《隱私受保護》教學(xué)提綱

第五課隱私受保護教學(xué)提綱【課程標準】“知道法律保護公民個人隱私， 任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私?！薄瓣P(guān)心和尊重他人，體會己所不欲，勿施于人的道理，學(xué)會換位思考，能夠與人為善?！薄窘虒W(xué)目標】知識目標：了解穩(wěn)私的內(nèi)涵，隱私權(quán)的內(nèi)容，認清隱私即丑事的錯誤觀點，知道法律對公民個人隱私包括未成年人的個人隱私予以明確的保護，知道個人隱私受侵害時的法律救濟方法以及侵權(quán)者所應(yīng)承擔的法律后果。水平目標：能自主地用所學(xué)的法律知識分析教材或日常生話中的相關(guān)案例，初步掌握保護個人隱私的技巧和法律手段，實踐中能使用法律維護自己的隱私權(quán)。情感態(tài)度價值觀：樹立人格獨立觀點，具有隱私意識，培養(yǎng)尊重他人隱私的信譽感和責任感?！局R結(jié)構(gòu)】隱私受保護隱私和隱私權(quán)人人有隱私隱私的內(nèi)涵保護隱私的必要性讓自己心靈有個家的權(quán) 利（權(quán)利的內(nèi)容）隱私權(quán)的含義隱私權(quán)的內(nèi)容尊重和維護隱私權(quán)尊重隱私是道德的期盼樹立隱私意識強化責任與信譽意識依法維護隱私權(quán)侵害隱私權(quán)的表現(xiàn)法律保護的方式其他保護方法【教學(xué)過程】第五課隱私受保護引言：尊重個人隱私，體現(xiàn)社會的人文關(guān)懷。一、隱私和隱私權(quán)1、人人有隱私活動一：你能幫小紅講清道理嗎？小紅的故事中，小紅沒有告訴同學(xué)自己家的電話號碼、住址等信息是準確的行為， 是合法維護自己權(quán)利的行為，而不是所謂的不合群、不開朗。公民都享有隱私權(quán)。 小紅家的電話號碼、 家庭住址、父母信息等都屬于個人隱私，小紅有權(quán)保密，所以小紅的行為是準確的行為。隱私的含義隱私是指公民不愿意為人所知或不愿意公開的，與公共利益無關(guān)的個人私生活秘密。隱私的具體內(nèi)容具體內(nèi)容包括：私人信息，如家庭住址、身體缺陷、婚戀情況、家庭關(guān)系、財產(chǎn)狀況等；個人私事，如日常生活、社會交往等；私人領(lǐng)域，如住宅、個人行李、書包等。以我們學(xué)生為例，我們的通信、日記、身體隱疾和家庭住址都屬于隱私。隱私的作用每個人都渴望在社會中保留一塊只屬于自己的空間，這樣才能自由地放松自己的身體和心靈，從而獲得內(nèi)心世界的安全感和私人生活的安寧，體會到做人的尊嚴?；顒佣?“隱私就是丑事”的說法準確嗎？為什么？從隱私的概念和內(nèi)容能夠看出，“隱私就是丑事”的說法是錯誤的，隱私簡言之就是與公共利益無關(guān)的個人秘密，包括的內(nèi)容相當廣泛，涉及個人的很多方面，如電話號碼、身高、收 入等，不可將隱私等同于丑事。保護隱私的意義是人獨立自由的需要； 是人們對自身安寧和安全的需要是建設(shè)以人為本、崇尚人性與個性的現(xiàn)代社會的需要。2、讓自己的心靈有個家的權(quán)利 活動三： 報紙應(yīng)不應(yīng)該在個人的私生活上做文章？ 該報刊登的這個文章是否構(gòu)成侵權(quán)？報社刊登的內(nèi)容，相關(guān)明星年收入部分合法， 相關(guān)婚戀部分則侵害了該明星的隱私權(quán)。