六年級(jí)上冊(cè)心理健康課件-第九課 寬容勝似金｜遼大版 （共31張PPT）

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1、遼大版六年級(jí)（上）心理健康教育 寬容勝似金 嚴(yán)以律已，寬以待人。 學(xué)會(huì)寬容，世界會(huì)變得更加廣闊;忘卻計(jì)較，人生才會(huì)永遠(yuǎn)快樂(lè)。一、心靈小語(yǔ)： 二、什么是寬容？寬容指的是寬厚和容忍，寬大有氣度，原諒和不計(jì)較他人。 從前，有個(gè)農(nóng)民，他有兩個(gè)水罐。一只是好的，另一只是破損的，上面有個(gè)裂痕 。那只破裂的一直悶悶不樂(lè)，因?yàn)樗看沃荒苁牍匏瑸榇?，它很自卑。農(nóng)民知道后，就對(duì)水罐說(shuō)：“你知道為什么路邊的野花開(kāi)得如此旺盛嗎？那全都是你的功勞。所以，千萬(wàn)不要自卑。 題目該怎樣理解？為什么寬容？ 寬容，是一種胸懷，一種大度，一種氣魄，一種關(guān)愛(ài)，一種境界，一種風(fēng)格，一種精神。 固守靈魂深處的那份理解、堅(jiān)強(qiáng)和愛(ài)，努力

2、而誠(chéng)懇的工作，正直而清白地做 人，留一份坦蕩的心境，永遠(yuǎn)問(wèn)心無(wú)愧的生活。無(wú)論對(duì)事，還是對(duì)人! 寬容是一種博大的胸懷，寬容是一種至上的美德，寬容是一種海納百川的道理，寬容是一塊成就大業(yè)的基石。要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)良好的和諧的人際關(guān)系，我們就每一個(gè)人都應(yīng)學(xué)會(huì)寬容，理解他人，也是為自己營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境! 清朝康熙時(shí)，安徽桐城出了個(gè)叫張英的，當(dāng)上了文華殿大學(xué)士兼禮部尚書(shū)，鄰居吳氏欲侵占他的宅邊地，家人馳書(shū)北京，要張英憑官威壓一壓吳氏氣焰。誰(shuí)知張英卻回詩(shī)一首曰：“千里修書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨。長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇?！币馑己苊靼祝和俗尅＜胰说迷?shī)，主動(dòng)退讓三尺。吳氏聞之，受到震動(dòng)也后撤三尺，三加三等于六

3、，才成了“六尺巷”，被后人傳為佳話。 三尺巷 從前，有個(gè)好心的老木匠，他為自己造了一間活動(dòng)的小房子。 一天傍晚，天下起了大雨，“鐺鐺鐺”有人來(lái)敲門(mén)。老木匠聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外有人請(qǐng)求說(shuō)：“請(qǐng)讓我進(jìn)屋避避雨吧!”老木匠說(shuō)：“能容下一個(gè)人，就能容下兩個(gè)人!”一邊說(shuō)一邊把那個(gè)人讓進(jìn)屋里。故 事 ： 過(guò)了不一會(huì)兒，又有人來(lái)敲門(mén)，老木匠說(shuō)：“能容下兩個(gè)人，就能容下三個(gè)人!”他把那個(gè)人又讓進(jìn)屋。 過(guò)了不多久，又有人接連不斷的來(lái)敲門(mén)，老木匠把他們讓進(jìn)屋，他高興地說(shuō)：“能容下九個(gè)人，就能容下十個(gè)人?！?就這樣，小屋里的人越來(lái)越多。 正巧，國(guó)王和他的隨從打獵路過(guò)，隨從來(lái)敲門(mén)告訴老木匠國(guó)王來(lái)了，讓所有人都出去。老木匠說(shuō)“能容

4、下十個(gè)人就能容下更多人?！崩夏窘痴?qǐng)求國(guó)王和隨從進(jìn)屋來(lái)，不要趕走其他人。國(guó)王看見(jiàn)屋里有這么多人，感到很奇怪：“咦，一間小屋怎么能容下這么多人?” 老木匠笑著說(shuō)：“因?yàn)槲疫@房子是用心做的呀!”人們紛紛說(shuō)：“是啊，天地再大，人心也容得下的啊!”國(guó)王感到很慚愧，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我一直是個(gè)心胸狹窄的人啊!”他命令隨從駕車(chē)，送大家到王宮做客去。 讀讀想想1.老木匠為什么讓每個(gè)人都進(jìn)入小房子?2.國(guó)王為什么請(qǐng)大家去王宮做客?3.你故事中學(xué)會(huì)了什么? 小結(jié)：其實(shí)，我們的心就像那個(gè)活動(dòng)的房子，你想讓它容 納多少人就能容納多少人，關(guān)鍵是你能不能接納別人， 包容他的缺點(diǎn)，欣賞他的優(yōu)點(diǎn)。世界上最寬的是海洋，比海洋更寬

