2019-2020年(四川專用)高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 第5部分 第2單元 第3節(jié) 鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧.doc
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2019-2020年(四川專用)高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 第5部分 第2單元 第3節(jié) 鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧.doc
2019-2020年(四川專用)高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 第5部分 第2單元 第3節(jié) 鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧1閱讀下面這首元曲,然后回答問題。喬吉冬前冬后幾村莊,溪北溪南兩履霜,樹頭樹底孤山上。冷風(fēng)來(lái)何處香,忽相逢縞袂綃裳。酒醒寒驚夢(mèng),笛凄春斷腸,淡月昏黃。(1)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首元曲的前三句是怎樣描繪“尋梅”的執(zhí)著與艱難的。答:_(2)“忽相逢縞袂綃裳”,“酒醒寒驚夢(mèng),笛凄春斷腸”分別采用了什么修辭手法?表達(dá)了什么樣的感情?答:_答案(1)前三句借時(shí)間的推移和空間的不斷轉(zhuǎn)換,以及細(xì)節(jié)描寫,寫出了尋梅的執(zhí)著和艱難。詩(shī)中“冬前”“冬后”是時(shí)間的間隔,“溪南”“溪北”“樹頭”“樹底”是空間的變換,“兩履霜”是細(xì)節(jié)描寫。(2)“忽相逢縞袂綃裳”采用了比喻(或擬人)的修辭,把梅花寫成了一位清雅飄曳的白衣女子,表達(dá)了終于找到梅時(shí)的那種喜悅心情?!熬菩押@夢(mèng),笛凄春斷腸”采用了對(duì)偶(或夸張)的修辭,表現(xiàn)了從醉態(tài)回到現(xiàn)實(shí)后的萬(wàn)分孤獨(dú)和失落。2閱讀下面這首宋詞,回答問題。浪淘沙丹陽(yáng)浮玉亭席上作陸游綠樹暗長(zhǎng)亭,幾把離尊。陽(yáng)關(guān)常恨不堪聞,何況今朝秋色里,身是行人。清淚浥羅巾,各自消魂。一江離恨恰平分。安得千尋橫鐵鎖,截?cái)酂熃颍?1)“一江離恨恰平分”一句中用了哪種修辭手法?請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。答: _(2)“安得千尋橫鐵鎖,截?cái)酂熃颉币痪浔磉_(dá)了作者怎樣的思想感情?請(qǐng)具體分析。答:_答案(1)比喻。離別的悲愁猶如眼前的江水那么多,一半給你,一半給我,生動(dòng)形象地表達(dá)了詞人內(nèi)心難以言狀的離愁。(2)不忍與友人離別的愁苦之情。如果能得到千尋鐵鎖,把長(zhǎng)江截?cái)?、鎖住,詞人就可與友人長(zhǎng)聚不分了。詩(shī)人想像奇特,感情真摯深沉。3閱讀下面這首宋詩(shī),然后回答問題。觀雨陳與義山客龍鐘不解耕,開軒危坐看陰睛。前江后嶺通云氣,萬(wàn)壑千林送雨聲。海壓竹枝低復(fù)舉,風(fēng)吹山角晦還明。不嫌屋漏無(wú)干處,正要群龍洗甲兵?!咀ⅰ?