一般來說，個人收入、婚戀情況是他人的隱私，報紙不應(yīng)該在個人的私生活上做文章，同時對他人的個人收入、婚戀情況等隱私有保密義務(wù)，只有權(quán)利人才能公開或允許他人公開自己的隱私。 但是公眾人物的隱私范圍與一般人相比要小得多，公眾人物享有有限的隱私權(quán)， 這是現(xiàn)代社會保護社會公眾知情權(quán)所必需。公眾人物作為社會知名人士， 其工作、生活等方面信息屬于 社會大眾感興趣、極欲了解的社會生活的一部分；公眾人物占有更多的社會財富，理應(yīng)負有更多的社會責任，接受社會的監(jiān)督。所以，明星的年收入涉及社會分配問題和納稅問題，這已不屬于個人隱私，報社有權(quán)披露而不屬于侵權(quán)行為。至于明星婚戀情況只要不違背法律和道德，純屬個人隱私，報刊未經(jīng)明星同意就刊登其婚戀情況，是侵犯隱私權(quán)的表現(xiàn)。 隱私權(quán)的含義 隱私權(quán)，是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密并排除他人干涉的一種人格權(quán)。 保護隱私權(quán)的意義 隱私權(quán)賦予公民對其個人秘密的自由決定權(quán)，它劃定了個人空間與公共空間的界限，維護了個人的人格獨立和人格自由。 法律保護公民的隱私權(quán)，能夠促動社會和諧，維護社會的安定。 活動四： 你同意哪種看法？為什么？ 派出所的行為是不合法的行為。隱私權(quán)的內(nèi)容包括私生活的自由和安寧，保護正常生活不受干擾，內(nèi)心世界不被侵擾。公民的住宅屬于公民個人的生活領(lǐng)域，未經(jīng)本人允許，任何人不得擅自侵入或非法監(jiān)聽、 監(jiān)視，執(zhí)法人員不得無視法定程序非法搜查。而該故事中，派出所雖然是有搜查權(quán)，但是只有依照法定程序?qū)嵭械乃巡椴攀呛戏ǖ?，沒有搜查證的搜查是違反法定程序的，所以是不合法的。 隱私權(quán)的內(nèi)容 隱私權(quán)的內(nèi)容是與公共利益、社會利益無關(guān)的純個人私事。具體包括以下幾方面。 個人生活安寧權(quán)。指權(quán)利主體能按照自己的意志支配自己的私生活，不受他人的干涉與破壞。 如自然人（即公民）的私生活不受非法窺視和騷擾，自然人的住宅不受非法的監(jiān)視、監(jiān)聽、攝影等。個人信息保密權(quán)。指權(quán)利主體（即公民）對于自己的個人信息和生活情報的收集、儲存、傳播享有排他的控制權(quán)并有權(quán)加以保密。諸如個人的身高、體重、生活經(jīng)歷、信仰、愛好等?；顒游澹?上述行為是否合法？說說理由。 老師或父母拆看未滿 10周歲的學(xué)生或子女的信件，是否合法？拆看他人信件的行為是不合法的。憲法第40條規(guī)定，中華人民共和國公民的通信自由和通信秘密受法律保護。除因國家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機關(guān)或者檢察機關(guān)依照法律規(guī)定的程序?qū)νㄐ艑嵭袡z查外，任何組織或者個人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。所以老師拆看學(xué)生信件、父母拆看子女的信件、領(lǐng)導(dǎo)拆看下屬的信件都是侵犯 他人通信任密的行為，是違法的行為。