2019秋四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第一單元 人口普查教案 北師大版.doc
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認(rèn)識(shí)更大的數(shù)---人口普查 【學(xué)習(xí)主題】掌握億及億以上數(shù)的讀法、寫(xiě)法,掌握中間或末尾有“0”的數(shù)的讀法、寫(xiě)法。 【定向?qū)W(xué)互動(dòng)展示當(dāng)堂反饋】 課 堂 元 素 自研自探環(huán)節(jié) 合作探究環(huán)節(jié) 展示表現(xiàn)環(huán)節(jié) 自 學(xué) 指 導(dǎo) ( 內(nèi)容學(xué)法時(shí)間 ) 互 動(dòng) 策 略 (內(nèi)容形式時(shí)間) 展 示 方 案 (內(nèi)容方式時(shí)間) 例 題 導(dǎo) 析 與 方 法 探 究 同學(xué)們,你知道我國(guó)有多少人嗎?今天我們就開(kāi)看看全國(guó)各個(gè)城市的人口吧。 【主題一:大數(shù)的讀寫(xiě)】 讀大數(shù) 說(shuō)一說(shuō)你是怎么讀的? 寫(xiě)大數(shù) 說(shuō)一說(shuō)你是怎么寫(xiě)的? 【主題二:大發(fā)現(xiàn)】 我發(fā)現(xiàn): 讀數(shù): 寫(xiě)數(shù): 自學(xué)評(píng)價(jià):( )☆ 師友小對(duì)子: 交流與分享 自學(xué)成果等級(jí)認(rèn)定 幫扶檢測(cè): 會(huì)正確讀寫(xiě)大數(shù)。 檢測(cè)型展示 導(dǎo)師就兩人小對(duì)子的交流合作成果,進(jìn)行雙基檢效性展示。 ☆結(jié)合實(shí)例讀寫(xiě)大數(shù)。 學(xué)習(xí)共同體 分工與預(yù)展 科研組長(zhǎng)就本組學(xué)情將本組分為: 板書(shū)組:結(jié)合展示方案,規(guī)劃版面。 預(yù)展組:針對(duì)規(guī)劃的板書(shū)內(nèi)容做好組內(nèi)小展示。 過(guò)關(guān)組:過(guò)關(guān)“雙基”內(nèi)容。 方式與方法: 1、在組長(zhǎng)的主持下確定好需要展示的題目; 2、確定好本組所拓展的題目; 3、進(jìn)行展示任務(wù)分工,做好展示前的準(zhǔn)備。 主題型展示 各小組展示自己的學(xué)習(xí)收獲,其他小組注意傾聽(tīng),及時(shí)補(bǔ)充糾正。 主題:大發(fā)現(xiàn) 內(nèi)容:讀法、寫(xiě)法 方法與形式: 1. 你是怎么讀數(shù)的? 2. 你是怎么寫(xiě)數(shù)的? 當(dāng)堂反饋 總結(jié)歸納環(huán)節(jié) 潛能生暴露—優(yōu)生修正幫扶—教師點(diǎn)化提升 反饋型展示: 填空 258736000讀作:( ),52576121讀作:( ) 三千零二十八萬(wàn)六千六百寫(xiě)作:( ),五十三萬(wàn)零三十寫(xiě)作:( ) 一個(gè)多位數(shù),它的最高位千萬(wàn)位上是3,十萬(wàn)位是6,其他數(shù)位上都是0,這個(gè)數(shù)寫(xiě)作:( ),讀作:( )。 三層級(jí)能力達(dá)標(biāo)反饋題 自評(píng): 師評(píng) 基礎(chǔ)題: 3、試一試,我會(huì)讀。(先用豎線(xiàn)分級(jí),再讀出來(lái)) 683596讀作: 3598840讀作: 9168553讀作: 45881008讀作: 70964505讀作: 80052960讀作: 發(fā)展題: 寫(xiě)出由下列各數(shù)組成的數(shù)。 (1)5個(gè)千萬(wàn)、5個(gè)百萬(wàn)、5個(gè)萬(wàn)和5個(gè)一。 (2)8個(gè)千萬(wàn)、4個(gè)萬(wàn)和3個(gè)百。 提高題: 請(qǐng)你用4個(gè)5和3個(gè)0,按下面的要求分別組成7位數(shù)。 A. 三個(gè)零都不讀。 B.只讀一個(gè)零。 C.只讀兩個(gè)零。 D.三個(gè)零都讀出來(lái)。 【培輔課】(附培輔單)疑惑告知: 效果描述: 【反思課】: 今日心得: 今日不足: 【教師寄語(yǔ)】新課堂,我展示,我快樂(lè),我成功………今天你展示了嗎!- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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