陳與義:北宋南宋之交的愛國(guó)詩(shī)人。此詩(shī)寫于汴京失陷后詩(shī)人流寓湖、湘時(shí)。海:暴雨。(1)第二、三聯(lián)寫了什么樣的景象?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要描述。答: _(2)這首詩(shī)用了多種方法抒發(fā)感情,請(qǐng)任選兩種簡(jiǎn)要分析。答:_答案(1)描寫了雨前和雨中的景物變化。屋前的江流與屋后的山嶺云氣無(wú)阻,連綿起伏的山脈與層層翠染的幽林送來(lái)隆隆雨聲。暴雨打得竹枝低伏了又頑強(qiáng)地挺起,大風(fēng)吹得烏云翻涌的山脊明明滅滅。(2)(示例)雙關(guān)?!盎蕖薄懊鳌薄瓣幥纭钡燃仁翘鞖庾兓搽[喻當(dāng)時(shí)抗金的時(shí)局?!坝辍奔戎缸匀恢?,又指有助于抗金的政策、措施等。用典。尾聯(lián)上句用茅屋為秋風(fēng)所破歌中“床頭屋漏無(wú)干處”的詩(shī)句,下句用洗兵馬中“凈洗甲兵長(zhǎng)不用”的詩(shī)句(或武王與姜子牙的典故),表達(dá)了不顧個(gè)人利害,渴望取得抗金勝利的愿望。板塊二鑒賞表達(dá)方式4閱讀下面兩首詩(shī),然后回答問題。塞上聽吹笛高適雪凈胡天牧馬還,明月羌笛戍樓間。借問梅花何處落,風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。夜上受降城聞笛李益回樂峰前沙似雪,受降城外月如霜。不知何處吹蘆管,一夜征人盡望鄉(xiāng)?!咀ⅰ?梅花落:樂曲名。(1)兩首詩(shī)都寫月夜聞笛,感情基調(diào)有何異同?答:_(2)兩首詩(shī)的結(jié)句在抒情方式上有何不同?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答:_答案(1)兩首詩(shī)都表達(dá)了征人思鄉(xiāng)的感情。高詩(shī)寫冰雪消融,天空灑下明月的清輝,風(fēng)傳笛曲,一夜之間聲滿關(guān)山,意境澄澈壯闊,感情哀而不傷(樂觀開朗);李詩(shī)寫月如秋霜,充滿寒意,夜風(fēng)送來(lái)嗚咽的蘆笛聲,意境寒冷凄清(愁慘),感情悲涼哀怨。(2)高詩(shī)寓情于景,由聽到梅花落的樂曲想象故鄉(xiāng)的梅花四處飄散,一夜之中灑滿關(guān)山的情景,從而讓讀者感受到詩(shī)中寄寓的思鄉(xiāng)的感情;李詩(shī)直接抒情,凄涼幽怨的蘆笛聲,喚起了征人望鄉(xiāng)之情,“望鄉(xiāng)”直接點(diǎn)明思鄉(xiāng)之情。5閱讀下面這首唐詩(shī),然后回答問題。歸嵩山作王維清川帶長(zhǎng)薄,車馬去閑閑。流水如有意,暮禽相與還。荒城臨古渡,落日滿秋山。迢遞嵩高下,歸來(lái)且閉關(guān)?!咀ⅰ?長(zhǎng)?。壕d延的草木叢。閉關(guān):佛家閉門靜修。有閉門謝客意。(1)請(qǐng)從“景”與“情”的角度賞析第三聯(lián)。答:_(2)全詩(shī)是怎樣圍繞題目中的“歸”字來(lái)表現(xiàn)的?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。答:_答案(1)第三聯(lián)寓情于景,作者通過(guò)對(duì)荒城、古渡、落日、秋山等景物的描寫(或答成“荒涼的城池臨靠著古老的渡口,落日的余暉灑滿了蕭颯的秋山”也可),描繪出暗淡凄涼的意境,烘托了詩(shī)人凄清的心境。(2)本詩(shī)圍繞“歸”寫作者辭官歸隱途中所見的景色和心情。