2019-2020年高二語文《第8課 足不出戶知天下》教案2 新人教版.doc

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2019-2020年高二語文《第8課 足不出戶知天下》教案2 新人教版 【新課推進】 比爾?蓋茨出生于1955年10月28日，和兩個姐姐一起在西雅圖長大。父親是律師，已故的母親是學(xué)校教師，華盛頓大學(xué)董事以及United Way International的主席。 蓋茨在就讀中小學(xué)時發(fā)現(xiàn)他在軟件方面的興趣并且在13歲時開始了計算機編程。 1973年進入哈佛大學(xué)法律系，19歲退學(xué)，與同伴創(chuàng)辦電腦公司。后改微軟公司，任微軟公司主席和首席軟件架構(gòu)師。蓋茨被譽為電腦奇才、20世紀(jì)最偉大的計算機軟件行業(yè)巨人。36歲成為世界最年輕的億萬富翁。xx年《福布斯》評選，蓋茨居世界億萬富翁首位，純資產(chǎn)850億美元，被《時代》周刊評為在數(shù)字技術(shù)領(lǐng)域影響重大的50人之一。下面我們就來學(xué)習(xí)他的《足不出戶知天下》這篇文章。 【教學(xué)過程】 一、作者及背景簡介： 比爾?蓋茨是微軟公司主席和首席軟件設(shè)計師。微軟公司在個人計算和商業(yè)計算軟件、服務(wù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)方面都是全球范圍內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)者。在xx年6月截止的上個財年，微軟公司的收入達(dá)283.7億美元，在78個國家和地區(qū)開展業(yè)務(wù)，全球的員工總數(shù)超過50，000人。蓋茨出生于1955年10月28日，和兩個姐姐一塊在西雅圖長大。他們的父親，William H. Gates II，是西雅圖的律師。他的繼母，Mary Gates，是學(xué)校教師，華盛頓大學(xué)的董事以及United Way International的主席。 1973年進入哈佛大學(xué)法律系，19歲退學(xué)，與同伴創(chuàng)辦電腦公司。后改名微軟公司，自任董事長、總裁兼首席執(zhí)行官。 1988年1月，將總裁一職讓給史蒂夫?鮑爾默。蓋茨被譽為電腦奇才、20世紀(jì)最偉大的計算機軟件行業(yè)巨人。36歲成為世界最年輕的億萬富翁。 xx年《福布斯》評選，蓋茨居世界億萬富翁首位，純資產(chǎn)550億美元，被《時代》周刊評為在數(shù)字技術(shù)領(lǐng)域影響重大的50人之一。 蓋茨曾就讀于西雅圖的公立小學(xué)和私立的湖濱中學(xué)。在那里，他發(fā)現(xiàn)了他對軟件方面的興趣并且在13歲時開始了計算機編程。 1973年，蓋茨考進了哈佛大學(xué)。 在那里他和現(xiàn)在微軟的首席執(zhí)行官史蒂夫?鮑爾默住在一起。 在哈佛的時候，蓋茨為第一臺微型計算機——MITS Altair 開發(fā)了BASIC編程語言的一個版本。 在大三的時候，蓋茨離開了哈佛并把全部精力投入到他與孩提時代的好友Paul Allen在1975年創(chuàng)建的微軟公司中。在計算機將成為每個家庭、每個辦公室中最重要的工具這樣信念的引導(dǎo)下，他們開始為個人計算機開發(fā)軟件。蓋茨的遠(yuǎn)見卓識以及他對個人計算機的先見之明成為微軟和軟件產(chǎn)業(yè)成功的關(guān)鍵。在蓋茨的領(lǐng)導(dǎo)下，微軟持續(xù)地發(fā)展改進軟件技術(shù)，使軟件更加易用，致力于長期的發(fā)展，從目前每財年超過40億美元的研究開發(fā)經(jīng)費就可看出這一點。 