老師拆看未滿10周歲學(xué)生的信件也是違法的，因為根據(jù)未成年人保護法第31條的規(guī)定，對未成年人的信件，任何組織和個人不得隱匿、毀棄；除因追查犯罪的需要由公安機關(guān)或者 人民檢察院依照法律規(guī)定的程序?qū)嵭袡z查，或者對無行為水平的未成年人的信件由其父母或者其他監(jiān)護人代為開拆外，任何組織或者個人不得開拆。老師不是法定監(jiān)護人或者其他監(jiān)護 人，所以拆看學(xué)生信件是不合法的。而家長拆看未滿10周歲的子女的信件是合法的，因為未滿10周歲的子女是無民事行為水平人，所以家長作為監(jiān)護人能夠代拆，但是應(yīng)保護未滿 10周歲兒童的隱私權(quán)。個人通訊秘密權(quán)。指權(quán)利主體有權(quán)對個人的信件、電子郵件、電報、電話、傳真的內(nèi)容加以保密，禁止他人擅 自查看、刺探和非法公開。個人隱私的利用權(quán)。指權(quán)利主體有權(quán)依照自己的意志利用自己的隱私從事相關(guān)活動，不受他人非法干涉，但不得違反法律的規(guī)定。不得濫用隱私權(quán)二、尊重和維護隱私權(quán)1、尊重隱私是道德的期盼活動一： 父母擅自翻閱子女日記是天經(jīng)地義的事情嗎？如何避免這種事情的發(fā)生？父母翻閱子女的日記不是天經(jīng)地義的事情，因為子女并非父母的附屬物，其人格獨立。法律保護公民的通信秘密和通信自由，子女的日記是個人隱私的一部分，父母也理應(yīng)尊重子女的隱私，樹立隱私意識，明確每個人都是獨立的個體，破除傳統(tǒng)文化中宣揚人格依附的陳舊觀點。如果發(fā)生這樣的事情，我們應(yīng)該采取恰當?shù)姆绞?，與父母溝通、交流，不要激化矛盾，互 相尊重，問題一定會解決。(1)如何尊重他人的隱私？就要樹立隱私意識明確每個人都是獨立的個體；不干涉他人私人空間；不打聽、不傳播別人秘密； 矯正不尊重他人隱私的陋習(xí)。 活動二： 如何評價肖肖的行為？肖肖公開好朋友榮榮的日記內(nèi)容，其行為侵犯了榮榮的隱私權(quán)，同時也是沒有責任和不講信譽的表現(xiàn)，受害人有權(quán)要求侵害人承擔相對應(yīng)的法律責任。尊重他人隱私，要強化責任和信譽意識，親人、朋友之間分享一些秘密是基于彼此的信任， 所以理應(yīng)為對方保守秘密。需要強化責任與信譽意識責任保證個人隱私的安全， 信譽體現(xiàn)對他人的忠誠。親人、朋友、同學(xué)之間常常會分享一些個人秘密，這是基于彼此信任。此時，我們要承擔起 對這份隱私的責任和信譽，這不但能保護自己的隱私，也是對他人隱私的保護和尊重。 活動三： 上述行為哪些是尊重他人隱私的行為？哪些是不尊重他人隱私的行為？ 選擇其中兩三項實行剖析。在銀行柜臺前設(shè)l米線，進他人房間先敲門，這些行為是尊重他人隱私的行為。我們的習(xí)慣用語你多大了？你多重？談戀愛了嗎？每月收入是多少？網(wǎng)站將其注冊會員的照片、家庭住址、電話號碼等信息整理成冊，賣給某信息公司。因為有人曾將廠里的產(chǎn)品藏在廁所里，所以工廠在廁所安裝監(jiān)視器。以上行為是不尊重他人隱私的行為。警方對犯罪嫌疑人的住宅電話實行監(jiān)聽，是合法行為。分析在銀行柜臺前設(shè)1米線是保護銀行客戶的賬戶安全的行為， 防止因為辦理存取款等業(yè)務(wù)的 客戶之間因為排隊距離太近而造成客戶銀行密碼被竊取等事件的發(fā)生，保護了客戶的儲蓄秘密的隱私安全。進入他人的房間要敲門，這是尊重他人生活安寧不受干擾的表現(xiàn)，這樣不但能夠告知他人有人來訪，而且也做到了非經(jīng)他人允許不干擾他人的私人空間的要求。