首聯(lián)描寫河川環(huán)繞這綿延的草澤地,離歸的車馬緩緩前進(jìn),表現(xiàn)其歸隱后安詳閑適的心境,頷聯(lián)寫“水”和“鳥”有情,表現(xiàn)其悠然自得的心情和歸隱的堅(jiān)決態(tài)度;頸聯(lián)繼續(xù)描摹歸隱路途中的景色。尾聯(lián)前句交待歸隱的地點(diǎn)和行為,點(diǎn)明辭官歸隱的宗旨。6閱讀下面這首宋詞,然后回答問題。水調(diào)歌頭聞采石戰(zhàn)勝?gòu)埿⑾檠┫刺攭m靜,風(fēng)約楚云留。何人為寫悲壯,吹角古城樓?湖海平生豪氣,關(guān)塞如今風(fēng)景,剪燭看吳鉤。剩喜然犀處,駭浪與天浮。憶當(dāng)年,周與謝,富春秋。小喬初嫁,香囊未解,勛業(yè)故優(yōu)游。赤壁磯頭落照,肥水橋邊衰草,渺渺喚人愁。我欲乘風(fēng)去,擊楫誓中流?!咀ⅰ?1161年冬南宋官兵“以舟師拒金兵,戰(zhàn)勝卻之”,詞人時(shí)滯“楚地”后方。寫,通“瀉”。剩喜:甚喜。然犀處:指采石磯。(1)“赤壁磯頭落照,肥水橋邊衰草,渺渺喚人愁”三句藝術(shù)表現(xiàn)上有哪些特點(diǎn)?答:_(2)試分析全詞所蘊(yùn)含的作者復(fù)雜的思想情感。答:_答案(1)運(yùn)用典故;聯(lián)想(想象)豐富;借古諷今(借古抒懷);情景交融。(2)“聞捷”以后的興奮喜悅;未能親自參戰(zhàn)的遺憾失落;對(duì)英雄人物的追慕贊揚(yáng);觸景而生的悲愁感傷;渴望建功立業(yè)的豪情壯志。7閱讀下面的宋詞,然后回答問題。青玉案曹組碧山錦樹明秋霽。路轉(zhuǎn)陡,疑無(wú)地。忽有人家臨曲水。竹籬茅舍,酒旗沙岸,一簇成村市。凄涼只恐鄉(xiāng)心起。鳳樓遠(yuǎn)、回頭謾凝睇。何處今宵孤館里,一聲征雁,半窗殘?jiān)拢偸请x人淚。【注】 鳳樓:婦女居處。這里代指家中的妻子。謾:徒然,空白。(1)“凄涼只恐鄉(xiāng)心起”一句中,“鄉(xiāng)心起”的原因是什么?答:_(2)詞的下片主要運(yùn)用了什么手法,抒寫詩(shī)人怎樣的情感?答:_答案(1)觸景生情。作者看到竹籬茅舍的臨水人家,岸邊迎風(fēng)輕揚(yáng)的酒旗,遠(yuǎn)處錯(cuò)錯(cuò)落落的煙村,寧?kù)o安詳,眼前這如畫的煙村,成為思鄉(xiāng)的觸媒,于是在驚喜凝望之際,一縷鄉(xiāng)思又從心底萌生。(2)下片主要運(yùn)用了以虛襯實(shí)的手法。詞人設(shè)想今晚留宿之所,應(yīng)當(dāng)是在孤獨(dú)寂寞的旅館,面對(duì)一鉤殘?jiān)?,聽到的只是凄涼的歸雁鳴聲,輾轉(zhuǎn)反側(cè)徹夜難眠;抒寫了詞人無(wú)盡的羈旅之苦,思鄉(xiāng)之痛。板塊三鑒賞表現(xiàn)手法8閱讀下面的詩(shī)歌,然后回答問題。下第后上永崇高侍郎高蟾天上碧桃和露種,日邊紅杏倚云栽。芙蓉生在秋江上,不向東風(fēng)怨未開。(1)解說(shuō)本詩(shī)第一、二句所象征的內(nèi)容。答:_(2)簡(jiǎn)析全詩(shī)的主要藝術(shù)手法和作者的思想情感。答:_答案(1)得第者有所憑恃,特承恩寵,春風(fēng)得意,前程似錦,平步青云。(2)手法:詩(shī)全用比擬。思想情感:詩(shī)中暗寓自己生不逢時(shí)的悲慨,又不卑不亢,毫無(wú)脅肩諂笑的媚態(tài),同時(shí)也表現(xiàn)出了對(duì)自己才識(shí)的自信。9閱讀下面這首詩(shī),完成后面的題目。龍?zhí)兑棺跏厝屎翁幓ㄏ闳胍骨?,石林茅屋隔溪聲。