六年級語文上冊 8.4《黃山松》教學(xué)設(shè)計 北師大版.doc

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黃山松教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1 知識目標(biāo)：認(rèn)識黃山松的形象及品格。2 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對于詩歌的感悟能力。3 德育目標(biāo)：體會詩人昂揚(yáng)的革命豪情，樂觀自己的生活態(tài)度。 4 情感目標(biāo)：體會詩歌熾熱飽滿的情感。教學(xué)難點：認(rèn)識黃山松的形象及品格.教學(xué)重點：認(rèn)識黃山松的形象及品格.教學(xué)方法：研體式教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入新課：黃山是享有盛名的旅游勝地，那里的松樹更是一道絕世的風(fēng)景，黃山“七十二峰”高聳入云，在浮動的云海中，一棵棵黃山松昂首挺立，像一面面“昂首的戰(zhàn)旗”，今天我們就一起走進(jìn)黃山松。二、 自主學(xué)習(xí)：1、 讀標(biāo)準(zhǔn)音：峰峰皆（ji）到 寒徹（ch）骨 閃爍（shu） 勁（jng）枝 迸（bng）2、 寫規(guī)范字：雷tng( ) 夾x( ) lu( )露 不屈不no( ) 3、作者簡介：張萬舒是我國當(dāng)代詩壇一位著名的詩人，黃山松一詩是他的代表作。4、有感情的朗讀課文。三、 合作學(xué)習(xí)：1、 用高度凝練的語言描繪黃山的形象（明確：“挺的硬，扎的穩(wěn)，站的高，劈不歪，砍不動，轟不倒”。）2、 詩中寫“谷里的陰風(fēng)，高山雪冷，紫色的巖”等形象的目的是什么？（明確：用烘托的方法顯示出黃山松英雄般的氣節(jié)。）、四、 合作探究：黃山松具有怎樣的品格？（明確：頂風(fēng)傲雪的自強(qiáng)精神，堅毅不拔的拼搏精神；百折不撓的進(jìn)取精神）五、 回顧與反思：1、 你從黃山松身上感受到什么？感受到了黃山松“挺的硬，扎的硬，扎的穩(wěn)，站的高，劈不歪，砍不動，轟不倒”的戰(zhàn)士般的精神。2這首現(xiàn)代詩與蒼松怪石圖題詩各表達(dá)作者怎樣的感情？（略）作業(yè)設(shè)計： 1、查找有關(guān)松樹的詩句。 2、把黃山松的精神講給家長聽。板書設(shè)計：頂風(fēng)傲雪（自強(qiáng)）堅毅不拔（拼搏）百折不撓（進(jìn)?。┙毯笥洠?