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1、學(xué)習(xí)心得體會
朱銳
一、機會難得，氣氛濃厚。
我有幸參加了這次我縣送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)項目，通過一天半緊張而充實的學(xué)習(xí)，我受益非淺，特別是聽了幾位老師的講課和專家的講座，對教育教學(xué)理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和認識,從而有效地提高了自己的認識水平和理論水平，進一步增強了自己戰(zhàn)勝困難,抓好教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心。參加這次培訓(xùn)的老師們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會，在最短的時間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認真、虛心、誠懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長都能專心致志，全神貫注，認真的聆聽專家的講課，及時完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得
2、機會是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時代。
2、 異彩紛呈，培新內(nèi)容全面系統(tǒng)。
專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。惲敏霞教授報告：“提升教師專業(yè)化素養(yǎng)的實踐路徑與策略“對指導(dǎo)實際工作有較大幫助。使我們不僅了解了全國學(xué)校教育的現(xiàn)狀，也對如何在工作中施展教學(xué)有了新的思路。聽了陶老師和周老師的講課更是受益匪淺，在他們身上學(xué)到了教學(xué)策略和方法。雖說都是專家教授級別的老師，確是那么的和藹可親，沒有一點的架子。教學(xué)方法也是很貼近
3、我們實際情況，很是值得我們老師們學(xué)習(xí)。
三、學(xué)無止境，更新學(xué)習(xí)觀念。
聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識，提升自我。“人生是一個長跑，要一直堅持下去?！睂W(xué)習(xí)也是如此，要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能成為教育教學(xué)的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動中去，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實際，將所學(xué)知識為我所用。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們借羅田教育局開展““國培計劃（2015）”——湖北省區(qū)域試點縣送教下鄉(xiāng)項目省級團隊送教到縣活動學(xué)習(xí)工程”的東風，重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。
學(xué)習(xí)心得體會 (2)