5、廣的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。 試試做做1.同桌朝你借你心愛(ài)的水彩筆時(shí)，你會(huì)2.下雨天，小紅忘了帶傘了，你會(huì) 一個(gè)暖洋洋的中午，麗莎和爸爸在公園散步，正走著，麗莎看見(jiàn)一個(gè)滑稽的老太太。很不合時(shí)宜地裹著大衣，圍著圍巾。麗莎輕輕地拽了一下爸爸說(shuō)：“爸爸，你看那個(gè)老太太的樣子多可笑呀?！?哪知爸爸的表情卻特別的嚴(yán)肅，他沉默了一會(huì)兒說(shuō)：“麗莎，我突然發(fā)現(xiàn)你缺少一種本領(lǐng)欣賞別人的本領(lǐng)。這證明你在別人的交往中少了一份真誠(chéng)和友善。那位老太太穿得很厚，也許是因?yàn)樗蟛〕跤?，身體還不太舒服，可你看她的表情那么的專(zhuān)注看樹(shù)上一朵丁香花，這說(shuō)明她熱愛(ài)春天，熱愛(ài)大自然，你不認(rèn)為這很讓人感動(dòng)嗎？” 說(shuō)完，爸爸領(lǐng)著

6、麗莎走到那位老太太面前，微笑著說(shuō)：“老太太，您欣賞春天時(shí)的神情真的令人感動(dòng)，您使春天變得更美好了！”那位老太太聽(tīng)后激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝您，先生。”說(shuō)著，從提包里取出一小袋甜餅遞給麗莎，說(shuō)：“可愛(ài)的小姑娘，這個(gè)給你?！?事后，爸爸對(duì)麗莎說(shuō)：“一定要學(xué)會(huì)真誠(chéng)地欣賞別人，因?yàn)槊總€(gè)人都有值得我們欣賞的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)你這樣做的時(shí)候，你就會(huì)獲得很多的朋友。” 現(xiàn)在，試著去真誠(chéng)的贊美你的同學(xué)，找出你認(rèn)為他們身上有的閃光點(diǎn)，并大聲的告訴他試試做做 觀察圖片，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 卓茂一次曾經(jīng)從相府走出來(lái)時(shí)，有人指認(rèn)他騎的馬是自己的。卓茂問(wèn)他說(shuō)：“您的馬遺失多久了？”那人答道：“大約有一個(gè)多月了！”卓茂有那匹馬已經(jīng)多年，他心里

7、知道這馬不是那人的，但還是解開(kāi)韁繩將馬牽給對(duì)方，自己挽車(chē)離去。將要離開(kāi)時(shí)，他回頭對(duì)那人說(shuō)：“如果發(fā)現(xiàn)這匹馬不是您丟失的，請(qǐng)您到丞相府還給我！”隔了幾天，那位馬的主人找到了自己丟失的馬，于是他便到丞相府歸還卓茂的馬。 卓茂讓馬 小結(jié)：寬容是一種美德，怎樣才能夠做到真正的去寬容別人呢? 一個(gè)很重要的方法就是要學(xué)會(huì)換位思考。 當(dāng)你學(xué)會(huì)換位思考的時(shí)候，就會(huì)在遇到問(wèn)題時(shí)多站在別人的角度看問(wèn)題，設(shè)身處地的為別人著想，我們才能夠更多的理解別人，寬容別人。在生活中，要學(xué)會(huì)換位思考，當(dāng)與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，化干戈為玉帛，重建良好的友誼，當(dāng)遭遇挫折時(shí)，不妨化消極為希望，陽(yáng)光就會(huì)向你微笑。當(dāng)我們學(xué)會(huì)并做到換位思考的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活其實(shí)很美好，每一天的心情都是很好的。 試試做做遇到下列情況，你會(huì)怎么做? 1.同桌不小心把你的作業(yè)本弄臟了。 2.同學(xué)不小心把你的文具盒碰掉到地上，文具撒了一地。 同學(xué)們，讓我們多一些寬容，也就多了一份理解，多了一份信任，多了一份友愛(ài)。愿你我的胸懷像大海，無(wú)所不容；心寬如天空，無(wú)所不包！小作業(yè)：寫(xiě)下你的收獲，或者寫(xiě)寫(xiě)認(rèn)為還有哪些是悅納他人需要的品質(zhì)，我們下節(jié)課一起來(lái)分享。