2019-2020年高考語文 分類匯編 A單元 字音.doc

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2019-2020年高考語文 分類匯編 A單元 字音 【語文卷xx重慶市巴蜀中學(xué)高三12月月考（xx12）】A0 B01.下列詞語中，字形和加點字的讀音全都正確的一組是 （ ） A．工夫茶 戳力同心 節(jié)骨眼（ji） 層見疊出（xin） B．哈密瓜 食不果腹 乞骸骨（hi） 一塌涂地（t?。? C．湊份子 矯揉造作 發(fā)橫財（hng） 順蔓摸瓜（wn） D．大拇指 開門緝盜 香噴噴（pēn） 酩酊大醉（mǐng） 【知識點】本題考查考生識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音和字形的能力，能力層次為A（識記）。 【答案解析】C 解析：A項，“戳力同心”應(yīng)為“戮力同心”；B項，“一塌涂地（t?。睉?yīng)為“一塌糊涂（t）”；D項，“開門緝盜”應(yīng)為“開門揖盜”。 【思路點撥】辨識同音字、音近字的方法：①據(jù)形辨音，據(jù)義辨音。有些同音字只是讀音相同，字形、字義完全不一樣，因此可以采用“據(jù)形辨音，據(jù)義辨音”的方法。②日積月累，集腋成裘。有些同音字、音近字，需要我們平時多積累、細(xì)比較，常誦讀，聯(lián)系語境去體會。再者，《現(xiàn)代漢語詞典》對“字條”的排列是以音序為標(biāo)準(zhǔn)的，平時多翻看字典、詞典，多讀多積累，有利于解決此類問題。③關(guān)注特例，組詞記憶。 【語文卷xx湖南省長郡中學(xué)高三第五次月考（xx01）word版】A01．下列各組詞語中，加點字讀音全都正確的一項是 A．藤蔓（mn） 鹽堿（jiǎn） 罅隙（xi） 罪行累累（lěi） B．剽悍（piāo） 頡頏（hng） 落色（lo） 螳臂當(dāng)車（dǎng） C．款識（zh） 埋怨（mn） 貔貅（p） 泥古不化（n） D．讖語（chn） 魚鰾（biāo） 癖好（pǐ） 對簿公堂（b） 【知識點】本題考查考生讀準(zhǔn)字音的能力，能力層次為A級（識別和記憶）。 【答案和解析】答案：C 解析：A 蔓wn；B當(dāng)dāng；D鰾bio。 【思路點撥】掌握漢字的音形，應(yīng)注意：①讀準(zhǔn)字音。有些字是由于讀錯了字音而將其寫成了錯別字。②分析字形。對形似的字可通過區(qū)分形旁來識記。③弄清詞語的含義。即通過對詞語意思的分析，進(jìn)而判斷該詞語中是否有錯別字。 【語文卷xx湖南省衡陽市八中高三上學(xué)期第六次月考（xx01）】A01.下列加點字的注音全部正確的一組是（ ） A隕落（yǔn） 蕈菌（jūn） 字帖（ti） 間不容發(fā)（jiān） B潰膿（hu） 框架（kung） 包扎（z?。? 詰屈聱牙（j） C親昵（n） 日晷（guǐ） 徇私（xn） 如法炮po制 D飼養(yǎng)（s）． 蕃茄（fān） 旗桿(gān) 睚眥必報（zī） 【知識點】本題考查考生識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音的能力，能力層次為A（識記）。【答案和解析】答案：A 解析：蕈菌（jn）C徇私（xn）D睚眥必報（z） 【思路點撥】如何掌握多音字的讀音：①學(xué)習(xí)多音字時，一定要把字音和它所組成的詞語結(jié)合起來去認(rèn)識和記憶，這樣才能達(dá)到準(zhǔn)確無誤。②有些多音字在讀音上是有規(guī)律的，在平時學(xué)習(xí)中要注意發(fā)現(xiàn)，注意總結(jié)。③有一種好的方法可以借鑒，在平時的學(xué)習(xí)中對于一些比較難的多音字結(jié)合所學(xué)課文中的詞語單個擊破。把每單元出現(xiàn)在課文中的多音字組成的詞語積累在已建立的多音字本，利用早讀時間和課前預(yù)備找朗讀能力強(qiáng)的學(xué)生帶讀已積累的多音字，邊讀便書空字音，天長日久，掌握多音字能力在逐步提高。 【語文卷xx湖北省部分高中高三元月調(diào)考（xx01）】A01．下列詞語中加點的字，每對讀音全不相同的一組是（ ） A．場合/捧場 泊車/湖泊 屏障/屏退左右 B．