三年級英語上冊 Unit 7 Lesson 3 How Old Are You教案 魯科版.doc
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Unit 7 Numbers Lesson3 How Old Are You ? 一、熱身(Warm--up) 1. 播放課本第56頁的歌曲Ten Little Pandas.0復(fù)習(xí)表示數(shù)字單詞1-10,營造氛圍,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 二、呈現(xiàn)(Presentation) 1. 教師出示一個玩具熊貓說:“Today is the panda’s birthday.”教師隨即在黑板上畫出一個生日蛋糕,再在蛋糕上畫三支蠟燭,問:“Look! How many candles?”學(xué)生答:“Three.” 2. 教師先指一下蛋糕,再指向玩具熊貓說:“This is for the panda.”教師問:“How old is the little panda? 學(xué)生答:“Three.” 1. 教師出示第二個玩具熊貓說:How old is this panda?Guess ,please!” “Four, six…教師可在蛋糕上隨意再添幾只蠟燭,說出年齡是多少。 4. 教師詢問辦理學(xué)生近期有無過生日的,然后詢問其年齡:How Old Are You ? 學(xué)生答:“Nine”教師接著說:“I see. You’re nine ,This is for you.”隨即把玩具熊作為禮物送給他,全班祝他生日快樂。提示:教師可提前調(diào)查學(xué)生的生日,并準(zhǔn)備恰當(dāng)?shù)亩Y物贈送,利于增進(jìn)師生間的感情。 1. 出示Listen and say , 聽錄音,整體感知課文。 四、運(yùn)用(Production) 1.游戲:擊鼓傳花。全班學(xué)生一起問:How Old Are You ?拿到花的學(xué)生要答出自己的年齡。 2.小調(diào)查。 仿照Let’s play部分的內(nèi)容,四人一組,問How Old Are You ?調(diào)查組員的年齡,完成表格,小組展示。 Name Age Jenny 9 Peter 9 完成配套練習(xí)冊。 一、 字母認(rèn)讀(Learning Letters) a) 復(fù)習(xí)字母A-W,教師再一次出示新字母卡片X\Y\Z,播放錄音,學(xué)生跟讀。 提示學(xué)生Z有兩種發(fā)音。/ZI:/ /zed/,教學(xué)中以錄音為準(zhǔn)。 b) 教師引導(dǎo)學(xué)生用字母卡片讀,再讓單個學(xué)生讀。 六、課外活動(After-school Activities) c) 聽錄音,跟讀模仿。 d) 使用所學(xué)語言向同學(xué)詢問歲數(shù)。 Lesson 4 Again, Please! 一、熱身(Warm--up) 1. 播放歌曲Happy birthday,詢問學(xué)生近期有無過生日的,師生齊唱祝賀。營造氛圍,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 2. 男女生分組比賽,正數(shù)、倒數(shù)數(shù)字1—10,教師給獲勝組畫一道彩虹簡筆畫,為新課學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 二、練習(xí)(Practice) 1. 教師出示Let’s talk掛圖,提醒學(xué)生觀察三幅圖是什么場景。圖中人物都說了什么,然后播放錄音整體感知課文。 2.. 看課文Let’s talk部分,聽錄音,跟讀模仿。然后分小組練習(xí),上臺表演。 3. 轉(zhuǎn)盤游戲。讓學(xué)生旋轉(zhuǎn)標(biāo)有1—10數(shù)字的轉(zhuǎn)盤,根據(jù)每次指針指到的數(shù)字回答問.題. 三、運(yùn)用(Production) 1. 讓學(xué)生調(diào)查其他同學(xué)都有多少親友,完成表格。 person Name brother sister friend Li Ming 3 7 2. Fun Time部分。 (1) 聽錄音學(xué)唱歌曲Ten Little Pandas, 教師可以用How many pandas?提問歌中唱到多少只熊貓。 (2) 將歌詞中的 Pandas換成 boys或girls,再分別請十位男生,十位女生上臺比賽表演唱歌。教師也可鼓勵學(xué)生將 panda換成其他喜愛的動物再演唱,盡量模仿動物的動作。 3. 完成配套練習(xí)冊 四、課外活動(After-school Activities) (1)聽錄音,跟讀模仿。 (2)使用所學(xué)語言向同學(xué)詢問年齡及身邊物品的數(shù)量。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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