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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,3,、爬天都峰,天都峰是黃山,“,七十二峰,”,中最險峻的三大奇峰之一，海拔,1840,米，登山石階大約有,1.5,公里長。,鯽魚背,天都峰最險處是鯽魚背。它是一道長約十幾米，寬不過,1,米的狹長光滑的石脊，石脊兩旁是萬丈深淵。,鯽魚背,鯽,魚,背,我會讀,陡 鏈 顫 攀 鯽 呵,du lin chn pn j h,我會讀,陡 鏈 顫 攀 鯽 呵,筆陡 鐵鏈 發(fā)顫 攀爬 鯽魚 笑呵呵,我會寫,爬 峰 頂 似 蒼 仰,咱 奮 辮 勇 居,p,fng dng s cng yng,z,n fn bi,n yng
2、j,我會寫,爬 峰 頂 似 蒼 仰 咱 奮 辮 勇 居,我覺得這幾個字有點難,鏈 顫 攀 鯽 陡,比一比，再組詞,辮,（,),辨,(),辯,(),峰,（）,蜂,（）,小辮兒,辨認(rèn),辯論,山峰,蜜蜂,我會讀,:,峰頂 似乎 忽然 咱們,奮力 終于 辮子 白發(fā)蒼蒼,勇氣 決心 居然 力量,筆陡 鐵鏈 峰頂,石級 發(fā)顫 奮力 攀著 鯽魚,紀(jì)念 鼓舞 居然 汲取力量,似乎 咱們 爬山 白發(fā)蒼蒼,辮子 勇氣 仰起臉 笑呵呵,s,chn,j,j,聽朗讀，思考下面問題,1,、課文講了一件什么事情？用一兩句話概括一下。,2,、課文是按照什么順序?qū)戇@件事情的？（,敘述順序,）,敘述順序：,爬天都峰前,爬天都峰中
3、,爬上天都峰后,我站在天都峰腳,下抬頭望,:,啊，峰頂這么高,在云彩上面哩,!,我,爬得上去嗎,?,再看看筆陡的石級,石級邊上的鐵鏈,似乎是從天上掛下來的,真叫人發(fā)顫,!,默讀第二自然段，天都峰給你什么印象,?,從哪里看出,?,為什么作者要寫天都峰的高和陡？,站在天都峰腳下，我感到（）。,天都峰（）,既高又陡,害怕,小結(jié)：作者寫天都峰的高和陡，目的在于突出爬天都峰的困難，暗示了登上這么高、這么陡的山峰，是需要勇氣和力量的。,我,奮力,向峰頂爬去，,一會兒,攀著鐵鏈上，,一會兒,手腳并用向上爬，像小猴子一個樣,爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰。,比較句子,1,、我向峰頂爬去。,我
4、,奮力,向峰頂爬去。,2,、爬呀爬，我和老爺爺還有爸爸都爬上了天都峰。,爬呀爬，我和老爺爺還有爸爸,終于,都爬上了天都峰。,小朋友，你,也,來爬天都峰？,老爺爺，您,也,來爬天都峰？,對，咱們一起爬吧！,他們所說的話中為什么都有一個“,也,”字,?,不怕困難、勇于攀登的精神！,從,這里可以體現(xiàn)出他們的什么精神,?,不，老爺爺，,我是看你也要爬天都 峰，,才有勇氣向上爬的！,我應(yīng)該謝謝您！,你從他們的話中,體會,出什么？,謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現(xiàn)在居然爬上來了！,為什么要互相道謝呢,?,登上天都峰以后，“我”和老爺爺為什么要互相道謝？,因為老爺爺和我本不相識，
5、在爬天都峰的過程中相互學(xué)習(xí)，相互鼓勵，克服困難，都鼓勵對方爬上天都峰。,“,你們這一老一小真有意思，都會從別人身上,汲取,力量！,”,爸爸為什么說這一老一小真有意思？,因為這一老一小，雖然互不認(rèn)識，但是都從別人身上汲取力量，互相鼓勵，互相學(xué)習(xí)。,從而,克服了害怕的心理，獲得了戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，最終戰(zhàn)勝了困難，爬上了又高又陡的天都,峰,。,這一老一小能爬上天都峰頂，是因為他們會從,_,身上汲取,_,。,想一想、做一做,別人,力量,我和爺爺沿著山路往回走，一路上遇到了許多游人。有的望著險峻的天都峰退縮了，有的人在曲折的山路上猶豫不前，有的人看到曲折的道路不知該如何前進(jìn),想一想，我和老爺爺會怎樣
6、向游人介紹爬天都峰的感受？,一、形近字組詞,決（,）,峰（,）,頂（,）,陡（,）,優(yōu)（,）,訣（,）,蜂（,）,項（,）,徒（,）,憂（,）,二、,選擇合適的詞語填空,居然,果然,忽然,雖然,1.,張小紅同學(xué)（,）學(xué)習(xí)成績很好，但身體卻非常弱。,2.,我正在聚精會神地看著書，（,）聽見有人在叫我的名字。,3.,中華健兒（,）不負(fù)重望，在奧運賽場上取得了金牌大豐收。,三,、選字填空。,1.,紀(jì),記：,年（,）,（,）住,日（,）,（,）念,2.,作,做：,工（,）,留（,）,（,）（,）業(yè),3,相,像：,（,）聲（,）片,好（,）,照（,）,三,、選字填空。,1.,紀(jì),記：,年（,紀(jì),）,（,記,）住,日（,記,）,（,紀(jì),）念,2.,作,做：,工（,作,）,留（,作,）,（,做,）（,作,）業(yè),3,相,像：,（,相,）聲（,相,）片,好（,像,）,照（,相,）,
《爬天都峰》講課