累贅/磊落 靡費(fèi)/消弭 菁華/不矜不伐 C．脾臟/睥睨 哺育/胸脯 瑕疵/遐邇聞名 D．仿效/發(fā)酵 烙印/嘮叨 癸丑/焚膏繼晷 【知識點】本題考查考生識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音的能力，能力層次為A（識記）?！敬鸢负徒馕觥看鸢福築 解析：A chǎng/ chǎng b/pō ping/bǐng B li/lěi m/mǐ jīng/jīn C p/p bǔ/f xi/ xi D xio /jio lo/lo guǐ/ guǐ 【思路點撥】完成本題需要平時的積累。一是積累語文教材注釋中注音的漢字，二是積累平時訓(xùn)練的試卷中注音的漢字，三是積累平時閱讀中讀錯字，特別是多音字，如：A項，泊車/湖泊 讀音是b/pō 屏障/屏退左右 ping/bǐng。 【語文卷xx湖北省襄陽市高三第一次調(diào)研考試（xx01）word版】A01．下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是 A．秈米（xiān） 隸屬（l） 橫亙（gn） 悄然無聲（qiǎo） B．蕾絲（li） 欽慕（qīn） 憎恨（zēng） 雞毛撣子（dǎn） C．叨擾（tāo） 瓔珞（lo） 桌幃（wi） 大有裨益（b） D．掙脫（zhng） 估量（ling） 夾縫（ji） 驍勇善戰(zhàn)（xiāo） 【知識點】本題考查考生識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音的能力，能力層次為A（識記）。 【答案和解析】答案：A 解析：B蕾lěi絲 ，C瓔珞lu ，D夾jiā縫 【思路點撥】完成本題需要平時的積累。一是積累語文教材注釋中注音的漢字，二是積累平時訓(xùn)練的試卷中注音的漢字，三是積累平時閱讀中讀錯字，特別是多音字。 【語文卷xx湖北省荊門市高三元月調(diào)研考試（xx01）】A01．下列各組詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是 A．旌（jīng）幡 參（shēn）商 斐（fěi）然成章 暈頭轉(zhuǎn)（zhuǎn）向 B．桂棹（zho） 漩（xun）渦 光風(fēng)霽（j）月 度長絜（xi）大 C．牛腩（nn） 謠諑（zhu） 命途多舛（chuǎn） 劍拔弩（nǔ）張 D．芒種（zhng） 鬈（qun）發(fā) 懵（měng）懂無知 載（zi）笑載言 【知識點】本題考查考生識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音的能力，能力層次為A（識記）?！敬鸢负徒馕觥看鸢福篋 解析：A暈頭轉(zhuǎn)zhun向； B漩xun渦；C牛腩nǎn 【思路點撥】只有加強(qiáng)記憶，經(jīng)常做正音練習(xí)，就能記住這些多音字的正確讀音。常言道，世上無難事，只怕有心人。我們要做學(xué)習(xí)上的有心人，平時注意積累語音方面的知識，堅持多讀、多問、多查、多練，并通過持之以恒的實踐，力求在實際運(yùn)用中理解和掌握多音字。 【語文卷xx湖北省武漢市武昌區(qū)高三元月調(diào)考（xx01）word版】A01．下列各組詞語中，加點字的注音全都正確的一組是 A．默契（q） 柵（zh）欄 锃（zng）亮 冷嘲熱諷（fěng） B．簇（c）擁 訃（b）告 徜（chng）徉 殞（yǔn）身不恤 C．纖（qiān）細(xì) 妝奩（lin） 廣袤（mo） 乳臭（xi）未干 D．磕絆（pn） 睥睨（n） 腳踩（hui） 羽扇綸（guān）巾 【知識點】本題考查考生識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音的能力，能力層次為A（識記）?！敬鸢负徒馕觥看鸢福篈 解析：B項，“訃”應(yīng)讀f；C項，“纖”應(yīng)讀xiān；D項，“絆”應(yīng)讀bn。 【思路點撥】有些的讀音很難掌握，我們必須養(yǎng)成勤查字典、詞典的習(xí)慣，堅持正音訓(xùn)練，才能記住一些特殊字音，這些詞語中的加音字都是多音字，難讀難記，但它們在這些詞語中的讀音是固定的，只要加強(qiáng)記憶，經(jīng)常做正音練習(xí)，就能記住這些多音字的正確讀音。 