四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)記錄

上傳人:飛**** 文檔編號(hào):24591485 上傳時(shí)間:2021-07-04 格式:DOCX 頁(yè)數(shù):8 大?。?9.04KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)記錄_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共8頁(yè)
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)記錄_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共8頁(yè)
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)記錄_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共8頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)記錄》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)記錄(8頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)記錄 西位小學(xué)王洪建 各位家長(zhǎng),下午好!   首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!您的到來(lái)是對(duì)孩子的鼓舞,也是對(duì)我們工作的支持!今天請(qǐng)大家聚到一起,目的就是集思廣益,暢所欲言,相互交流,達(dá)成共識(shí),養(yǎng)成習(xí)慣,夯實(shí)基礎(chǔ),讓孩子以一種緊張活潑積極的態(tài)度迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。學(xué)習(xí)情況 安全工作 對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望 家長(zhǎng)需要思考的幾個(gè)問(wèn)題 一、學(xué)習(xí)情況 1.成績(jī)分析。 出示成績(jī)單 2.存在問(wèn)題 造成成績(jī)不太理想的原因主要表現(xiàn)在: (1).星期天作業(yè)完成情況很不理想??傆袠O個(gè)。 而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊?,怕辛苦,總想著玩,學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性

2、,尤其是個(gè)別男生。所以成績(jī)很不穩(wěn)定,更多的時(shí)候是成績(jī)一路下滑。面對(duì)這一類(lèi)的孩子,我常常為他們覺(jué)得可惜。有很聰明的頭腦,但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰,永遠(yuǎn)落在別人后面。這一類(lèi)的孩子中不乏聰明的人,所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看,可能一時(shí)之間還不能引起家長(zhǎng)的重視,覺(jué)得孩子成績(jī)還行,最少是跟得上,但長(zhǎng)久這樣下去,這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下,以后五六年級(jí)的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢?等到了終端顯示的時(shí)候,再來(lái)嚴(yán)格地要求他們,是不是太遲了一點(diǎn)了呢?他們的成績(jī)和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎? 以上這些不良現(xiàn)象都得到了印證:部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草,沒(méi)有恒心、耐心。這些同學(xué)在考試過(guò)程中,沒(méi)有好好做題,做完了也不檢查,有的書(shū)寫(xiě)還十分潦草

3、。導(dǎo)致考試成績(jī)直線(xiàn)下滑。 所以,我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng),一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始! (2)學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問(wèn)題:一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成,而沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè),因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面。 (3).自信心嚴(yán)重不足:特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),由于學(xué)習(xí)跟不上趟,對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問(wèn)題就是不學(xué)現(xiàn)象,要引起重視,希望家長(zhǎng)配合教育。 (4)學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒(méi)有形成:個(gè)別學(xué)生,考試成績(jī)不太理想,實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),在校的表現(xiàn)如:早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,上課聽(tīng)講不專(zhuān)心,

4、課后作業(yè)沒(méi)有保證,訂正作業(yè)更是采用能拖則拖,能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現(xiàn)如:周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)習(xí)觀(guān)念不強(qiáng)。對(duì)此,我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,同時(shí)檢查要跟上,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決。如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?,一旦發(fā)生不良的后果,后悔就晚了。 二、安全工作 安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視,認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。 (一)、交通安全 1、在馬路上行走或騎車(chē),都必須自覺(jué)遵守交通規(guī)則。走路要走人

