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1、《尋訪小動(dòng)物》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)和推動(dòng)學(xué)生開展尋訪調(diào)查小動(dòng)物活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生親近和關(guān)注周圍環(huán)境中
的小動(dòng)物。
2、經(jīng)歷初步的在觀察活動(dòng)前提出問題，嘗試解決觀察活動(dòng)中問題，發(fā)現(xiàn)更多觀
察內(nèi)容的過程。
3、掌握一些探尋小動(dòng)物及其生活環(huán)境的方法，知道不同的動(dòng)物要用不同的觀察
方法。
4、培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)生態(tài)環(huán)境，不傷害小動(dòng)物的意識(shí)，獲得關(guān)于動(dòng)物和環(huán)境，環(huán)境
保護(hù)等方面豐富的直接認(rèn)識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)： 引導(dǎo)和推動(dòng)學(xué)生開展尋訪調(diào)查小動(dòng)物活動(dòng)， 鼓勵(lì)學(xué)生親近和關(guān)注周圍
環(huán)境中的小動(dòng)物
教學(xué)難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)生態(tài)環(huán)境， 不傷害小動(dòng)物的意識(shí)， 獲得關(guān)于動(dòng)物和環(huán)境，
環(huán)境保護(hù)等方面
2、豐富的直接認(rèn)識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、每位學(xué)生一面放大鏡。
2、有關(guān)校內(nèi)某棵大樹附近的動(dòng)植物的種類、數(shù)量的卡片。
3、選擇好校內(nèi)一些可供學(xué)生尋訪調(diào)查的場(chǎng)地。
教學(xué)時(shí)數(shù)： 2 課時(shí)
第二課時(shí)
教學(xué)過程
（一）迷語(yǔ)導(dǎo)入
1、同學(xué)們，我們研究動(dòng)物的活動(dòng)開始了，老師這兒有一個(gè)關(guān)于小動(dòng)物的迷語(yǔ)，
猜猜它是誰(shuí)？
2、出示迷語(yǔ)：
身體半球形，背上七顆星，棉花喜愛它，捕蟲最著名。
3、說說七星瓢蟲是怎樣的動(dòng)物？
（迷語(yǔ)導(dǎo)入， 既能迅速的激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣， 且迷語(yǔ)本身又是一種十分精妙的
描述， 迷語(yǔ)中隱含著有關(guān)動(dòng)物形狀， 生活地點(diǎn)等描述， 對(duì)后繼的學(xué)習(xí)活動(dòng)具有很
大的促進(jìn)作用）
3、（二）九月里，能尋訪到哪些小動(dòng)物
1、七星瓢蟲是一種十分可愛的小動(dòng)，九月里，我們?nèi)绻ぴL小動(dòng)物朋友，估
計(jì)你能找到哪幾種小動(dòng)物？
2、在校園中的那棵大樹附近，老師去拜訪了幾位小動(dòng)物朋友，猜猜老師找到了
哪些小動(dòng)物？
3、學(xué)生猜測(cè)，教師出示相應(yīng)的卡片，猜到的掛在樹的相應(yīng)的位置上。
4、想一想，我們校園內(nèi)還有哪些可以棲息和生活著小動(dòng)物的地方？
5、今天，我們要到校園去拜訪小動(dòng)物，每組選擇一個(gè)地點(diǎn)，估計(jì)一下：
你大概能觀察到幾種小動(dòng)物？我們?nèi)嗤瑢W(xué)能觀察到多少小動(dòng)物？
（三）尋訪活動(dòng)準(zhǔn)備
1、 尋訪小動(dòng)物的活動(dòng)中， 我們可能會(huì)碰到野蜂， 這樣的情況要求我們注意什么？
2、我們
4、對(duì)自己的活動(dòng)，還有哪些要求嗎？
3、出示：尋訪活動(dòng)中注意安全
關(guān)心和愛護(hù)小動(dòng)物
保護(hù)觀察調(diào)查地的環(huán)境
4、提出活動(dòng)要求，出示小動(dòng)物觀察記錄表：
發(fā)現(xiàn)地點(diǎn)
觀察到的動(dòng)物
名稱（ ）
觀察到的小動(dòng)物有（ ）種
三年級(jí)（ ）班（ ）小組
5、 你曾經(jīng)看到過的動(dòng)物有哪些？想一想， 觀察、 記錄中可能還會(huì)碰到什么問題？
A 、一些很難靠近的動(dòng)物我們?cè)撛鯓佑^察？
B 、細(xì)小的動(dòng)物觀察時(shí)可以用放大鏡？
C 、不知道名稱的動(dòng)物該如何記錄？
（四）活動(dòng)——尋訪校園內(nèi)的小動(dòng)物
分工合作，開展以小組為單位的尋訪活動(dòng)
（五）交流展示尋訪活動(dòng)的收獲
1、尋訪到了哪些小動(dòng)物？
2、展示觀察記錄并作指導(dǎo)。
3、尋訪活動(dòng)中，我在哪個(gè)方面做的最好。
（六）作業(yè)
1、尋訪家的附近有哪些小動(dòng)物。
2、完成尋訪的記錄表 1 份。
《尋訪小動(dòng)物》教學(xué)設(shè)計(jì)