【語文卷xx浙江省嘉興一中等五校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考（xx12）】A01.下列詞語中加點的字，注音全都正確的一項是（ ） A.壓軸（zhu） 混（hn）紡 便箋（jiān） 擢發(fā)難數(shù)（sh） B.著（zhu）墨 稍（sho）息 屏（bǐn）除 焚膏繼晷（ɡuǐ） C.囤（tn）積 蹁躚（xiān） 差（ch）勁 家給（jǐ）人足 D.骨鯁（ɡěnɡ） `標(biāo)的（d） 痤（cu）瘡 玩物喪（sānɡ）志 【知識點】本題考查考生識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音的能力，能力層次為A（識記）。 【答案解析】C 解析：A項，“數(shù)（sh）”應(yīng)為“數(shù)shǔ”；B項，“屏（bǐn）”應(yīng)為“屏bǐnɡ”；D項，“喪（sānɡ）”應(yīng)為“喪snɡ”。 【思路點撥】辨識多音字的方法技巧：①以字義辨音法。多數(shù)多音多義字，字義不同，其讀音也就不同。因此，判斷字音可以從字義的角度入手。②以詞性辨音法。有些多音字是因詞性和搭配習(xí)慣不同而造成的,詞性不同,字音也可能不同。③以語體辨音法。有些多音字，在書面語和口語中，盡管意思差不多，但讀音卻不同。④以構(gòu)詞功能辨音法。有些多音字作單音詞和構(gòu)成復(fù)合詞時讀音不同。⑤以來源辨音法。成語中的多音字，是通假和古今異讀或一字多義、古今異讀造成的。⑥強(qiáng)記某些字的特殊讀音。 【語文卷xx江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三上學(xué)期質(zhì)量檢測（12月） （xx12）】A01．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是（ ）（3分） A．綢繆 / 謬論 搭訕 / 贍養(yǎng) 淺嘗輒止 / 流水淺淺 B．勘察 / 難堪 叱咤 / 驚詫 重整旗鼓 / 積重難返 C．羞赧 / 赦免 奇葩 / 芭蕉 久假不歸 / 狐假虎威 D．謄寫 / 眷屬 叨擾 / 淘洗 稱兄道弟 / 稱心如意 【知識點】本題考查考生識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音的能力，能力層次為A（識記）。 【答案和解析】答案：D 解析：A．mu/mi shn qiǎn / jiān；B．kān zh/ ch chnɡ/zhnɡ；C．nǎn /sh pā/bā jiǎ；D．tnɡ/jun tāo /to chēnɡ /chn 【思路點撥】掌握多音字的讀音，學(xué)生必須養(yǎng)成勤查字典、詞典的習(xí)慣，堅持正音訓(xùn)練，才能記住一些特殊字音，這些詞語中的加音字都是多音字，難讀難記，但它們在這些詞語中的讀音是固定的，只要加強(qiáng)記憶，經(jīng)常做正音練習(xí)，就能記住這些多音字的正確讀音。 【語文卷xx山東省日照市日照一中高三12月校際聯(lián)合檢測（xx12）】A01．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一項是 A．揣摩／模樣 糕點／閉門羹 咀嚼／咬文嚼字 B．點綴／啜泣 諦聽／并蒂蓮 演繹／寅吃卯糧 C．顫動／顫栗 淳樸／膽固醇 贍養(yǎng)／瞻前顧后 D．奇葩／扒手 獎杯／一抔土 供需／觥籌交錯 【知識點】本題考查考生識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音的能力，能力層次為A（識記）。 【答案和解析】答案：A 解析：A.m/m，gāo/gēng，ju/jio；B.zhu/chu，d/d，yǎn/yn；C. chn/zhn，chn/chn，shn/zhān；D.pā/p，bēi/pu，gōng/gōng 【思路點撥】解答這類題需要加強(qiáng)記憶，經(jīng)常做正音練習(xí)，掌握這些多音字的正確讀音。