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1、
幼兒園大班課程計劃《大海啊故鄉(xiāng)》與反思
大班課程《大海啊故鄉(xiāng)》包含對大班音樂主題教學(xué)活動的反思，讓孩子們可以用優(yōu)美，連貫，深情的聲音唱出歌曲《大海啊，故鄉(xiāng)》，分析作品中的音樂元素，了解歌曲中出現(xiàn)的典型節(jié)奏，體驗(yàn)和表達(dá)這些歌。所包含的情感，情感歌唱《大海啊，故鄉(xiāng)》，表達(dá)了對歌曲中海洋，母親，家鄉(xiāng)的熱愛。隨著對歌曲的熱愛，祖國的愛將引導(dǎo)孩子們根據(jù)現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)來理解歌詞，并用美妙的聲音唱出歌曲?？靵砜纯从變簣@班《大海啊故鄉(xiāng)》的反思。
教學(xué)目標(biāo)：
我有一種唱著《大海啊，故鄉(xiāng)》的感覺，在歌曲中表達(dá)了對大海，母親和家鄉(xiāng)的熱愛。隨著歌曲的歌唱，我愛祖國。
您可以用美妙，連貫和深情的聲音唱出歌曲《大
2、海啊，故鄉(xiāng)》，分析作品中的音樂元素，了解歌曲中出現(xiàn)的典型節(jié)奏，體驗(yàn)和表達(dá)歌曲中包含的情感。
引導(dǎo)幼兒根據(jù)他們現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)理解歌詞，并用美妙的聲音唱出歌曲。
我很高興參加音樂活動，體驗(yàn)音樂活動的樂趣。
教學(xué)困難：
美妙的歌曲與表達(dá)。
在節(jié)奏2的第二點(diǎn)和第十六和最后八點(diǎn)之后掌握節(jié)奏類型。
教學(xué)準(zhǔn)備:
多媒體，鋼琴
活動程序
一。激情進(jìn)口
老師：同學(xué)們，今天老師帶你去看海？學(xué)生回答。
接下來，讓我們來看看老師給你的幾個問題。播放多媒體。 4個問題。你見過大海嗎？大海給我們帶來什么樣的感覺？大海怎么想？你渴望大海嗎？
分組（在小組中討論）一分鐘后，同學(xué)們回答。
老師：老師讓同學(xué)
3、們回答問題并播放幻燈片，看看他們是否像學(xué)生一樣，他們開始在海邊。學(xué)生今天看了這些照片，他們對海有一定的了解。今天我們來學(xué)習(xí)《大海啊，故鄉(xiāng)》
2:探索新知識
1.聽歌《大海啊，故鄉(xiāng)》。
幻燈片顯示作者，老師介紹作者。
聽完歌曲后，學(xué)生認(rèn)為歌曲跳動，心情是什么，速度是什么，學(xué)生回答。
4.主導(dǎo)節(jié)奏練習(xí)擊敗3/4 XX X.XX | XX X- || 3/4 65 411 65 | 5 - ||
全班都有情感閱讀的歌詞。
6.老師播放歌曲《大海啊，故鄉(xiāng)》
7.學(xué)生們用吳唱歌唱歌，錯誤節(jié)奏的老師及時糾正了。
8.唱出更完整的歌詞。注意向大海唱歌，大海就像一位母親，情緒越來越激動。
4、注意流程。
9.聽范唱，再次感受音樂中的情感變化。嘗試用這樣的感覺完成歌曲的歌唱。
三。整合演習(xí)
1.分組行事。交流和唱歌。
小組演奏并配合鋼琴完成演唱。最后，唱歌的最佳小組。
4.課堂總結(jié)
浩瀚的大海讓我們羨慕不已。我們熱愛大海，但我們愛我們的國家，我們的家鄉(xiāng)。
五歲以下兒童。擴(kuò)展和擴(kuò)展
今天我們學(xué)到了《大海啊，故鄉(xiāng)》，你能舉例說明海上的工作嗎？ Song 《大海》 《海鷗》 《深深的海洋》文獻(xiàn)《海的女兒》 《老人與?！?《大海的歌》
活動反映：
這一課的整體效果很好。孩子們在學(xué)習(xí)音樂的過程中享受音樂。課堂教學(xué)的目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)。一些缺點(diǎn)是一些學(xué)生有時會做一些小課堂練習(xí)，影響教學(xué)，其次是學(xué)生的主動性。應(yīng)該為某些合作和溝通設(shè)計一些缺點(diǎn)。教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計，努力降低每個孩子的積極性，充分調(diào)動每個孩子學(xué)習(xí)音樂。
小百科全書：大海是海洋。事實(shí)上，海洋和海洋仍然有些不同。海洋與海洋的區(qū)別：廣闊的海洋，從蔚藍(lán)到綠松石，美麗而壯觀。海洋位于海洋邊緣，是海洋的一部分。海域約占海洋面積的11％。海的深度相對較淺，平均深度從幾米到兩三公里不等。大?？拷箨憽Ｓ捎谑艽箨?，河流，氣候和季節(jié)的影響，海水的溫度，鹽度，顏色和透明度受陸地影響，并有明顯變化。
幼兒園大班教案《大海啊故鄉(xiāng)》含反思（通用）
