2019春五年級美術下冊 第10課《寫意動物》教案 人教版.doc

《2019春五年級美術下冊 第10課《寫意動物》教案 人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019春五年級美術下冊 第10課《寫意動物》教案 人教版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

寫意動物 學習目標 1.認知目標： 了解動物的生活習性和樣貌特征,感受動物的美和可愛;感受各種水墨特性,探討巧妙運用各種技能,手法表現(xiàn)有創(chuàng)意的"可愛的動物"的方法。 2.技能目標：學習用水墨表現(xiàn)自己喜愛的動物，在造型中體會墨色的變化，提高觀察、表現(xiàn)能力。 3.情感目標：通過欣賞、表現(xiàn)水墨畫動物，,通過探索用水墨自由創(chuàng)作動物的方法,培養(yǎng)學生的綜合學習能力和創(chuàng)造精神.激發(fā)學生熱愛自然、保護動物的情感。 學情分析 重點、難點：重點：感受水墨畫的魅力，學習水墨畫動物的技法。 難點：巧妙運用各種水墨畫技法表現(xiàn)有創(chuàng)意的"可愛的動物"畫出有一定意境。 易混、易錯點：各種水墨畫技法的表現(xiàn) 學生認知基礎：動物的生活習性和樣貌特征,感受動物的美和可愛 時間分配 學__8____ 講___10___ 練___22___ 教學與學法 在學法指導上采用欣賞法、觀察法、討論法、操作法，充分調動學生的“眼、手、腦”多種感官參與學習，既提高了學生的學習興趣，也培養(yǎng)了學生的動手能力，使他們充分享受到成功的樂趣。 教學準備 學生）收集有關水墨畫技法的資料，毛筆、墨汁、筆洗、調色盤、畫氈等工具材料。 （教師）課件，常規(guī)的國畫示范工具等。 學生活動 教師助學 課后改進 1欣賞感受導入新課。 （1）教師課件展示水墨畫動畫片，（設計意圖：學生欣賞，激發(fā)情趣） （2）學生談談欣賞體會，與平時所看的動畫片有什么區(qū)別？設計意圖：體會國畫的特點。作為新課的課前預習工作） (3) 導入新課——《水墨畫動物》 2.學習探究。 （1）小組討論，復習水墨畫的基本繪畫技法：結合原來學過的國畫技法，進行練習（用筆的基本方式：側鋒，中鋒；墨的干。濕。濃。淡及染色的基本方法） （2）課件展示各種繪畫技法的作品請學生欣賞比較并分析。體會水墨畫和其他畫法有什么不同？這種差別表現(xiàn)在哪些地方？（水墨寫意為主，體現(xiàn)中國畫特色，形神兼?zhèn)?，惟妙惟肖，韻味十足，? （3）課件展示各種水墨畫與彩墨畫混雜的動物作品，學生觀察，自學書本后回答問題：以上畫作能否分類，分別是哪兩類，水墨畫是否等同于彩墨畫？兩者有何區(qū)別？ （4）課件展示水墨畫和彩墨畫之間的異同，學生體會其不同的特色和技法。 （5）學生練習彩墨畫的兩種畫法 3.演示啟發(fā)。 （1）思考：怎樣利用水墨來表現(xiàn)動物呢？ （2）教師進行簡單的演示，學生觀察學習。 畫螃蟹。（教師示范） a.用大羊毫筆調淡墨，筆尖蘸濃墨，側鋒三筆畫出螃蟹的身子。 b.用淡墨中鋒，畫出螃蟹身體左右的各四條腿。 c.接著用濃墨兩筆畫出螃蟹大螯。 d.用小狼毫蘸濃墨畫出螃蟹的爪子和眼睛。 （3）小組討論：你能分析教科書中的其他水墨動物是怎樣用筆用墨的嗎？（如熊貓，蝦的畫法等） 4.創(chuàng)作練習。 （1）作業(yè)要求：用水墨畫表現(xiàn)自己喜愛的小動物。 （2）學生練習，教師巡視輔導。輔導重點是筆墨的使用方法。 5.展示交流。 （1）學生交流自己的創(chuàng)作體會。 （2）教師點評并進行小結。 6課外延伸 課后請學生搜集國畫大師的相關資料及各種水墨畫作品，體會技法要點。 教師課件展示水墨畫動畫片，（設計意圖 課件展示 教師示范） 課 后 反 思 得： 失： 糾：