平時注意積累語音方面的知識，堅持多讀、多問、多查、多練，并通過持之以恒的實踐，力求在實際運(yùn)用中理解和掌握多音字。 【語文卷xx山東省實驗中學(xué)高三上學(xué)期第二次診斷性考試（xx11）】A01．下列詞語中加點字的讀音都正確的一項是( ) A． 銅臭（xi） 款識（sh） 涮鍋子（shun） 張牙舞爪（zhǎo） B． 鎖鑰（yu） 剔除（tī） 冠心?。╣uān） 白雪皚皚（i） C． 糾葛（gě） 奢靡（m） 獨角戲（jiǎo） 既往不咎（ji） D． 晌午（shǎng） 賬簿（b） 強(qiáng)迫癥（qing） 間不容發(fā)（jiān） 【知識點】本題考查考生識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音的能力，能力層次為A（識記）。 【答案和解析】答案：B 解析：A款識zh C糾葛g D強(qiáng)迫癥qiǎng 【思路點撥】如何掌握多音字的讀音：①學(xué)習(xí)多音字時，一定要把字音和它所組成的詞語結(jié)合起來去認(rèn)識和記憶，這樣才能達(dá)到準(zhǔn)確無誤。②有些多音字在讀音上是有規(guī)律的，在平時學(xué)習(xí)中要注意發(fā)現(xiàn)，注意總結(jié)。③有一種好的方法可以借鑒，在平時的學(xué)習(xí)中對于一些比較難的多音字結(jié)合所學(xué)課文中的詞語單個擊破。把每單元出現(xiàn)在課文中的多音字組成的詞語積累在已建立的多音字本，利用早讀時間和課前預(yù)備找朗讀能力強(qiáng)的學(xué)生帶讀已積累的多音字，邊讀便書空字音，天長日久，掌握多音字能力在逐步提高。 【語文卷xx安徽省江南十校高三期末大聯(lián)考（xx01）】A015.下列四組詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是（3分） ( ) A懺悔／阡陌 馳騁／聘請 是否／臧否 角逐／角色 B蓬蒿／竹篙 信譽(yù)／謄寫 湖泊／停泊 降解／押解 C．淪落／綸巾 菲薄誹謗 識別／款識 彎曲／曲調(diào) D．貶謫／嫡系 不懈／邂逅 著實／衣著 挫折／折本 【知識點】本題考查考生識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音的能力，能力層次為A（識記）。 【答案和解析】答案：B 解析：A.chn/qiān，chěng/pn，fǒu/pǐ，ju。B.hāo/gāo，y/tng，pō/b，jiě/ji。 C.ln/guān，fěi，sh/zh，qū/qǔ。D.zh/d，xi，zhu，zh/sh。 【思路點撥】如何掌握多音字的讀音：①學(xué)習(xí)多音字時，一定要把字音和它所組成的詞語結(jié)合起來去認(rèn)識和記憶，這樣才能達(dá)到準(zhǔn)確無誤。②有些多音字在讀音上是有規(guī)律的，在平時學(xué)習(xí)中要注意發(fā)現(xiàn)，注意總結(jié)。 【語文卷xx四川省成都外國語學(xué)校高三12月月考（xx12）】A01．下列詞語中加點的字，讀音全部正確的一組是 A．折（zh）耗 綽（chu）約 水泵（bng） 流水淙（cng）淙 B．募(mǜ)集 縝(zhěn)密 慰藉 (ji) 風(fēng)馳電掣(ch) C．露(lu)面 纖(xiān)細(xì) 撫恤(x) 弦(xuān)外之音 D．柵(zh)欄 蜷(juǎn)縮 款識(zh) 敷衍塞(s)責(zé) 【知識點】本題考查考生識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音的能力，能力層次為A（識記）。 【答案和解析】答案：B 解析：A項折耗讀sh；C項弦外之音讀xin；D項蜷縮讀qun。 【思路點撥】只有加強(qiáng)記憶，經(jīng)常做正音練習(xí)，就能記住這些多音字的正確讀音。平時注意積累語音方面的知識，堅持多讀、多問、多查、多練，并通過持之以恒的實踐，力求在實際運(yùn)用中理解和掌握多音字。 【【解析】語文卷xx重慶市巴蜀中學(xué)高三上學(xué)期第一次模擬考試（xx01）】A0 B01.下列詞語中，字形和加點字的讀音全都正確的一組是 （ ） A．臭哄哄 披沙揀金 負(fù)疚（jiu）感 吆五喝（h）六 B．