二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 13.3 語(yǔ)文天地教案 北師大版.doc

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語(yǔ)文天地 知識(shí)技能： 1． 能按照正確的筆順把字寫(xiě)的規(guī)范，好看 2． 區(qū)別形近字字型，并能組詞 3． 正確給字加偏旁，組成新字 4． 照樣字寫(xiě)話 5． 給字 按照偏旁分類(lèi) 6． 通過(guò)收集資料豐富課外知識(shí) 教學(xué)過(guò)程： 教師行為 學(xué)生活動(dòng) 描一描寫(xiě)一寫(xiě) 1． 教師辦書(shū)“泛”的筆順，提問(wèn)，它的最后一筆是什么？ 2． 打開(kāi)書(shū)72頁(yè)，規(guī)范書(shū)寫(xiě)在書(shū)上 3． 巡回檢查 規(guī)范書(shū)寫(xiě) 小組評(píng)議 比一筆再組詞 1． 電腦出示書(shū)中72頁(yè)四組形近字，指名讀一讀 2． 請(qǐng)同學(xué)自己讀一讀，并仔細(xì)觀察每組自由什么不同 3． 引導(dǎo)學(xué)生想辦法區(qū)別形近字 4． 組詞 5． 糾正錯(cuò)誤 1． 指名讀 2． 互相補(bǔ)充形近字的區(qū)別運(yùn)用自己的方法記憶形近字 3． 組詞 加偏旁 1． 出示聲字，想一想給這些字加一個(gè)偏旁怎樣組成新字？ 2． 讀組成的新字 1． 小組合作完成 2． 指名匯報(bào) 照樣字寫(xiě)話 在《我是什么》里已經(jīng)做過(guò) 回憶說(shuō)明 分類(lèi) 根據(jù)多種方法 按照自己的想法分類(lèi) 編故事 1． 聽(tīng)故事《小溪旅行》 2． 安課文意思，編山泉娃娃的所有經(jīng)歷 1． 聽(tīng)故事 2． 續(xù)編 讀一讀 1． 打開(kāi)書(shū)74頁(yè)75頁(yè)讀短文 2． 朗讀比賽 3． 頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)? 1． 組內(nèi)互相讀并正音 2． 選代表進(jìn)行朗讀 認(rèn)字方法總結(jié) 1． 讀一讀6種認(rèn)字方法 2． 組織討論：你覺(jué)得那種方法最方便？你最喜歡那種方法？感覺(jué)那種方法最可靠？那最方法運(yùn)用最少？ 1。小組討論，總結(jié)自己的方法