2019秋一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第5單元 小小的船教案 長(zhǎng)春版.doc

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6 小小的船 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)“小、船、彎、兩、尖、在、坐、只、看、見(jiàn)、閃”11個(gè)生字。 2、正確流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。 3、培養(yǎng)學(xué)生的想象力，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的感情。 重點(diǎn)：多種形式認(rèn)識(shí)11個(gè)生字。 難點(diǎn)：正確流利地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。 教學(xué)過(guò)程： 1、 猜謎語(yǔ)導(dǎo)入。 1、猜謎語(yǔ)，揭示課題。 有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢；有時(shí)像個(gè)圓盤(pán)，有時(shí)像把鐮刀。（月亮） 師：有時(shí)人們還親切地稱(chēng)月亮為月兒，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首和月亮有關(guān)的兒童詩(shī)。它是我國(guó)著名作家、教育家葉圣陶先生寫(xiě)的。師板書(shū)課題，生書(shū)空。 2、學(xué)生齊讀課題，并組織生字“船”的教學(xué)。 師：我們來(lái)認(rèn)識(shí)“船”字，它是翹舌音。（領(lǐng)讀、學(xué)生讀）認(rèn)識(shí)了“船”字，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你在哪里見(jiàn)過(guò)船？（順帶提及“的”輕聲） 課文中的小船是什么樣呢？我們快來(lái)讀讀課文吧。 二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字。 1、老師領(lǐng)讀課文，老師怎么讀學(xué)生怎么讀。 2、請(qǐng)小朋友們模仿老師的樣子自由讀一讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字先圈出來(lái)，借助拼音，多讀幾次，再往下讀，還可以向同學(xué)、老師請(qǐng)教。（學(xué)生讀，師巡視指導(dǎo)。） 3、把預(yù)習(xí)時(shí)圈出來(lái)的生字再讀兩遍。（小老師指導(dǎo)） 4、反饋：指名認(rèn)讀帶拼音的生字（選后進(jìn)生認(rèn)讀，讀得好一起表?yè)P(yáng)ta的小老師，笑臉獎(jiǎng)勵(lì)。） 5、開(kāi)火車(chē)讀去拼音的生字。 4、學(xué)習(xí)生字詞，加強(qiáng)識(shí)記。（出示生字詞圖片，多種形式學(xué)習(xí)，表?yè)P(yáng)說(shuō)得好的學(xué)生） 在識(shí)記生字時(shí)， “彎”字可讓學(xué)生用手畫(huà)一畫(huà)，感覺(jué)“彎彎”。 “只”是多音字，區(qū)別組詞。 “閃”是翹舌音，課件演示：門(mén)里面閃進(jìn)去一個(gè)人。 “坐”是平舌音，課件演示形象記憶：兩個(gè)人坐在土上面。 “看”課件演示：把手搭在眼睛上面看東西。 “尖”說(shuō)一說(shuō)由哪些熟字組成。 5、齊讀詞語(yǔ)一遍，小老師帶讀。 5、游戲：摘星星。 師：我們來(lái)玩生字游戲，摘星星。（點(diǎn)名讀星星卡里的生字并組詞） 3、 再讀課文，理解感悟。 1、再讀課文。 師：我們學(xué)會(huì)生字寶寶了，把它們放回課文里，你們還會(huì)讀嗎？誰(shuí)來(lái)試一試，讀一讀全文。（點(diǎn)名讀后齊讀，表?yè)P(yáng)讀得好的學(xué)生） 2、思考：為什么課題是“小小的船”而不是“彎彎的月兒”？ 3、朗讀：彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖。（聽(tīng)了同學(xué)們的朗讀，老師仿佛真的看見(jiàn)了美麗的夜空。瞧，月亮掛在藍(lán)天上了，真美呀！） 師：請(qǐng)看圖，這是個(gè)什么樣的月兒？生：彎彎的。 師：請(qǐng)小朋友們跟著老師畫(huà)一畫(huà)。（板書(shū)：簡(jiǎn)筆畫(huà)彎彎的月兒）生：在空中畫(huà)。 師：這個(gè)彎彎的月兒兩頭怎么樣？生：尖尖的。（師板書(shū)：尖尖）師：這個(gè)彎彎的月兒像不像小船呀？生：像。（師板書(shū)：像小船） 師：為什么彎彎的月兒看起來(lái)像小小的船呢？（出示月兒和小船的對(duì)比圖片） 回顧上個(gè)提問(wèn)：為什么課題是“小小的船”而不是“彎彎的月兒”？（學(xué)生要做到口頭回答） （3）彎彎的月兒除了像小小的船以外，你覺(jué)得還像些什么呢？ （4）訓(xùn)練說(shuō)話：彎彎的月兒像（）。 生:像香蕉，像彎刀，像小橋，像小河，像媽媽微笑時(shí)彎彎的嘴...... 師：小朋友們的想象力真豐富呀！你喜歡這么可愛(ài)的月兒?jiǎn)?？（指名讀，加動(dòng)作讀） （5） 訓(xùn)練說(shuō)話：---------- 像 ----------- 4、 小結(jié) 師：今天我們看到的月兒美不美呢？ 請(qǐng)你們一起用美美的語(yǔ)氣來(lái)讀一讀吧！（注意停頓節(jié)奏） 5、 布置作業(yè) 1、 我會(huì)畫(huà)：把你看到的或想到的星空畫(huà)下來(lái)。 2、背誦課文。 板書(shū)：