三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第1單元 口語(yǔ)交際 我的暑假生活教案1 新人教版.doc

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《我的暑假生活》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、能夠大膽跟同學(xué)分享暑假里的事， 能夠從具體的事例中得到有益的啟發(fā)。 2、在同伴面前發(fā)言， 聲音洪亮， 富有感染力。做文明觀(guān)眾， 不亂打斷同學(xué)講話(huà)。 3、能夠選取別人感興趣的事件有重點(diǎn)地講述， 說(shuō)通順， 有正確的價(jià)值觀(guān)。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、能夠大膽跟同學(xué)分享暑假里的事， 能夠從具體的事例中得到有益的啟發(fā)。 2、能夠選取別人感興趣的事件有重點(diǎn)地講述， 說(shuō)通順， 有正確的價(jià)值觀(guān)。 教學(xué)難點(diǎn)： 敢于在同伴面前發(fā)言， 聲音洪亮， 富有感染力。做文明觀(guān)眾， 不亂打斷同學(xué)講話(huà)。 教學(xué)時(shí)間： 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、欣賞照片， 導(dǎo)入新課 1、音樂(lè)欣賞：《快樂(lè)暑假》。 2、你的暑假都有什么快樂(lè)的事情呢？跟大家分享一下吧。都學(xué)習(xí)了什么技能？參加了什么活動(dòng)？去哪里做了旅行？有沒(méi)有跟大人學(xué)會(huì)勞動(dòng)？ 導(dǎo)入新課：讓我來(lái)分享自己的暑假生活吧。 二、互動(dòng)交流 導(dǎo)學(xué)：同學(xué)們， 你的暑假都做了什么??？和同學(xué)一起聊一聊吧！ 1、學(xué)習(xí)方面你有什么收獲嗎？ 預(yù)設(shè)：有沒(méi)有學(xué)習(xí)什么樂(lè)器？可曾學(xué)過(guò)繪畫(huà)？是否練過(guò)舞蹈？溜冰技能提高了嗎？乒乓球球技可有長(zhǎng)進(jìn)？ 交際指導(dǎo)：要說(shuō)清出學(xué)了什么， 怎么學(xué)的， 遇到了什么困難， 學(xué)得如何等。 2、有沒(méi)有參加什么旅行？ 預(yù)設(shè)：有沒(méi)有去過(guò)游樂(lè)場(chǎng)？是否爬過(guò)山， 可曾看過(guò)海？ 交際指導(dǎo)：要說(shuō)清楚去哪里旅行， 有什么美景， 發(fā)生了什么故事， 自己有什么收獲。 3、你的暑假有沒(méi)有參加什么活動(dòng)？ 預(yù)設(shè)：夏令營(yíng)活動(dòng)、愛(ài)心助殘活動(dòng)、手拉手活動(dòng)等。 交際指導(dǎo)：要說(shuō)清參加了什么活動(dòng)， 為什么參加， 活動(dòng)的過(guò)程， 活動(dòng)的心得等。 4、假期里有沒(méi)有參加勞動(dòng)， 獲得了什么勞動(dòng)技能？ 預(yù)設(shè)：是不是會(huì)洗衣服了， 學(xué)會(huì)了什么家務(wù)勞動(dòng)等。 交際指導(dǎo)：要說(shuō)清楚做了什么， 怎么做的， 有何感想等。 三、說(shuō)話(huà)指導(dǎo) 1、提出口語(yǔ)交際的要求： （1）分小組進(jìn)行。 （2）每個(gè)小組在進(jìn)行中要開(kāi)展“聽(tīng)”和“說(shuō)”的練習(xí)。 2、提出說(shuō)話(huà)要求： （1）把自己要說(shuō)的事按照一定的順序概括出來(lái)。 （2）講的時(shí)候可以展示相關(guān)的圖片或?qū)嵨铩? （3）學(xué)會(huì)聆聽(tīng)， 對(duì)感興趣的多問(wèn)一問(wèn)， 但要有禮貌。 3、學(xué)生自由表述。 4、大家討論還應(yīng)該注意哪些問(wèn)題。 四、小組交流 1、齊分享。 出示合作要求： （1）小組成員輪流講， 先想好內(nèi)容再講， 看誰(shuí)的表達(dá)最清楚。 （2）不懂可以問(wèn)， 須待人講完。講話(huà)要清楚， 還要有禮貌。 2、小組進(jìn)行交流分享， 說(shuō)得最好的同學(xué)代表小組在全班展示。 五、班級(jí)交流 1、選擇一個(gè)別人可能感興趣的話(huà)題來(lái)說(shuō)。 說(shuō)話(huà)要求高標(biāo)準(zhǔn)： （1）聲音洪亮， 富有趣味。 （2）吐字清楚， 講普通話(huà)。 （3）回答提問(wèn)細(xì)致有禮貌。 （4）講話(huà)有重點(diǎn)， 不要亂說(shuō)一氣。 2、做文明聽(tīng)眾。 （1）不懂可以提問(wèn)， 但必須等同學(xué)說(shuō)完。 （2）如自己也知道， 可以進(jìn)行補(bǔ)充， 但必須要等同學(xué)說(shuō)完。 （3）提問(wèn)題時(shí)要把話(huà)講清楚， 并且要有禮貌。 3、做好發(fā)言準(zhǔn)備： （1）準(zhǔn)備一件假期里做的有意義的事。 （2）按一定順序概括重點(diǎn)內(nèi)容。 （3）學(xué)會(huì)尊重， 學(xué)會(huì)傾聽(tīng)， 適當(dāng)發(fā)言。 4、展示交流。 小組成員上臺(tái)展示自己的快樂(lè)暑假并總結(jié)， 和同學(xué)交流。 5、我的總結(jié)：說(shuō)一說(shuō)你的收獲。 預(yù)設(shè)： （1）快樂(lè)的假期并不是一味地玩耍！ （2）每個(gè)人都有自己獨(dú)特的經(jīng)歷。 （3）在進(jìn)行練習(xí)時(shí)注意說(shuō)話(huà)有條理， 不啰嗦。 六、結(jié)束語(yǔ) 老師的話(huà)： 暑假給了我們放松身心的機(jī)會(huì)， 但是放松身心絕不是一味地吃喝玩樂(lè)。很高興看到同學(xué)們通過(guò)自己的努力參加了許多活動(dòng)， 做了許多事情， 獲得了許多經(jīng)歷， 祝賀同學(xué)們。本次口語(yǔ)交際讓老師對(duì)大家刮目相看了， 給大家點(diǎn)贊！