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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,,,?#?,,那一定會很好,,那一定會很好,1,學(xué)習(xí)指南,(,1,)標(biāo)出自然段序號,(,2,)根據(jù)課后的生字表讀準(zhǔn)字音,讀通句子。,(,3,)遇到不懂的詞語聯(lián)系生活或上下文想想意思。,學(xué)習(xí)指南(1)標(biāo)出自然段序號,2,,正字音,,,suō jīng jiù,縮小 草莖 新舊,,,,正字音,3,,形近字,,拆(拆洗) 折(折斷) 析(分析),,努(努力) 怒(心花怒放),,推(推三阻四) 堆(堆積如山),,,,,形近字
2、,4,,詞語解釋,,舒服:,1.,身體狀況好;,2.,身心感到輕松愉快;,3.,對某人某事很滿意。本文中取第二種意思。,,舒展:,1.,伸展;不卷縮,2.,舒暢;舒適。文中取第一個意思。,,,,詞語解釋,5,,近義詞,,,舒服,——,舒適,拂動,——,吹動,,,,近義詞,6,,反義詞,,,舒展,——,蜷縮,搖晃,——,穩(wěn)固,,,,反義詞,7,初讀課文,,,哪位同學(xué)概況這篇課文的主要內(nèi)容?這粒種子走過了哪些歷程?,一粒種子,—,( ),—,( ),—,( ),—,( ),,高大的樹,手推車,椅子,地板,初讀課文 哪位同學(xué)概況這篇課文的主要
3、內(nèi)容?這粒,8,再讀課文,,,本篇課文能分為四個部分,你能找到嗎?,第一部分:第,1——4,自然段是本文的第一部分,種子長成大樹。,第二部分:第,5——8,自然段是本文的第二部分,樹被農(nóng)夫砍倒,做成手推車,為其服務(wù)很多年。,第三部分:第,9,、,10,自然段是本文的第三部分,手推車被拆后做了把椅子,為農(nóng)夫服務(wù)很多年。,第四部分:第,11,、,12,自然段是本文的第四部分,椅子補拆后變成了木地板。,再讀課文 本篇課文能分為四個部分,你能找到嗎?,9,精讀課文,種子被泥土緊緊地包裹著,它不得不把身體縮成一團(tuán)?!斑@真難受,”種子想,“我一定要站起來,大口大口地呼吸空氣,那一定會很好?!?/p>
4、,種子一邊想一邊努力生長。過了些日子,它長出細(xì)細(xì)的根、莖和兩片小葉子,鉆出地面,站在陽光下。,,,當(dāng)種子在泥土里的時候,它是怎么想的?,,,最后它的愿望實現(xiàn)了嗎?,精讀課文 種子被泥土緊緊地包裹著,它不,10,精讀課文,過了很多個日子,它長成了一顆高大的樹。,高大的樹能看到很遠(yuǎn)的地方,它看見人和動物在山路上走來走去,跑來跑去?!耙悄茏鲆豢脮艿臉?,那一定會很好,”,,當(dāng)它長成一棵高大的樹的時候,它又是怎么想的?,,,它的愿望實現(xiàn)了嗎?,精讀課文 過了很多個日子,它長成了一顆高大的樹,11,精讀課文,一天,一個農(nóng)夫背了鋸子和斧頭來到森林里。這棵樹的樹葉向著農(nóng)
5、夫嘩嘩嘩地拂動起來,農(nóng)夫把樹砍倒了。,農(nóng)夫把樹拖到自家院子里,花了好些日子,做成了一輛手推車。,農(nóng)夫把谷子、土豆,……,還有調(diào)皮的兒子放在手推車上,推著車在山路上跑來跑去。跑起來的時候,手推車聽到耳邊呼呼的風(fēng)聲,真舒服。,,,第七自然段中的省略號是什么作用?,省略了手推車的其他用途。,后來手推車慢慢變老了,它又有什么想法了?,精讀課文 一天,一個農(nóng)夫背了鋸子和斧頭,12,精讀課文,手推車為農(nóng)夫服務(wù)了很多年,它慢慢變老了,跑起來的時候,骨頭會吱吱嘎嘎地響?!耙俏夷芡O聛?,坐著休息一會兒,,,那一定很好。那一定很舒服?!笔滞栖囈贿呥@么想著,一邊費力地跑來跑去。,,它又有了新
6、的愿望,想停下來歇一歇了。為下文變成一把椅子做鋪墊。,精讀課文 手推車為農(nóng)夫服務(wù)了很多年,它,13,精讀課文,過了些日子,農(nóng)夫和兒子一起把手推車拆了,用拆下來的舊木料做了一把椅子。,椅子一放又是好多年?!拔艺媸抢狭?。”椅子想。它越來越覺得挺直腰背坐著很吃力,“要是我能躺下,那一定很舒服?!?,手推車被農(nóng)夫和兒子拆掉了,做了一把椅子,為他們服務(wù)了很多年。椅子又逐漸老了,它又有什么想法了呢?,,,精讀課文 過了些日子,農(nóng)夫和兒子一起把,14,精讀課文,現(xiàn)在,農(nóng)夫的兒子也已經(jīng)長成了真正的農(nóng)夫。他把坐上去會吱呀搖晃的椅子拆了,鋸成小木片。木片太少,只夠鋪滿一
7、個小小的陽臺。年輕的農(nóng)夫細(xì)心地用木片拼成了美麗的木地板。,木地板滿意地舒張著身子,躺在陽臺上,陽光照在身上,暖洋洋的,舒服極了。它覺得自己又變成了一棵樹。,,它向躺下休息,變成了什么呢?,,,這時候,它有什么感想呢?,,,它為什么感覺自己又是一棵樹了呢?,精讀課文 現(xiàn)在,農(nóng)夫的兒子也已經(jīng)長成了,15,同學(xué)們看整篇文章,共出現(xiàn)了幾次“很好”?把出現(xiàn)這個詞的句子畫出來。,共,4,次,分別在第,1,、,4,、,8,、,10,自然段。當(dāng)它是種子時,它想站在陽光下會很好;繼而想成為會跑的樹,它覺得很好;接著想休息,變成椅子,它感到很好;累了,如果能躺下,它想到會很好。,同學(xué)們看整篇
8、文章,共出現(xiàn)了幾次“很好”?把出,16,這顆種子經(jīng)過自己的努力,走過了自己豐富的歷程,表現(xiàn)了它怎樣的心情呢?,一粒小小的種子因為渴望變得“舒服”,于是有了一個又一個的美好愿望,它是那樣的努力,向上,樂觀,所以實現(xiàn)了自己的愿望。表現(xiàn)了種子美好的生活向往及為人類做出貢獻(xiàn)的愉悅。,,同學(xué)們,通過這粒種子的經(jīng)歷,你有什么感受?,這顆種子經(jīng)過自己的努力,走過了自己豐富的歷程,17,現(xiàn)在大家回想一下,《,去年的樹,》,這篇文章,看看這兩篇文章之間有什么相同和不同?,相同之處在于樹都為人類做出了貢獻(xiàn)。,不同之處:,《,去年的樹,》,體現(xiàn)了小鳥與樹之間的深情厚誼,表達(dá)了小鳥對樹朋友的深切懷念;,《,那一定很舒服,》,重點講述了從一粒種子到陽臺上的木地板,它走過的一段歷程,物盡其用。,現(xiàn)在大家回想一下《去年的樹》這篇文章,看看這兩篇文章之間,18,學(xué)習(xí)完這篇課文有哪些收獲,懂得了什么道理?,學(xué)習(xí)完這篇課文有哪些收獲,懂得了什么道理?,19,