2019年高考政治大一輪復習 第三單元 中華文化與民族精神 第七課 我們的民族精神課時作業(yè) 新人教版必修3.doc

《2019年高考政治大一輪復習 第三單元 中華文化與民族精神 第七課 我們的民族精神課時作業(yè) 新人教版必修3.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019年高考政治大一輪復習 第三單元 中華文化與民族精神 第七課 我們的民族精神課時作業(yè) 新人教版必修3.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019年高考政治大一輪復習 第三單元 中華文化與民族精神 第七課 我們的民族精神課時作業(yè) 新人教版必修3 編者選題表 知識點 題號 難易度 中華民族精神的基本內(nèi)涵 1、2、3、4、14(1) 易、中、中、中、難 中華民族精神的核心 5、6、13(1) 易、中、中 民族精神的時代特征 7 易 弘揚和培育民族精神的途徑和意義 8、9、10、11、12 13(2)、14(2) 易、中、中、中、中 中、中 1.屈原放逐,而賦《離騷》;左丘失明,厥有《國語》;孫子臏腳,兵法修列;司馬遷忍辱著《史記》;大禹治水三過家門而不入等故事都已成為中華民族自強不息精神的典范。這說明(　　) A.自強不息精神是中華民族特有的精神氣質 B.只要具有自強不息的精神,中華民族就能永遠立于不敗之地 C.自強不息精神已逐漸積淀為中華民族的內(nèi)在氣質,成為鞭策中華兒女不斷開拓進取的永恒的精神力量 D.自強不息這一概念最早出自《周易》 解析:C　本題考查自強不息的民族精神。自強不息反映了中華民族生生不息的精神活力,C正確;A中“中華民族特有的精神氣質”說法錯誤;B說法太絕對,排除;D與題意無關。 2.墨家,是先秦時期唯一能與儒家相抗衡的學派,其核心思想是“兼愛”“非攻”。墨家的這些思想(　　) ①體現(xiàn)了中華民族愛好和平的精神品質?、谑谴龠M當今社會進步的根本動力?、蹣嫵闪酥腥A民族精神的核心內(nèi)容　④對當代中國人的價值觀念具有深刻影響 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析:B　本題考查學生對中華民族精神基本內(nèi)涵中的愛好和平的理解?！凹鎼邸薄胺枪ァ斌w現(xiàn)的是熱愛和平,反對武力,這種傳統(tǒng)價值觀念成為中華民族的文化基因,今天中國的和平外交政策就是其具體表現(xiàn),①④符合題意;社會基本矛盾的運動是促進社會進步的根本動力,②夸大了墨家“兼愛”“非攻”觀念對中國社會的影響作用,排除;③混淆了愛國主義與其具體表現(xiàn)的關系,說法不科學。 3.在中國傳統(tǒng)文化的萬卷史書中,字里行間隨處可見“家國”二字。無論社會變遷滄海桑田,不管鄉(xiāng)野小農(nóng)高官巨賈,人人皆知“萬物本乎天,人本乎祖”的規(guī)則,在中國人心中總是充溢著“家國”的浩然正氣。以下名言詩句中能體現(xiàn)這種家國情懷的是(　　) ①修身齊家治國平天下?、诳饲谟诎?克儉于家　③自強不息,厚德載物?、艹Ｋ紛^不顧身,而殉國家之急 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 解析:C　本題考查學生對愛國主義內(nèi)涵的理解。②體現(xiàn)了勤勞勇敢的民族精神,③說明自強不息的民族精神,均舍去。①④體現(xiàn)了愛國主義,符合題意。 4.鴉片戰(zhàn)爭后,林則徐的學生馮桂芬提出“若要雪恥,莫如自強” 的口號;康有為在《公車上書》中,以《易傳》的剛健、有為等原則,作為“變法”的理論依據(jù);孫中山受到剛健自強思想的影響,把“革命”看成“天演之公例”;中國共產(chǎn)黨人則以“愚公移山”的精神,帶領人民推翻了“三座大山”。這些體現(xiàn)了(　　) ①史書典籍,是中華文化一脈相傳的重要見證　②中華文化是實現(xiàn)強國夢想的指導思想?、圩詮姴幌⒕?激勵著中華兒女不斷進取?、軔蹏髁x,貫穿在中國人民救亡圖存的艱苦斗爭中 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析:D　本題考查中華民族精神的內(nèi)涵。