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小班數學活動課程計劃：益智游戲課程計劃
小班數學活動拼圖教學計劃主要包括活動，活動準備，活動過程等內容，鞏固對圖形的理解，感知圖形的組合關系，培養(yǎng)兒童的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)對數學的興趣，適合幼兒園教師參加一個小班數學活動課，來看看益智游戲課程計劃?；顒幽繕耍?
1.鞏固對圖形的理解，并感知圖形之間的組合關系。
2.培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)對數學的興趣。
3.引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
4.培養(yǎng)幼兒進行比較和判斷的能力。
5.培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力。
活動準備：
許多正方形等
活動程序：
首先，活動開始。 （通過游戲Guess the Look導入，
2、查看對三角形，正方形和圓形的理解。）
老師：孩子們很好。這位班主任為孩子們準備了很多圖形嬰兒。我們來看看圖形。什么是圖形？我不會告訴你它的名字，我會看著它，看著孩子?？梢圆鲁鏊钦l。這個圖形嬰兒的形狀與太陽父親相同。
（根據這個特征，孩子可以猜到它是一個圓圈。如果沒有，老師會說第二個條件。）
老師：是的，這是一個圓形寶寶。讓我們向圓形寶寶問好。
（繼續(xù)顯示正方形和三角形）
老師：好的，讓我們繼續(xù)看看那里還有其他的圖形嬰兒。你能跟他們問好嗎？
（孩子們打個招呼）
二，基本部分。
老師：這些圖形寶貝孩子都知道。然后你知道他們的形狀是什么？
（引導孩子們去看看，想一想，說出來。如果
3、手帕是方形的，餅干是圓形的等等。你可以逐一展示圖片來引導孩子們的想象力，并鼓勵孩子們發(fā)散思維。 ）
教師演示圖形的拼寫并指導觀察圖形之間的組合關系。
老師：孩子們說老師要改變孩子們的魔力，孩子們也要關閉。
（教師可以自由組合不同的模式。例如，橢圓形和三角形形成蝴蝶，小花，三種模式組合成小貓，飛機等）
老師：孩子們看，圖形寶貝是什么？
（小花）
老師：小花的花瓣是什么樣的圖形寶貝？
（三角形）。
老師：花的花是什么？
（這是一個圓形寶貝）
老師：現(xiàn)在我們來談談吧，這朵小花是由幾個三角形組成的，讓我們一起來算吧！什么是由幾個橢圓和三角形組成的蝴蝶？
（孩子回答）
第三，事件結束了。
老師：事實證明，這些圖形嬰兒可以組合成如此多的美麗圖形?；丶液?，孩子們也可以自己做，好嗎？
小班數學活動教案：拼圖游戲教案
