三年級數(shù)學上冊 中間有0的三位數(shù)乘一位數(shù)教案 西師大版.doc

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中間有0的三位數(shù)乘一位數(shù)【教學目標】1.使學生理解0乘任何數(shù)都得0的道理，能應用這一知識正確計算中間有0的三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法算式。2.培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣以及良好的書寫習慣和積極主動的學習態(tài)度。3.培養(yǎng)同學們分析問題、解決問題的能力。【教學過程】一、創(chuàng)設情景 激趣導入1.星期天，幾只小白兔在森林里采蘑菇，每只小白兔采了0朵，那么6只小白兔一共采了幾朵呢？0乘任何數(shù)都得0。還可以怎么說？2.（課件出示）一個魚缸，里面只有水，沒有魚。 提問：兩個魚缸里一共有幾條魚？3個呢？4個呢？3.板書課題中間有0的三位數(shù)乘一位數(shù)。二、小組合作，探究新知1.課件出示例1情景圖。（1）學生自由讀題，弄清題意（2）分析已知條件和問題（3）指名列式 2033= 為什么要這樣列式呢？（4）小組合作交流打算怎樣計算？（5）匯報分步計算。203中的2在百位上，表示2個百，2003=600，3在個位上，表示3個一，33=9，6009=609用豎式計算。 2 0 3 3 6 0 9 教師：用豎式計算時，3乘十位上的0得幾？那這個0寫不寫呢？如果要寫，應該寫在哪兒？ （6）總結因為0乘任何數(shù)都得0，這里的0在十位上，它和3相乘的結果得0，這個0要寫在十位上，用來占位。 4 0 6 7 2 4 0 1 2 2 2.多媒體課件出示例2。（1） 學生計算，請一生板演。（2） 提問這兩道題都是中間有0的數(shù)乘一位數(shù)，在計算時，你發(fā)現(xiàn)有什么不一樣嗎？（3） 小組探究交流（4） 匯報（5） 小結中間有0的三位數(shù)乘一位數(shù)，乘得的積中間不一定有0。如果個位上的數(shù)相乘不進位，這一位上就要寫0，如果個位上的數(shù)相乘進位了。那么積的這一位上的數(shù)就不是0，而是進位來的這個數(shù)。（6）拓展我們在計算4067時還可以怎么做？從左到右依次計算。4007=2800，67=42，合在一起就是2842。3小結在“中間有0的三位數(shù)乘一位數(shù)”的計算時要注意些什么？三、課堂練習 鞏固基礎（1）教科書32頁上試一試，抽三個學生板演。（2）教科書33頁課堂活動第1題算一算、比一比、議一議。學生獨立計算比一比，第一排和第二排的算式，它們有什么相同和不同的地方？如果不計算，你知道上下兩個算式，哪個算式的結果要大一些嗎？四、全課小結 內(nèi)化提升今天這節(jié)課你都有什么收獲？