幽人月出每孤往,棲鳥山空時(shí)一鳴。草露不辭芒屨濕,松風(fēng)偏與葛衣輕。臨流欲寫猗蘭意,江北江南無(wú)限情?!咀ⅰ?此詩(shī)作于王守仁由貶所龍場(chǎng)驛起任南京太仆寺少卿的次年游滁州之時(shí)。猗蘭:即猗蘭操,琴曲名。傳為孔子所作,說(shuō)孔子自衛(wèi)返魯,見到隱谷之中,香蘭獨(dú)茂,與眾草為伍,因而感傷自己生不逢時(shí)。(1)詩(shī)中描摹了龍?zhí)兑乖鯓拥木跋螅考脑⒘嗽?shī)人怎樣的情感?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。答:_(2)請(qǐng)從藝術(shù)手法的角度對(duì)本詩(shī)進(jìn)行賞析。答:_答案(1)詩(shī)中前三聯(lián)著意描寫夜里山中澄澈寂靜的景象。通過(guò)描寫夜色中清幽淡雅的花香、潺潺的溪水聲、鳥兒的鳴叫聲以及草上露水、松林之風(fēng),渲染了月夜的靜謐氛圍,凸顯了詩(shī)人月下獨(dú)行的落寞心境。結(jié)句詩(shī)人筆鋒陡轉(zhuǎn),以“無(wú)限情”直接抒發(fā)了自己不因失意而消沉之情懷。(2)詩(shī)中運(yùn)用了襯托、擬人、用典、綜合運(yùn)用多種感官描寫等多種藝術(shù)手法。襯托手法。首聯(lián)以深夜在茅屋里聽到溪聲,反襯出山間的寂靜。(或:頷聯(lián)以人往的動(dòng)態(tài)、鳥鳴之聲襯空山之靜。)擬人手法。頸聯(lián)中的“不辭”“偏與”賦予“草露”“松風(fēng)”人的情感,表達(dá)出與自然默契合一的快樂。用典。尾聯(lián)運(yùn)用猗蘭操一典,表達(dá)詩(shī)人感傷自己生不逢時(shí)的情感。綜合運(yùn)用多種感官描寫。嗅覺:夜色中清幽淡雅的花香;聽覺:潺潺的溪水聲、鳥兒的鳴叫聲、松林之風(fēng);視覺:草上露水。10閱讀下面的唐詩(shī),然后回答問題。城東早春楊巨源詩(shī)家清景在新春,綠柳才黃半未勻。若待上林花似錦,出門俱是看花人?!咀ⅰ?詩(shī)家:詩(shī)人。上林:古代皇家園林。(1)本詩(shī)中的“才”和“半”用得好。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)好在哪里。答:_(2)這首詩(shī)主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)要說(shuō)明。答:_答案(1)突出了“新春”或“早春”特點(diǎn),把早春之柳的風(fēng)姿寫得生動(dòng)形象?;蛘摺凹?xì)膩描繪出柳葉新萌,顏色嫩黃的初春之景”。(2)反襯。用芳春(或晚春)的秾麗景色,來(lái)反襯早春的“清景”(或以“喧鬧”來(lái)反襯“清景”)表達(dá)作者對(duì)早春清新之景的喜愛之情。對(duì)比(對(duì)照)。“看花人”對(duì)“上林花似錦”的追求與“詩(shī)家”對(duì)“綠柳才黃半未勻”的欣賞形成強(qiáng)烈對(duì)比(對(duì)照),突出強(qiáng)調(diào)二者不同的審美情趣。虛實(shí)結(jié)合(以虛寫實(shí)、以虛襯實(shí))。一、二句是實(shí)寫,描繪出美麗的初春之景;三、四句是想象之景:春色秾艷至極;游人如云,喧嚷若市。三、四句的虛寫凸顯(反襯)出作者對(duì)早春清新之景的喜愛之情。特別提醒:教師配贈(zèng)習(xí)題、課件、視頻、圖片、文檔等各種電子資源見創(chuàng)新設(shè)計(jì)高考總復(fù)習(xí)光盤中內(nèi)容。