和事佬 山重水復(fù) 處（ch）女座 十二生肖（xio） C．晨曦 目不暇給 晃（huǎng）眼睛 鉆（zun）木取火 D．打寒噤 大事渲染 付傭（yng）金 坊（fng）間傳聞 【知識點】本題考查考生識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音和字形的能力，能力層次為A（識記）。 【答案解析】C 解析：A項，“臭哄哄”應(yīng)為“臭烘烘”，“負(fù)疚（jiu）感”應(yīng)為“負(fù)疚（ji）感”；B項，“處（ch）女座”應(yīng)為“處（chǔ）女座”；D項，“付傭（yng）金”應(yīng)為“付傭（yng）金”，“坊（fng）間傳聞”應(yīng)為“坊（fāng）間傳聞” 【思路點撥】辨析同音字誤用的三種方法：①義辨法。漢字中，有許多同音字誤用，我們可以根據(jù)這個詞語要表達(dá)的意思來進(jìn)行辨析字形是否有錯誤。②形辨法。漢字中，80%的字是形聲字，如果能對某些不易把握的字從其形旁角度加以一番研究,也可以辨析其使用的正誤。③探源法。很多詞語，尤其是成語中的字形問題，有時需要了解成語的出處，才可以判斷字形的正誤。 【【解析】語文卷xx重慶一中高三12月月考（xx12）word版】A0 B01、下列詞語中，字形和加點字的讀音全部正確的是（ ） A．下馬威 青燈黃卷 烘焙bi 心廣體胖pn B．莫須有 流殤曲水 伽藍(lán)qi 既往不咎ji C. 走過場 怦然心動 骰子shǎi 厝火積薪cu D．老兩口 藝術(shù)巨將 卡殼qiǎ 暴虎馮河png 【知識點】本題考查考生識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音和字形的能力，能力層次為A（識記）。 【答案解析】A 解析：B項，“流殤曲水”應(yīng)為“流觴曲水”；C項，“骰子shǎi”“骰tu”；D項，“藝術(shù)巨將”應(yīng)為“藝術(shù)巨匠”。 【思路點撥】漢字是形、音、義一體化的文字，所以我們在復(fù)習(xí)、做題時，要把字形、字音、字義（詞義）結(jié)合起來識記和考慮，而不要把它們割裂開來。另外，解題時應(yīng)審清題干，明確題目要求選“是”還是選“非”；選擇時，可以首選排除法，運(yùn)用已知的、確定的知識排除干擾項，從而迅速選出正確答案。 【【解析】語文卷xx浙江省重點中學(xué)協(xié)作體高三上學(xué)期第二次適應(yīng)性測試（xx01）word版】A01．下列詞語中，加點的字讀音全都正確的一組是 A．札（zh）記 懲創(chuàng)（chung） 蠱（gǔ）惑人心 苦心孤詣（y） B．摘（zhāi）要 粳（gěng）稻 清沁（qn）肺腑 含英咀（jǔ）華 C．洗涮（shun） 褻（xi）瀆 顛沛（pi）流離 應(yīng)（yīng）運(yùn)而生 D．星宿（xi） 手拎（līng） 概不賒（shē）賬 恬（tin）不知恥 【知識點】本題考查考生識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音的能力，能力層次為A（識記）。 【答案解析】A 解析：B項，“粳（gěng）稻”應(yīng)為“粳（jīng）稻”；C項，“應(yīng)（yīng）運(yùn)而生”應(yīng)為“應(yīng)（yng）運(yùn)而生”；D項，“手拎（līng）”應(yīng)為“手拎（līn）”。 【思路點撥】容易誤讀字的辨讀方法：①養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。由于習(xí)慣原因，尤其是方言的原因，人們在生活中常常無意識地把一些字“約定俗成”地讀錯。②分類整理，適時復(fù)習(xí)。我們平時要有意識地注意這些習(xí)慣性誤讀字。一是注重分類整理。注意收集生活中的習(xí)慣性誤讀字，從易錯點入手分聲母、韻母、聲調(diào)三類進(jìn)行整理。二是講究即時記憶。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即時記憶，今天掌握一點，明天掌握一點，積少成多，不能等收集到一定的量才去突擊強(qiáng)記。三是注意適時復(fù)習(xí)。