二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 六 認(rèn)識(shí)圖形《欣賞與設(shè)計(jì)》達(dá)標(biāo)檢測(cè) 北師大版.doc

《二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 六 認(rèn)識(shí)圖形《欣賞與設(shè)計(jì)》達(dá)標(biāo)檢測(cè) 北師大版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 六 認(rèn)識(shí)圖形《欣賞與設(shè)計(jì)》達(dá)標(biāo)檢測(cè) 北師大版.doc（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《欣賞與設(shè)計(jì)》達(dá)標(biāo)檢測(cè)（1） 一、欣賞與思考。 這些美麗的圖案是由什么圖形組成的？ 二、請(qǐng)你用三角形在下圖中設(shè)計(jì)一幅自己圖案。 三、至少用你學(xué)過的兩種圖形設(shè)計(jì)一個(gè)圖案。 四、在下面的圖形中分別找出兩個(gè)你學(xué)過的圖形，描一描。 五、描出所有的長(zhǎng)方形。 六、計(jì)算并檢驗(yàn)。 125＋743＝362＋415＝ 七、用硬紙板做6個(gè)三角形，照樣子拼一拼。 八、每個(gè)小方格邊長(zhǎng)都是1厘米，用長(zhǎng)方形和正方形為運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)圖案吧。 九、描出所有的平行四邊形。 十、增添幾個(gè)三角形設(shè)計(jì)一個(gè)美麗的圖案。 答案及解析: 一、答案：①平行四邊形、梯形、三角形；②正方形、長(zhǎng)方形、三角形。 解析：仔細(xì)觀察圖案，利用學(xué)過的圖形解答，注意不要遺漏。 二、答案： 解析：注意只利用三角形設(shè)計(jì)圖案，當(dāng)圖案呈對(duì)稱的時(shí)候會(huì)比較美觀，答案不唯一。 三、答案： 解析：利用學(xué)過的圖形，如：三角形，正方形，長(zhǎng)方形，平行四邊形設(shè)計(jì)即可，答案不唯一。 四、答案： 解析：學(xué)過的圖形有三角形，長(zhǎng)方形，正方形，梯形，平行四邊形等，圖中描出的為正方形與長(zhǎng)方形，答案不唯一。 五、答案： 解析：根據(jù)對(duì)長(zhǎng)方形的認(rèn)識(shí)解答即可。 六、答案：①，驗(yàn)算：； ②，驗(yàn)算：。 解析：根據(jù)三位數(shù)的加法豎式計(jì)算即可，加法算式用減法驗(yàn)算。 七、答案：略。 解析：此題由學(xué)生用七巧板操作即可。 八、答案： 解析：此題學(xué)生通過想象力，結(jié)合運(yùn)動(dòng)會(huì)重在參與，以鍛煉為目的的特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，答案不唯一。 九、答案： 解析：根據(jù)平行四邊形的特點(diǎn)解答即可，注意不要遺漏隱藏的平行四邊形。 十、答案： 解析：注意只能添加三角形，適當(dāng)利用兩邊對(duì)稱可以增加美觀性。