xx年蓋茨纂寫了《未來時速》一書，向人們展示了計算機技術(shù)是如何以嶄新的方式來解決商業(yè)問題的。這本書在超過60個國家以25種語言出版。 《未來時速》贏得了廣泛的贊譽，并被紐約時報、今日美國、華爾街日報和Amazon列為暢銷書。蓋茨的上一本書，于1995年出版的《The Road Ahead》(未來之路)， 曾經(jīng)連續(xù)七周名列紐約時報暢銷書排行榜的榜首。 蓋茨把兩本書的全部收入捐獻(xiàn)給了非贏利組織以支持利用科技進行教育和技能培訓(xùn)。 二、未來世界： 在下一個年代里，成功的企業(yè)將會是使用數(shù)字工具重新創(chuàng)建其工作方式的企業(yè)。這些企業(yè)將會快速地做出決策，有效地行動，直接正面地接觸其客戶。我希望您讀完本書時，會對在未來10年中將發(fā)生的積極變化充滿激情。走向數(shù)字化將會使您處在一個變化著的沖擊波的前沿，而這一沖擊波將會打碎舊有的商務(wù)運作方式。數(shù)字神經(jīng)系統(tǒng)會使您以思考的速度經(jīng)營商務(wù)——它是在21世紀(jì)成功的關(guān)鍵。 三、問題探究： 1、課文從整體上來看是從幾個方面來說明的，理清課文的結(jié)構(gòu)。 課文可分為三個部分：（一）（1－2）是個引子，提出說明的中心：信息高速公路不會減少人們用于社交的時間。 （二）（3－７）簡要介紹了信息技術(shù)為人們的交往帶來的便利。 （三）（８－27）介紹了作者建設(shè)中的高度信息化的房子，具體闡述信息技術(shù)是如何服務(wù)于人的。 2、作者說：“我想要一所能采納不斷變化的尖端技術(shù)的房子，但其風(fēng)格應(yīng)是平易近人的，應(yīng)當(dāng)毫不含糊地顯示出技術(shù)只是仆從而非主人。”結(jié)合課文內(nèi)容，說說作者想要建造的房子采用了什么尖端技術(shù)，如何顯示出“技術(shù)只是仆從而不是主人”。 作者想要建造的房子將要采用許多先進技術(shù)：（1）電子別針，可以把來賓與房子的服務(wù)接通； （2）智能化的電子設(shè)備，可以滿足甚至預(yù)見你的需求，給你提供最方便的個性化服務(wù)； （3）鏈接互聯(lián)網(wǎng)的設(shè)備可以為你提供各種公眾信息； （4）巨大的電子數(shù)據(jù)庫，可以提供你所需要的資料。所有這些技術(shù)，都是著眼于人的需要，為滿足人的種種需要而設(shè)，高度智能化，使用方便簡單，完全是服務(wù)于人的。 3、在課文中，作者以樂觀而積極的態(tài)度闡述了信息高速公路給人們生活帶來的便利。根據(jù)課文內(nèi)容，概括出課文中所說的種種便利，并舉例說明課文中哪些地方體現(xiàn)了作者樂觀而積極的態(tài)度。 （1）便利： 信息高速公路使得信息的交換更為快速、準(zhǔn)確，使人們“足不出戶知天下”，為人們的交往帶來更多的便利： 1、使得人們與遠(yuǎn)方親友的聯(lián)系更為容易；2、可以為人們找到新伙伴；3、可以使身處異地的人們進行聯(lián)網(wǎng)游戲；4、可以為人們找到共同興趣者的社團。 （2）舉例說明課文中表現(xiàn)作者樂觀而積極的態(tài)度： 44頁：對信息高速公路的種種擔(dān)心之一，……我認(rèn)為這種事是不會發(fā)生的。 45頁：現(xiàn)在我們與我們可能會喜歡的人聯(lián)系的方法是很有限的，但網(wǎng)絡(luò)會改變這種情況。我們確信我們會利用信息高速公路獨一無二的能力幫我們找到共同興趣者的社團。 46頁：在他那個時代是個奇跡，而如今這已是每輛汽車收音機的標(biāo)準(zhǔn)特征。 47頁：房子將用這一信息盡量滿足甚至預(yù)見你的需求——一切都可能以不強加的方式。 四、拓展延伸： 根據(jù)課文內(nèi)容，發(fā)揮想象力，構(gòu)思一個發(fā)生在這樣一所尖端科技的房子里的故事