2019秋二年級道德與法治上冊 第2課 主動學(xué)做家務(wù)活教案 蘇教版.doc

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主動學(xué)做家務(wù)活 ◆ 教材分析 本課通過對包餃子的觀察進(jìn)入學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生知道自己作為家庭的小主人，有責(zé)任做家務(wù)，并學(xué)著做簡單的家務(wù)活。 ◆ 教學(xué)目標(biāo) 1．知道自己是家庭中的一員，有責(zé)任做家務(wù)活，懂得這也是愛父母和長輩的表現(xiàn)； 2．在做家務(wù)活的過程中，掌握一些生活所需要的基本知識和技能，獲得一些對勞動的積極體驗(yàn)。 ◆ 教學(xué)重難點(diǎn) 【教學(xué)重點(diǎn)】 引導(dǎo)學(xué)生知道自己作為家庭的小主人，有責(zé)任做家務(wù)，并學(xué)著做簡單的家務(wù)活。 教學(xué)難點(diǎn) 【教學(xué)難點(diǎn)】 引導(dǎo)學(xué)生明白為什么要做家務(wù)活。 ◆ 課前準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：多媒體課件，學(xué)生在家做家務(wù)的情況進(jìn)行調(diào)查。 ◆ 教學(xué)過程 一、故事導(dǎo)入 1．出示故事。 蘭蘭先吃完飯，他輕輕地放下碗筷，用毛巾把嘴擦干凈，如果爸媽還沒吃完，她會說“爸爸媽媽我吃好了，你們慢慢吃，我先去看會兒書，等你們吃完后，我來收拾碗筷?！钡劝职謰寢屚夂?，她會輕輕起身離開餐桌，過了一會兒，爸爸媽媽吃完了，他來到桌前收拾碗筷，她會小心地將盤子和碗摞到一起，放進(jìn)廚房的水池里，然后她又拿起抹布，將飯桌擦干凈，椅子擺整齊后，又拿起掃帚把餐廳的地掃干凈，最后才來到廚房把碗筷洗得干干凈凈…… 2．提問： 你在家吃完飯是怎么做的呢？ 你會做哪些家務(wù)呢？ 二、觀察哨 活動：包餃子 1.提問：你會包餃子嗎？，包餃子需要準(zhǔn)備哪些東西。 2.展示包餃子的步驟。 3.總結(jié)：一盤美味的餃子中藏著多少家務(wù)活呀！你還知道哪些家務(wù)活？ 三、實(shí)踐園 1．討論：你做哪些家務(wù)活？家人怎么評價你的？ 2．展示兒歌。 爸爸媽媽工作忙，爺爺奶奶年紀(jì)大。別看我的個子小，家務(wù)勞動也分擔(dān)。碗兒洗，豆兒剝，掃掃地，擦擦桌。里里外外學(xué)著干，小鬼一樣把家當(dāng)。 四、體驗(yàn)館1．展示做家務(wù)需要注意事項(xiàng)用刀安全：用刀切東西時，注意力要集中，不可分心，以免切傷手。更不能用刀互相玩耍、打鬧，以免誤傷別人或自己。 用電安全：不要用濕手、濕布觸摸或擦拭電器、插拔插頭，不能隨便拆卸電器。2．提問：說一說做家務(wù)時還有哪些需要注意的事情？ 3．討論：學(xué)做家務(wù)活，你有哪些收獲？ 五、碰碰車 1．提問：遇到下面的情況你會怎么辦？ 2．展示：我會做家務(wù) 會做的畫☆，經(jīng)常做的畫☆☆，做的好的☆☆☆。 六、課后實(shí)踐 1.爸爸媽媽回家后，請他們休息一下，幫他們做件力所能及的家務(wù)活。2.和爸爸媽媽互換角色，當(dāng)一天的家長，做一天的家務(wù)活。 ◆ 教學(xué)反思 略。