的華夏文明播揚翻騰。 ⑤于是，這個民族的精神天地長期處于散亂狀態(tài)和自發(fā)狀態(tài)，它常常不知自己從哪里來，到哪里去，自己究竟是誰，要干什么。 ________________________________________________________________________ 【答案】　②④①③⑤(第一句并不難找，在找準第一句的基礎上可以借助于“這一切”、“但是”、“于是”等關聯(lián)詞語來幫助判斷) 18．下面是一則笑話，其中有6處人物稱呼不得體，請找出并在下面相應的位置進行修改。 一家父子童仆，專說大話，每每以朝廷名色自呼。一日，友人來望，其父出外，遇其長子，曰：“父王駕出了?！眴柤傲钐?，次子又云：“娘娘在后花園飲宴?！庇岩娬f話僭分，含怒而去。途遇其父，乃述其子之言告之。父曰：“是誰說的？”仆在后云：“這是太子與庶子說的。”其友愈惱，扭仆便打。其父忙勸曰：“卿家弗惱，看寡人面上?！? ①將____________改成____________ ②將____________改成____________ ③將____________改成____________ ④將____________改成____________ ⑤將____________改成____________ ⑥將____________改成____________ 【答案】　①父王　改成　家父(嚴)?、谀锬铩「某伞〖夷?慈)?、厶印「某伞〈蠊印、苁印「某伞《印、萸浼摇「某伞∧、薰讶恕「某伞”扇? 19．仿照下面形式，再寫三個句子。要求選擇另外三個形象，有一定哲理。 星星——自己身居越高，在人們眼里就變得越小。 樹葉——得勢時趾高氣揚，失意時威風掃地。 鐘擺——不停地左右擺動，根源是內心總是不平衡。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　示例：①蠟燭——燃燒自我，照亮他人。 ②粉筆——身體縮短了，生命的軌跡卻延長了。 ③橡皮——過分在意別人的錯誤，卻消磨了自己的生命。 ④氣球——鼓得越大越容易爆裂，因為有人在吹你。 ⑤筷子——一生挑挑揀揀，到頭來兩手空空。 ⑥知了——自己叫得越響，別人越是厭惡。 ⑦彩虹——借助別人的光彩，注定得不到永恒。 ⑧竹子——每步一個小結，才能高聳入云。 ⑨天平——誰給的多，就偏向誰。 ⑩遙控器——以為自己掌控一切，殊不知自己也在別人的掌控之中。 (“形象”，表明所選的是具體的事物，而不能是人或抽象概念(如：“人生”、“友誼”、“社會”、“意志”等)。正面立意、反面立意都行。句式并不一定與原句一樣。) 五、讀寫創(chuàng)新 20．閱讀下列材料，按要求作文。 有兩只老虎，一只被關在籠子里，一只生活在野地里?；\子里的老虎食宿無憂，野地里的老虎自由自在。他們互相羨慕對方的安逸和自由，最后決定交換位置。換了位置不久，兩只老虎都死了：一只餓死了，一只憂郁而死。 讀了這則材料，你引發(fā)了哪些聯(lián)想？誕生了什么想法？ 請以“羨慕”為話題，立意自定，文體自選，題目自擬，寫一篇不少于800字的文章，不得抄襲。 【寫作指向】　 這是一則給材料話題作文，它不同于一般的話題作文。一般的話題作文，其立意是相當寬泛的，只要在話題的范圍內，從哪個角度立意都可以。而給材料話題作文，應認真分析所給材料與話題之間的密切聯(lián)系，立意要兼顧材料主旨與規(guī)定的話題，這是給材料話題作文的特點，即“開放中有限制”。就本題而言，材料中的兩只老虎互相羨慕對方的安逸或自由，互換位置后不久便死了，說明羨慕不是無條件的，不從自身的需要出發(fā)，盲目地羨慕別人，只能導致失敗。別人的天堂，有時或許正是自己的墳墓。東家的蜜糖，未必不是西家的砒霜。 審題時應抓住話題，不能只看“枝葉”而忽視了“主干”，否則就會把文章重心偏向“位置”和“環(huán)境對人的影響”等方面，走向偏題或離題的誤區(qū)，從而導致作文失敗。 【佳作賞讀】 晴的時候，羨慕有雨的日子； 陰的時候，羨慕晴空萬里的日子。 因為羨慕，人類將自己生命的擁有拋于腦后，貪婪地尋覓著。 秋風過處，葉子微顫幾下，告別母體，在秋風中作生命的最后之旅，而后墜向大地，恬然地走過了生命的歷程，皈依了大地。 茫茫沙海中，駱駝執(zhí)著的腳步并沒有因為風沙的埋沒而停止。蒼鷹之歌固然高遠，而駱駝始終堅信駝鈴同樣魅力永存！在沒有羨慕侵蝕的沙漠之路上，駱駝堅韌地走過了屬于自己的生命。 站在樹下，葉子最后的舞姿蕩在胸前；佇立沙漠中，駱駝沒有倦意的腳步踏過心田，那蒼勁的駝鈴聲縈繞在心靈深處，漸漸地，輕輕地，慰藉羨慕留下的傷痕，擷走羨慕布下的陰影。 哦，原來，告別羨慕，擁抱自己的生命，竟如此的愜意，如此的安逸。 于是，我擁抱驕陽艷麗的日子，我摯愛細雨綿綿的日子。在葉子輕輕的召喚下，我張開臂膀，與它共舞；在駱駝的感召下，我邁開步伐，走上自己的生命之旅。 這一刻，我終于明白了一個人的心：夕陽西下，落日余暉壓彎了他的脊背，卻裝飾了他培植生命的鐵鏟。他不羨慕汽車洋房，獨愛這一方荒土，因為在他眼中，倒映著的是遍野的郁郁蔥蔥。在他耳邊，回蕩著的是子孫后代在這片翠綠中幸福的笑聲。植樹老人踏過羨慕的河流，培植著這屬于自己的路。 感嘆之余，我又想起另一個他： 萬丈懸崖，割斷了村人的路，也封閉了山村的生活。因為貧富差距，本是同根生，卻怒目而對。于是，村支書放棄了百萬家財，用昔日汗水的酬勞鑿刻著懸崖。當一條大路重新將山上山下的人連在一起時，當這條路重新將友愛系于村民心中時，他用長滿老繭的雙手擦干雙頰的汗水，整整襤褸的衣衫，笑了。他用無私雕刻了自己的生命。 不希望在大雁銜走紫羅蘭的香氣之后再因羨慕而黯然落淚，在葉子依舊飄落的時節(jié)，我擁抱自己的生命 天上沒有路，蒼鷹依舊在飛； 沙漠中沒有路，駝鈴依舊在響。 【名師點評】　 文章立意深遠，與話題材料的中心相吻合，符合命題要求。全篇條理性強，從葉子和駱駝兩物起筆，用擬人的手法寫出了它們不羨慕別人，走過了屬于自己的生命。然后由物及人，寫到了兩位不羨慕榮華富貴而一心為民造逼的人，最后水到渠成推出了“我擁抱自己的生命”的感悟，使文章渾然一體。語言凝練深刻，整散結合，富有氣勢。