我們的習(xí)愉用語，網(wǎng)站出售客戶信息，工廠在廁所安裝監(jiān)視器，這些行為都是不尊重他人 隱私的行為。警方對于犯罪嫌疑人的住宅電話實行監(jiān)聽是合法行為。雖然犯罪嫌疑人的隱私也理應(yīng)得到尊重和保護，但是公安機關(guān)出于偵查需要，經(jīng)過法定程序?qū)嵭械谋O(jiān)聽是法律保護的行為。小結(jié)：相互尊重彼此的隱私我們應(yīng)該如何維護自己的隱私權(quán)？2、依法維護隱私活動四：是什么原因?qū)е滦∷扇绱宋?、痛苦？小旺的想法有道理嗎？你希望老師如何處理這件事？小旺的理由不合法。他的行為是侵犯他人隱私權(quán)的行為。因為小松的身世是個人隱私，受法律保護，任何人都負有不得侵害他人隱私權(quán)的義務(wù).即未經(jīng)他人同意不得傳搖、擴散其隱私。小旺在班上傳播小松隱私的行為即使不是出于故意，但有過失，是侵害小孫隱私權(quán)的行為。如果你是老師，理應(yīng)支持小松的請求。因為小旺傳播小松被收養(yǎng)的身世， 給小松精神上造 成很大的刺激，身心受到侵害，所以理應(yīng)承擔其行為造成損害的責任， 即賠禮道歉、消除影 響并支付精神損害賠償金。(1)侵害隱私權(quán)表現(xiàn)侵擾他人私生活、公開他人隱私。監(jiān)視、窺視他人私生活，以偷看日記、私拆信件等手段千方百計刺探他人的秘密，道聽途說傳播他人的隱私，非法利用他人的個人信息等。活動五：你認為教室里應(yīng)不應(yīng)該安裝監(jiān)視器？對于銀行和超市安裝監(jiān)視器的現(xiàn)象，你怎么看？在教室安裝監(jiān)視器對學(xué)生沒有構(gòu)成侵權(quán)。因為教室屬于公眾場所，不屬于私人空間，在公眾場所安裝監(jiān)視器不侵犯個人的隱私權(quán)。但是，在教室安裝監(jiān)視器有其弊病，比如反映出對學(xué)生的不信任，易挫傷學(xué)生的自尊心，使學(xué)生無安全感，有壓力等等。所以，在教室安裝監(jiān)視 器應(yīng)慎重，即使安裝了，也必須依法使用監(jiān)控系統(tǒng)中的信息。銀行，超市屬于公共活動空間，從行業(yè)特點出發(fā)安裝監(jiān)視器合理合法。一| (2)如何保護隱私權(quán)？當隱私權(quán)受到侵害時，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，采用自行與侵權(quán)人協(xié)商、請求司法保護等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉。若所以造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神損害賠償。(3)如何增強自我保護隱私的意識？我們在增強法制觀點，依法律己，尊重他人隱私的同時，還要增強自我保護意識， 給自己的隱私上把鎖。在向熟人敞開心扉時，要認真選擇傾訴對象。上網(wǎng)時要掌握網(wǎng)上安全運行的知識，以避免個人隱私在網(wǎng)絡(luò)中被瀏覽和擴散。(4)保護隱私與溝通交流的關(guān)系能夠自覺地尊重和維護隱私及隱私權(quán)，是現(xiàn)代文明的標志， 是社會進步的體現(xiàn)。 保護隱私不等于自我封閉、與世隔絕。當自己遇到麻煩、產(chǎn)生困惑、出現(xiàn)煩惱時，應(yīng)學(xué)會與值得信任的 人溝通和交流，以獲得成長所需的理解和協(xié)助。