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1、幼兒園小班教學計劃《紅色在說話》帶反思
小班教學計劃《紅色在說話》包含了對適用于小班的社交主題教學活動的反思，以便兒童可以用完整的句子大膽地表達他們的發(fā)現(xiàn)和感受，知道紅色的事物在生活中無處不在，并初步體驗紅色的含義。對紅色和紅色感興趣，請查看具有反思性教案的幼兒園班003010。
活動目標：
1.知道紅色在生活中無處不在，并初步體驗了紅色的含義。
2.用完整的句子大膽表達您的發(fā)現(xiàn)和感受。
3.對紅色和紅色感興趣。
4.愿意清晰，清晰地交流和表達您的想法。
5.培養(yǎng)您敢做，努力學習和學習的優(yōu)良品質。
活動準備
1.老師故意穿紅色衣服，以使幼兒在生活中到處都感覺紅色。
2，收集
2、紅色物品，圖片
活動程序
1，對話導入活動
問題：今天，我們的教室漂亮嗎？你在哪里看到的？
老師出示紅牌，并要求孩子給顏色起名字。
2.在教室里找出紅色，并感覺周圍的紅色。
（1）年幼的孩子可以在教室里自由發(fā)現(xiàn)紅色物品。
（2）同行彼此交流：告訴您的朋友您所發(fā)現(xiàn)的東西。使用句子模式：我看到了。是紅色的
（3）個別孩子講述自己的發(fā)現(xiàn)：您發(fā)現(xiàn)了什么？
（4）老師指導孩子的總結：孩子們發(fā)現(xiàn)許多紅色的物品。大家都知道紅色很漂亮，紅色的東西放在教室里，可以使我們的教室更漂亮。
3，找到您的紅色，并初步了解紅色與您的生活之間的關系。
（1）引導孩子觀察老師穿的紅色衣服。
（2）孩子
3、觀察到自己身上的紅色，并按名字回答。
（3）老師和幼兒在一起：我們的衣服，紐扣，鞋子和許多其他東西都是紅色的，紅色的衣服穿起來真漂亮。
4，播放動畫視頻《紅色在說話》，最初感覺到生活中一些紅色事物的含義。
（1）播放動畫視頻的第一部分，暫停并引導孩子進行討論。
（2）請孩子給事物命名。幫助他們了解某些水果和蔬菜是紅色的，表明它們已經(jīng)煮熟并可以食用。
（3）播放動畫視頻的第二部分，暫停，引導孩子討論
你看到了什么？汽車什么時候停止？什么時候停止？
原來的紅燈表示汽車將要停止。
摘要
5，耳語
現(xiàn)在，老師給了你一張紅色的照片。請告訴你的朋友，你的朋友在說什么？
反思：
紅色作為最常見的顏色之一，使孩子們在各種活動中，了解其含義，大膽表達自己的見解，本次活動的準備充分，有靜態(tài)圖片，動態(tài)視頻，多方面的體驗給孩子色彩的樂趣，整個活動過程順暢，聯(lián)系緊密，重點突出，實現(xiàn)了社交活動的目標，實現(xiàn)了紅色所代表的含義，并大膽地表達了發(fā)現(xiàn)和感受句子。
小百科全書：紅色可見光譜中的長波端顏色，波長約為625至740 nm，是光的三種原色和心理原色之一。
幼兒園小班教案《紅色在說話》含反思（通用）