每隔一段時間就要拿出來看看、讀讀，反復(fù)記憶，加深印象，直到真正掌握。 【【解析】語文卷xx山東省日照一中高三上學(xué)期第三次階段復(fù)習(xí)質(zhì)量達(dá)標(biāo)檢測（xx01）】A01．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是 A．綺麗／犄角 折騰／折耗 唆使／日月如梭 紕繆／未雨綢繆 B．庇佑／毗鄰 說服／游說 桎梏／紈绔子弟 蔓草／順蔓摸瓜 C．逡巡／峻峭 刨床／刨除 贍養(yǎng)／蟾宮折桂 地殼／金蟬脫殼 D．糜爛／靡費(fèi) 囤聚／糧囤 齲齒／踽踽獨行 款識／識文斷字 【知識點】題考查考生識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音的能力，能力層次為A（識記）。 【答案解析】B 解析：B項，分別讀作b∕p，shuō∕shu，g／k，mn∕wn。A項，分別讀作 qǐ/jī，zhē∕sh，suō∕suō，mi∕mu。C項，分別讀作qūn∕jn，bo∕po，shn∕chn，qio∕qio。 D項，分別讀作m∕m，tn∕dn，qǔ∕jǔ，zh∕sh。 【思路點撥】字音題需要針對字音不同情況采用不同的方法：多音字需要切記據(jù)義定音，形聲字需要謹(jǐn)防聲旁誤導(dǎo)，形近字需要注意細(xì)微差別，方言字需要矯正地區(qū)缺陷。 【【解析】語文卷xx山東省實驗中學(xué)高三第三次診斷考試（xx12）】A01．下列各組詞語中，加點字的讀音全都不同的一項是 A．剽竊／瓢蟲 落枕／落不是 渾身解數(shù)／解甲歸田 B．笑靨/夢魘 露臉／露頭角 差強(qiáng)人意／一差二錯 C．訂正／釘子 冠名／冠心病 綠林好漢／綠色通道 D．私?。g毀 炮烙／炮羊肉 哄堂大笑／一哄而散 【知識點】本題考查考生識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音的能力，能力層次為A（識記）。 【答案解析】C 解析：dng/dīng，gun/guān，l/ lǜ；A項，piāo/pio，lo，xi／jiě；B項，y／yǎn，lu／l，chā；D項，dǐ，po／bāo，hōng／hng。 【思路點撥】字音題需要針對字音不同情況采用不同的方法：多音字需要切記據(jù)義定音，形聲字需要謹(jǐn)防聲旁誤導(dǎo)，形近字需要注意細(xì)微差別，方言字需要矯正地區(qū)缺陷。 【【解析】語文卷xx四川省綿陽中學(xué)高三上學(xué)期第五次月考（xx12）】A01、下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是（） A、通緝/編輯部 胡謅/鄒衍 吁請/長吁短嘆 結(jié)實/相互攻訐 B、阜盛/河埠頭 咋舌/咋呼 菱角/棱角分明 熨帖/鐘靈毓秀 C、投奔/奔頭兒 秸稈/詰責(zé) 沮喪/佶屈聱牙 伺候/伺機(jī)而動 D、拎包/慳吝人 喘息/掙揣 翹楚/翹首以待 紕繆/未雨綢繆 【知識點】本題考查考生識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音的能力，能力層次為A（識記）。 【答案解析】A 解析：A項，讀音分別為“jī/j，zhōu/zōu，y/xū，jiē/ji”；B項，讀音分別為“f/b，z/zhā ，lng/lng ，y”；C讀音分別為 “bn，jiē /ji，jǔ /j，c /s”；D項，讀音分別為“l(fā)īn/ ln，chuǎn /chui，qio，mi /mu”。 【思路點撥】一字多音是漢字的重要特點。辨識多音字的方法有：①以字義辨音法。多數(shù)多音多義字，字義不同，其讀音也就不同。因此，判斷字音可以從字義的角度入手。②以詞性辨音法。有些多音字是因詞性和搭配習(xí)慣不同而造成的,詞性不同,字音也可能不同。③以語體辨音法。有些多音字，在書面語和口語中，盡管意思差不多，但讀音卻不同。④以構(gòu)詞功能辨音法。有些多音字作單音詞和構(gòu)成復(fù)合詞時讀音不同。⑤以來源辨音法。成語中的多音字，是通假和古今異讀或一字多義、古今異讀造成的。⑥強(qiáng)記某些字的特殊讀音。一些漢字用作姓氏、人名、地名、國家名、稱謂等專有名詞時,讀音也與平時不一樣。 