材料中不同主體的救國思想都包含著自強不息的精神和愛國主義理想,這表明,自強不息精神,激勵著中華兒女不斷進取;愛國主義,貫穿在中國人民救亡圖存的艱苦斗爭中,故③④符合題意;材料沒有強調史書典籍的作用,①不符合題意;實現(xiàn)強國夢想的指導思想是中國特色社會主義理論體系,②表述錯誤。 5.(xx河北三市七校第二次聯(lián)考)歌劇《岳飛》講述的是宋代愛國將領岳飛帶領岳家軍奮力抗金的故事,1935年5月在山東省立劇院上演。在國難當頭的彼時中國,該劇公演后各界反響強烈。不久,日寇入侵,劇院南遷,沿途又演出百余場,場場座無虛席。在那樣一個年代一部借由西方藝術形式呈現(xiàn)的劇目,受到公眾追捧的原因在于(　　) ①民族精神生生不息,歷久彌新?、诩畜w現(xiàn)了中國人民為救亡圖存而頑強斗爭的精神?、垡袁F(xiàn)代的藝術形式表達了亙古不變的愛國主義內(nèi)涵?、芷鹾狭水敃r廣大民眾抗日救國的情感需求 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析:C　本題考查愛國主義精神。在日本侵華時期上演《岳飛》,弘揚了救亡圖存、頑強斗爭的民族精神,契合了抗日救國的情感需求,②④符合題意;材料沒有涉及民族精神的創(chuàng)新和發(fā)展,①與材料無關;愛國主義不是亙古不變的,③錯誤。 6.從屈原的“雖九死其猶未悔”到文天祥的“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”;從林則徐的“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”到孫中山的“救國圖存,振興中華”;毛澤東“問蒼茫大地,誰主沉浮”,自覺肩負起救國救民的重任;周恩來“面壁十年圖破壁”,為中國人民鞠躬盡瘁,死而后已;鄧小平說:“我是中國人民的兒子,我深情地愛著我的祖國和人民?！彼麄兊膫ゴ笏枷牒凸廨x實踐都說明(　　) ①愛國主義是中華民族精神的核心　②在社會發(fā)展的不同階段、不同時期,愛國主義有不同的內(nèi)涵?、勖褡寰癞a(chǎn)生于悠久的文化傳統(tǒng)之中?、芪幕軌虼龠M人的全面發(fā)展 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 解析:A　本題考查中華民族精神。③表述錯誤,中華民族精神,深深植根于綿延數(shù)千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中;④表述錯誤,優(yōu)秀文化能夠促進人的全面發(fā)展;①②表述正確且符合題意。 7.中國共產(chǎn)黨成立90多年來,領導全國各族人民在奮斗中形成了長征精神、大慶精神、“兩彈一星”精神、抗震救災精神、奧運精神、載人航天精神……這告訴我們(　　) ①民族精神隨著時代的變化而不斷豐富和發(fā)展?、诿褡寰窬哂絮r明的時代性?、勖褡寰竦暮诵氖菒蹏髁x?、苊褡寰袷浅橄蟮?是中華民族生存的根基 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 解析:A　本題考查民族精神的時代特征。③錯誤,中華民族精神的核心是愛國主義;④錯誤,民族精神是具體的,在不同時代有不同的表現(xiàn),①②表述正確且符合題意。 8.尼克松在《xx:不戰(zhàn)而勝》一書中曾說,應該制訂一個在鐵幕里面同社會主義國家進行“和平競賽的戰(zhàn)略”,開展“意識形態(tài)競爭”,打“攻心戰(zhàn)”,擴散“自由和民主價值觀”,打開社會主義國家的“和平變革之門”。這主要警示我們(　　) ①要鑄牢中華民族的精神支柱?、谝e極吸收借鑒國外優(yōu)秀文化成果?、垡种莆鞣轿幕械母?、落后思想?、芤嵘覈木C合國力和國際競爭力 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 解析:B　本題考查培育和弘揚民族精神的要求。西方國家為了“和平演變”中國,通過各種方式向中國進行文化滲透,這警示我們要鑄牢中華民族的精神支柱,有效抵制西方文化中的腐朽、落后思想的侵蝕,①③符合題意,②④與題意不符。 9.回眸改革開放以來幾十年的發(fā)展,“風景這邊獨好”。這不僅在于中國擁有“中國道路”,也在于擁有“中國精神”。正是“中國精神”造就了這個國家遇難不懼的定力、化危為安的魄力。這說明中華民族精神(　　) ①決定社會經(jīng)濟和政治的變遷?、谑侵沃腥A民族生存、發(fā)展的精神支柱　③是推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力?