人教版道德與法治一年級下冊第3課《做事不拖拉》教案

3. 做事不拖拉主備人：序號：上課日期：教學目標：1、通過活動，讓學生感受到珍愛生命，要從抓緊時間開始，培養(yǎng)他們珍惜時間的思想感情和抓緊時間做事的態(tài)度。2、通過體驗與行為指導，讓學生學會合理安排自己的事情，學習時講認認真真的學習，玩耍時就要通通快快地玩耍，初步養(yǎng)成抓緊時間做事不拖拉的好習慣。教學重難點：幫助學生建立時間的概念，了解時間的價值，學習管理自己的時間，掌握做事又快又好的技巧與策略。教學準備： 光盤教學過程：二次備課( 一) 續(xù)編故事，感知拖拉l 、播放課件夢游拖拉國。2、組織討論，展開想象，續(xù)編故事。(1) 歡歡在長跑比賽開始后，看到后面的運動員有的還在脫衣服，有的還在系鞋帶 . 接下來他會怎么做 ?教 (2) 同學們注意到了嗎？歡歡是在早上快到七點的時候， 還在美學 美的夢鄉(xiāng)里夢到了拖拉圄的長跑比賽的，那么你們覺得歡歡平設 時是一個怎樣的小朋友，他在接下來的比賽中會怎樣表現(xiàn)呢？計 (3) 如果你去參加拖拉國的長跑比賽，你們會怎么做？3、小結 : 拖拉國的運動員，由于平時養(yǎng)成了做什么事都拖拖拉拉的壞習慣，所以在比賽中也很拖拉，說明拖拉出不了成績，辦不成事情?？磥碜鍪峦侠奈：φ娌恍?，我們可不能成為拖拉國的成員。( 二) 七嘴八舌認識拖拉1、插放學生在家庭中做事拖拉的視頻，提問 : 從這些同學的行為中有沒有看到你的影子？2、但你的學習和生活中有過做事拖拉的經歷嗎？結果怎樣？3、父母在你做事拖拉時提出批評，當時你是怎么認為的，現(xiàn)在你又有什么新的想法？小結 :我們不能把做事拖拖拉拉，認為是一種小事，是一種小節(jié)，如果經常做事拖拉，變成了一種壞習慣就會影響你的健康成長，影響你今后的學習工作和生活，甚至讓你追悔莫及。4、那我們繼續(xù)看課件 :" 假如做事拖拉”(1) 發(fā)生火警時，假如消防員出警拖拉(2) 當搶救病人時，假如醫(yī)生救治拖拉(3) 當莊稼成熟時，假如農民收割拖拉機(4) 同學們，從新聞媒體中都看到過許多驚心動魄的場景，如當洪災發(fā)生時，當發(fā)生重大交通事故時下面就請同學們根據課前從新聞媒體上獲得的信息說說，如果做事拖拉，會造成什么樣的嚴重后果。( 四) 活動總結通過今天的活動，我們了解了做事拖拉的危害，發(fā)現(xiàn)并反思了自己身上存在的做事拖拉的現(xiàn)象，小朋友們從小養(yǎng)成做事不拖拉的好習慣，這樣才能有益于自己的成長，有益于自己的一生。3. 做事不拖拉主備人：序號：上課日期：教學目標：1、通過活動，讓學生感受到珍愛生命，要從抓緊時間開始，培養(yǎng)他們珍惜時間的思想感情和抓緊時間做事的態(tài)度。2、通過體驗與行為指導，讓學生學會合理安排自己的事情，學習時講認認真真的學習，玩耍時就要通通快快地玩耍，初步養(yǎng)成抓緊時間做事不拖拉的好習慣。教學重難點：幫助學生建立時間的概念，了解時間的價值，學習管理自己的時間，掌握做事又快又好的技巧與策略。教學準備：1、教師準備好古詩明日歌和故事寒號鳥的光盤課件。2、教師制作“家長眼中的我”學生做事拖拉情況調查表，發(fā)放給家長填寫。3、指導學生總結自己抓緊時間，做事不拖拉的好方法。教學過程：二次備課( 一) 猜謎導入1、一匹馬四條腿，日夜奔跑不喊累，滴答滴答提醒你，時間一定要珍惜。2、揭示謎底 : 小鬧鐘。3、聽一聽鐘表的滴答聲，看一看鐘面不停轉動的指針，你想到教了什么 ?學( 二) 家長眼中的我設 1、我們做事是不是拖拉呢，課前老師制作了“家長眼中的我”計 學生做事拖拉調查表發(fā)給家長填寫，我們來看一看家長們是怎么填的？2、隨機采訪學生 : 家長的話說得對嗎？你有什么不同的想法？如果你存在做事拖拉的現(xiàn)象，你準備怎樣改正？3、在這件事情上，家長表揚和肯定了你，能珍惜時間，不拖拖拉拉，請把你為什么要這樣做的想法，和大家一起分享。( 三) 做一做爭當時間小管家。1、你們放學后要做哪些事情呀？2、從同學們的回答來看，放學后要做的事情確實也不少，怎樣安排更合理，更緊湊呢？3、體驗館中有一張安排表，大家來給自己放學后要做的事排排隊，學習管理自己的時間。4、小組討論交流 : 誰的安排比較合適，誰的安排還是要再進行調整？5、小組推選代表交流說說，這樣安排的好處。小結 : 小朋友們真能干，每個人的情況不同，我們要學會分清主次，合理安排，專心做事，這樣就能把放學后的時間有效利用起來，休息好，學習好，活動好，做時間的小主人。( 四) 讀一讀明日歌，明道理1、播放課件，誦讀明日歌。2、理解這首古詩的大意，了解“蹉跎”的意思是光陰白白地過去。3、課件播放故事寒號鳥。4、讀了古詩明日歌，又聽了寒號鳥的故事，你明白了什么道理？小結 : 古人說，“一寸光陰一寸金”，" 今日事今日畢”，珍惜時間是我們中華民族的傳統(tǒng)。作為祖國的小花朵，我們要弘揚這種傳統(tǒng)美德。( 五) 與拖拉說拜拜1、組織“與拖拉說拜拜”主題活動。2、小組討論，確定展示形式，推選代表進行展示，介紹珍惜時間，告別拖拉的收獲。3、根據自己的收獲和體會，學習同學介紹的做法經驗，進行梳理歸納，每個學生整理出“我的收獲”。( 六) 活動總結時間是公平的，每個人的一天都是24 小時，我們要充分利用時間合理安排時間，勇于和時間賽跑，同學們，讓我們從小養(yǎng)成珍惜時間，做事不拖拉的好習慣吧。