【【解析】語文卷xx四川省成都市高中畢業(yè)班第一次診斷性檢測（xx12）】A0 1．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一項是 A．招募／驀然 軋鋼／傾軋 星辰／妊娠 應(yīng)許／應(yīng)接不暇 B．粗獷／曠野 經(jīng)綸／綸巾 雋永／鐫刻 接種／刀耕火種 C．頹圮／枸杞 勉強(qiáng)／強(qiáng)求 芻議／胡謅 畜牧／六畜興旺 D．舷梯／弦歌 復(fù)辟／辟謠 寺廟／仗恃 解數(shù)／解甲歸田 【知識點】本題考查考生識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音的能力，能力層次為A（識記）。 【答案解析】A 解析：A項，讀音分別為“m／m, zh/y, ch/shēn, yīng/yng”；B項，讀音分別為“guǎng/kung, ln/guān,jun／juān,zhng”；C項，讀音分別為“pǐ/qǐ,qiǎng,ch/zhōu,x/ch;D.xin,b／p,s/sh，xi/jiě”。 【思路點撥】本題主要考查一字多音，考生可按以下方法答題：一、通過以字義辨音法。多數(shù)多音多義字，字義不同，其讀音也就不同。因此，判斷字音可以從字義的角度入手。二、通過以詞性辨音法。有些多音字是因詞性和搭配習(xí)慣不同而造成的,詞性不同,字音也可能不同。三、通過以語體辨音法。有些多音字，在書面語和口語中，盡管意思差不多，但讀音卻不同。如“露”，“露臉”中讀lu；“原形畢露”中讀l，前者是口語，后者是書面語。再如“翹”，“翹尾巴”中讀qio；“翹首以待”中讀qio。也是因前者是口語，后者是書面語而讀音有所不同的。四、通過以構(gòu)詞功能辨音法。有些多音字作單音詞和構(gòu)成復(fù)合詞時讀音不同。如“否”, 在“否極泰來”中讀pǐ，在“否定”“是否”中讀fǒu。前者是單用，“壞”的意思；后者是合成詞中的一個語素，“不同意”的意思。五、通過以來源辨音法。成語中的多音字，是通假和古今異讀或一字多義、古今異讀造成的。如“博聞強(qiáng)識”的“識”讀zh，是通假造成的；“虛與委蛇”的“委蛇”讀wēi y，是“敷衍”的意思。六、通過強(qiáng)記某些字的特殊讀音。一些漢字用作姓氏、人名、地名、國家名、稱謂等專有名詞時,讀音也與平時不一樣。如金庸的原名查良鏞,“查”讀Zhā，是姓氏；“會稽”的“會”讀Kui，是地名。 【【解析】語文卷xx四川省德陽市高三第一次診斷考試（xx12）word版】A01．下列詞語中加點的字讀音全都正確的一組是 　　A．巨擘（b） 脖頸（gěng） 齟齬（yǔ） 捫心自問（mn） 　　B．癰疽（jū） 豆萁（jī） 僭越（jin） 呶呶不休（no） 　　C．剎那（sh） 糧囤（dn） 枕藉（ji） 鶯啼鳥囀（zhun） 　　D．強(qiáng)勁（jng） 瀕臨（bīn） 烘焙（bi） 波光瀲滟（lin） 【知識點】本題考查考生識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音的能力，能力層次為A（識記）。 【答案解析】D 解析：A項，“巨擘（b）”應(yīng)為“巨擘（b）”；B項，“豆萁（jī）”應(yīng)為“豆萁（q）”；C項，“剎那（sh）”應(yīng)為“剎那（ch）”。 【思路點撥】容易誤讀字的辨讀方法：①養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。由于習(xí)慣原因，尤其是方言的原因，人們在生活中常常無意識地把一些字“約定俗成”地讀錯。②分類整理，適時復(fù)習(xí)。我們平時要有意識地注意這些習(xí)慣性誤讀字。一是注重分類整理。注意收集生活中的習(xí)慣性誤讀字，從易錯點入手分聲母、韻母、聲調(diào)三類進(jìn)行整理。二是講究即時記憶。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即時記憶，今天掌握一點，明天掌握一點，積少成多，不能等收集到一定的量才去突擊強(qiáng)記。三是注意適時復(fù)習(xí)。每隔一段時間就要拿出來看看、讀讀，反復(fù)記憶，加深印象，直到真正掌握。