、芷渚唧w內(nèi)容是永恒的 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 解析:C　本題考查中華民族精神的作用。②③是對中華民族精神的作用的正確表述;①錯誤,經(jīng)濟、政治決定文化;④錯誤,中華民族精神是隨著時代的發(fā)展而不斷豐富和發(fā)展的。 10.“我們進行歷史教育,并不是要耽擱在歷史的苦難上唉聲嘆氣,而是要從歷史中塑造民族精神、民族魂?！眻猿謴臍v史中塑造民族精神是由于(　　) A.民族精神是中華民族之魂 B.民族精神植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中 C.民族精神隨時代變化不斷豐富 D.民族精神是文化發(fā)展的“主心骨” 解析:B　本題考查中華文化與民族精神的關系?！皥猿謴臍v史中塑造民族精神”,說明民族精神植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中,B項應選;題干強調了中華文化與民族精神的關系,A、C項與題意不符;D項錯誤,中國特色社會主義理論體系是文化發(fā)展的“主心骨”。 11.在某班一次以“如何弘揚和培育民族精神”為主題的討論中,小王同學在發(fā)言中說:弘揚和培育中華民族精神,既要繼承一切傳統(tǒng)文化,又要吸收一切外來文化。該發(fā)言(　　) ①看到了傳統(tǒng)文化與外來文化對弘揚和培育民族精神的作用?、诤鲆暳藗鹘y(tǒng)文化和外來文化中都有精華和糟粕?、鄢姓J了弘揚和培育民族精神必須發(fā)揮“主心骨”的作用?、苷_地回答了弘揚和培育民族精神的措施、途徑 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 解析:A　本題考查弘揚民族精神。該發(fā)言只看到了傳統(tǒng)文化與外來文化中積極的一面,而忽視了其消極的一面,故選①②。該發(fā)言并未從其他角度說明如何弘揚和培育民族精神,故排除③④。 12.新時期廣東精神植根于中華民族傳統(tǒng)文化土壤,孕育在廣東這個改革開放的前沿陣地,體現(xiàn)了鮮明的時代特色,是新時期廣東人民開創(chuàng)新事業(yè)的重要精神動力。這表明(　　) ①民族精神的力量,集中體現(xiàn)為中華文化力量　②推動文化發(fā)展,基礎在繼承,關鍵在創(chuàng)新?、畚幕絹碓匠蔀榫C合國力的決定因素?、苤腥A民族精神在社會實踐中得到豐富與發(fā)展 A.①④ B.②④ C.①③ D.③④ 解析:B　本題考查弘揚民族精神。從新時期廣東精神的產(chǎn)生可以看出,中華民族精神在社會實踐中得到豐富與發(fā)展,文化在繼承的基礎上創(chuàng)新,②④觀點符合題意;中華文化的力量,集中體現(xiàn)在中華民族精神的力量,①觀點錯誤;文化越來越成為綜合國力競爭的重要因素,而不是決定因素,③觀點錯誤。 二、非選擇題 13.中華民族是一個有著獨特歷史文化傳統(tǒng)的偉大民族,各族人民團結奮斗、共同發(fā)展進步,締造了多元一體的統(tǒng)一的多民族國家,鑄就了偉大的中華民族精神。閱讀材料,回答問題。 材料一　正是有了偉大民族精神的鼓舞和激勵,中華民族才歷經(jīng)磨難而經(jīng)久不衰,形成了強大的凝聚力和向心力。我們學習歷史,就要以禮敬自豪的態(tài)度對待歷史文化,珍視先輩們創(chuàng)造的優(yōu)良傳統(tǒng),深切感悟仁人志士、革命先烈的愛國情懷和奮斗精神,不斷增強對祖國對人民的責任擔當,增強民族自尊心自豪感,凝聚起推動國家進步、民族振興的強大精神力量。 材料二　翻閱歷史,我們不難發(fā)現(xiàn),從司馬遷“常思奮不顧身,以殉國家之急”到岳飛“以身許國,何事不可為”,從曹植“捐軀赴國難,視死忽如歸”到文天祥“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”,從范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”到顧炎武“天下興亡,匹夫有責”,從屈原“亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔”到魯迅“寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅”……古往今來,幾多中華兒女以悲壯的付出和犧牲延續(xù)中華民族命脈,強健中華民族肌體! (1)運用文化生活的有關知識,談談你對材料二的認識。 (2)結合上述材料,談談我們弘揚偉大民族精神的意義。 解析:本題考查中華民族精神的核心、弘揚和培育中華民族精神的重要性和必要性的知識。第(1)問,要能夠從名人名句中提煉出精髓即“愛國主義”,然后結合愛國主義的有關知識敘述即可。第(2)問,要結合兩則材料,分別從弘揚和培育中華民族精神的重要性與必要性兩個方面來作答。 答案:(1)材料二中的名人名句都體現(xiàn)了愛國主義精神。①愛國主義是中華民族精神的核心,它貫穿民族精神的各個方面。團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的精神,相輔相成,無不體現(xiàn)著愛國主義這個主題。②無論什么時候,愛國主義都是動員和鼓舞中國人民團結奮斗的一面旗幟,是各族人民風雨同舟、自強不息的精神支柱。③愛國主義不是抽象的,而是具體的。 (2)①正是有了偉大民族精神的鼓舞和激勵,中華民族才歷經(jīng)磨難而經(jīng)久不衰,形成了強大的凝聚力和向心力,說明中華民族精神始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶,支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱,推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力,是中華民族之魂,是中華民族永遠的精神火炬。②我們要深切感悟仁人志士、革命先烈的愛國情懷和奮斗精神,不斷增強對祖國對人民的責任擔當,增強民族自尊心自豪感,凝聚起推動國家進步、民族振興的強大精神力量,這說明高昂奮進的民族精神能產(chǎn)生巨大的力量;有沒有高昂的民族精神,是衡量一個國家綜合國力強弱的重要尺度;弘揚和培育中華民族精神,是提高全民族綜合素質的必然要求。③古往今來,幾多中華兒女以悲壯的付出和犧牲延續(xù)中華民族命脈,強健中華民族肌體,這說明中華民族精神作為中華文化的精髓,具有凝聚和動員民族力量的重要功能。 14.(新題速遞)2016年9月17日,德國前總統(tǒng)武爾夫到訪杭州盤石公司。談到德國發(fā)展的道路對于當今中國的意義,武爾夫講述了德國數(shù)百年來傳承的“工匠精神”。 工匠精神是工匠對自己生產(chǎn)的產(chǎn)品精雕細琢、精益求精,追求完美和極致的精神理念。很多人認為工匠精神是傳統(tǒng)手工生產(chǎn)時代的產(chǎn)物,在高效率、快速度和創(chuàng)新時代,工匠精神已經(jīng)過時了。 其實,工匠雖已淡出現(xiàn)代人的生活,但他們代表的精益求精、推陳出新的精神卻永不過時。在當下工匠有著更深遠的意思,它代表著一個時代的氣質,堅定、踏實、精益求精,其內(nèi)涵十分豐富:精益求精、注重細節(jié),保質保量、不投機取巧,耐心專注、不斷完善,專業(yè)敬業(yè)、力爭第一。 (1)有人認為,應當把“工匠精神”塑造成為我們民族精神的組成部分,對此你的看法是什么?運用文化生活的有關知識進行分析。 (2)結合材料,說明弘揚和培育工匠精神的措施。 解析:第(1)問,題目設問要求是評析題中觀點,屬于評析類題型,知識限定為文化生活知識。回答本問,要根據(jù)工匠精神所蘊含的精益求精、推陳出新以及堅定、踏實的精神,分析工匠精神與中華民族精神在精神實質上的一致性,同時要分析弘揚中華民族精神的重要性。第(2)問,考查弘揚和培育工匠精神的措施。材料主要涉及生產(chǎn)、傳統(tǒng)、德國工匠精神等,這啟示我們應該立足實踐、繼承傳統(tǒng)、交流借鑒,從而弘揚和培育工匠精神。 答案:(1)這種觀點有一定道理。中華民族精神包含勤勞勇敢、自強不息的內(nèi)容,而工匠精神也有精益求精、推陳出新的要求,它們在本質上有共通性。中華民族精神是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神紐帶、精神支柱和精神動力,是創(chuàng)新社會主義先進文化的民族靈魂;全面建成小康社會,需要精神的支撐,需要信仰的力量。 (2)在生產(chǎn)實踐中,弘揚和培育工匠精神;在繼承傳統(tǒng)文化優(yōu)秀成分中,弘揚和培育工匠精神;在對外交流借鑒中弘揚和培育工匠精神。