2019三年級(jí)語文下冊第二單元5守株待兔類文閱讀新人教版.doc

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5守 株 待 兔爭 雁昔人有睹雁翔者，將援弓射之，曰：“獲則烹?！逼涞軤幵唬骸笆嫜闩胍耍柩沆芤?。”竟斗而訟於社伯。社伯請剖雁烹、燔半焉。已而索雁，則凌空遠(yuǎn)矣。1.解釋下面加點(diǎn)詞。（1）將援弓射之 （ ）（2）竟斗而訟於社伯 （ ）2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。哥哥的意見是 ；弟弟的意見是 ；社伯的意見是 。3.從一個(gè)角度概括這則寓言的思想意義。 1.拉 爭吵2.把大雁煮著吃 把大雁烤著吃 把大雁分成兩半，一半煮，一半烤3.事情要分清本末主次和輕重緩急，否則將一事無成。鷸 蚌 相 爭趙且伐燕，蘇代為燕謂惠王曰：“今者臣來，過易水。蚌方出曝，而鷸啄其肉，蚌合而箝其喙。鷸曰：今日不雨，明日不雨，即有死蚌！蚌亦謂鷸曰：今日不出，明日不出，即有死鷸！兩者不肯相舍，漁者得而并禽之。今趙且伐燕，燕趙久相支，以弊大眾，臣恐強(qiáng)秦之為漁夫也。故愿王之熟計(jì)之也！”惠王曰：“善。”乃止。釋義：方：剛剛。曝：曬。箝：同“鉗”，把東西夾住的意思。禽：同“擒”，捕捉，抓住。弊：弊??；害處，這里指疲弊的意思。1.試著翻譯下面的句子。兩者不肯相舍，漁者得而并禽之。 2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。蘇代把 國和 國比成了故事中的鷸和蚌，把 國比成了漁者。3.蘇代講這個(gè)故事的目的是什么？ 1.鷸和蚌都不肯相讓，漁夫看到了，就把它倆一齊捉去了。2.燕 趙 秦 3.勸趙國不要攻打燕國。