2019秋六年級生物上冊 1.4《進行簡單的科學探究》教案 上海版.doc

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進行簡單的科學探究 一、 教學目標： 知識與技能：使學生掌握觀察和記錄實驗結(jié)果的技巧。 過程與方法：在簡單實驗技巧的基礎上，學生已經(jīng)初步地掌握了實驗觀察和記錄的方法。本節(jié)課通過磁鐵實驗、使水流變曲、拉開吸盤以及黑盒實驗使得學生進一步地牢固掌握這種技巧。 情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生求實精神和探索精神。 樂于發(fā)表自己的觀點。 二、 教學重難點： 教學重點：掌握觀察和記錄實驗結(jié)果的技巧。 嘗試猜測。 教學難點：黑盒實驗，學會設計和進行簡單的實驗探究。 三、 教學準備 黑盒實驗、玻璃棒、皮毛、 四、 教學過程 在學習了前面幾節(jié)課后，學生已經(jīng)掌握了一些測量工具的使用方法和實驗技巧，并知道了觀察和記錄也是科學探究中不可少的環(huán)節(jié)，所以這節(jié)課主要是讓學生進一步通過一些簡單的探究活動，練習掌握觀察和記錄的技巧。本課可以用“水流變曲”實驗導入，俗話說“人往高處走，水往低處流”，這好像是地球上亙古不變的現(xiàn)象，今天我們就要給水一個神奇的魔力，讓水變成彎曲的，睜大眼睛看好了哦！演示實驗的過程中，提醒學生看到了實驗的現(xiàn)象，就要養(yǎng)成記錄的好習慣。下面再通過其他探究小實驗來鍛煉學生觀察和記錄的本領。最后的黑盒實驗，可以讓學生大膽猜測，并引導他們能夠用哪些科學的方法來驗證自己的猜測呢？ u 學生活動 活動1.15：磁鐵實驗 預期目標：學會觀察和記錄的技巧。 活動建議：在活動的過程中，教師應該指導學生觀察的方法，鍛煉學生如何用文字或圖像等方法把結(jié)果準確如實地記錄下來。 活動1.16：使水流變彎曲 預期目標：知道帶電棒可以讓水流彎曲。 活動建議：橡膠棒必須干燥，教室內(nèi)沒有自來水可以用礦泉水瓶代替。 活動1.17：猜測黑盒內(nèi)的物體是什么？ 預期目標：合理進行猜測。 活動建議：黑盒可以使用體積大小一樣的紙盒密封，里面裝上大米、釘子、小石子、小鐵珠，在猜測之前，教師可以先制定幾個準則，以防學生猜測的范圍過大。 五、 訓練與評價 u “我是小小科學家”---課外探究 我們已經(jīng)學習了科學探究的六大要素，并了解了科學探究的基本方法，以小組為單位，確立小組科學探究主題，進行一次合作性的科學小課題探究活動！ u 練一練： （1）、實驗過程中，我們應該把實驗的數(shù)據(jù)、現(xiàn)象等客觀地記錄下來。實驗完畢，我們嘗試就這些結(jié)果進行分析，作出____________。 （2）、將兩塊磁鐵的同極靠近，會出現(xiàn)_______________的現(xiàn)象。 （3）、把實驗的結(jié)果以表格的形式列出來的最大好處是（ ） A 使實驗報告更整潔美觀 B 方便分析和比較 C 方便老師批改 D 方便記錄 u 學習自評、互評表 預備年級科學學習自評、互評表 自評人： 　　　　　　　　　　　　　 月 日 自評內(nèi)容 情況記載 總體自我評價 好 較好 一般 差 主動質(zhì)疑，善于發(fā)問 好 較好 一般 差 積極參與合作 好 較好 一般 差 用科學語言表達自己的觀點 好 較好 一般 差 學會的新方法有 最大的收獲 最大的遺憾 感觸最深的知識 互評人： 　　　　　　　　　　　　　 月 日 對方表現(xiàn)較好的方面 對方還需努力的方面 全班綜合表現(xiàn)最好的是誰 我應該向他（她）學習的是