5、行道,騎自行車(chē)要走非機(jī)動(dòng)車(chē)道,橫穿馬路要看清信號(hào)燈,綠燈行,紅燈停,黃燈亮?xí)r,不準(zhǔn)車(chē)輛、行人通行,但已超過(guò)停止線(xiàn)的車(chē)輛和行人,可以繼續(xù)通行。 2、12歲以下的小學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車(chē)上路。乘坐父母的自行車(chē)時(shí),不站在后座上。 3、不在馬路上追逐打鬧,不在馬路上輪滑,不追車(chē)、扒車(chē)、強(qiáng)行攔車(chē)。 4、乘坐公交車(chē),一定要在車(chē)停穩(wěn)之后,再上車(chē)、下車(chē)。不乘坐無(wú)牌、無(wú)營(yíng)運(yùn)證、超載的車(chē)輛。 5、乘坐出租車(chē)前排座位,要系好安全帶。車(chē)輛行駛中,不要將頭、手、身體伸出窗外。 (二)、活動(dòng)安全 1、不到禁止靠近的地方做游戲,不做危險(xiǎn)的游戲。 2、外出玩耍要告知父母和誰(shuí)玩,玩什么,在哪兒玩,什么時(shí)候

6、回家。 3、集體活動(dòng)時(shí),遇到擁擠,要沉著冷靜,保護(hù)好頭、胸、腹部不被擠壓。 4、觀(guān)看體育活動(dòng),要注意自己的位置是否安全,避免飛來(lái)的籃球、足球排球等傷及自己。 ( 三)、防火安全 1、不將火柴、打火機(jī)當(dāng)作玩具,也不燒東西玩。 2、點(diǎn)蚊香時(shí),注意不要靠近窗簾、蚊帳、床單等可燃物,以免夜晚風(fēng)吹動(dòng)時(shí),使這些可燃物飄到蚊香火頭上。 3、家用電器必須在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下正確使用。低年級(jí)學(xué)生禁止單獨(dú)使用這些電器,不超負(fù)荷用電,不亂接電線(xiàn),不亂動(dòng)插座、電器開(kāi)關(guān)。 4、不放鞭炮,遇到別人放鞭炮要遠(yuǎn)離,不撿拾鞭炮。 5、請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子做好榜樣,禁止燃燒秸稈 (四)、用電安全 1、不用手

7、、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開(kāi)關(guān),也不要把它們插到插座孔里。喝水或飲料時(shí)不要在插座附近喝,以免水或飲料灑到插孔里,造成電器短路、著火。 2、在戶(hù)外玩耍時(shí),要遠(yuǎn)離高壓輸電設(shè)備及配電室之類(lèi)的地方。不要在高壓線(xiàn)附近放風(fēng)箏,不要到配電室附近去玩。 3、不要在電線(xiàn)上面搭掛、晾曬衣物,以免發(fā)生危險(xiǎn)。 4、發(fā)現(xiàn)有人觸電,在救助觸電者時(shí),首先要切斷電源。在切斷電源之前,千萬(wàn)不要用手去拉觸電者,否則救助者也會(huì)觸電。如果無(wú)法切斷電源,救助者要穿上絕緣膠鞋,或帶上絕緣手套,或站在干燥的木板上,用干燥的木棍、竹竿等去挑開(kāi)觸電者身上的電線(xiàn)。 5、遇到觸電者應(yīng)及早叫大人來(lái)處理,并打“120”急救電話(huà),讓醫(yī)

8、生來(lái)救護(hù)。 (五)、飲食安全 1、不到小攤上買(mǎi)“三無(wú)”食品,不吃過(guò)期、變質(zhì)的食品。 2、不喝酒精類(lèi)飲料 (六)、自我保護(hù) 1、在家遇生人,不要輕易開(kāi)門(mén)。如不速之客來(lái)訪(fǎng)時(shí),要先查明身份再開(kāi)門(mén)。如果不能確定身份,就打電話(huà)向父母詢(xún)問(wèn),或求助鄰居。 2、不要接受陌生人食品,不接受陌生人的邀請(qǐng)去看展覽、拍電影、做廣告等,更不能到陌生人家里去玩。 3、如遇問(wèn)路者,可以告之大概方向,但不能應(yīng)其要求帶其前往。一旦發(fā)現(xiàn)有陌生人尾隨或是不停糾纏,應(yīng)迅速走向人多的地方,或是尋找街頭民警的幫助。 4、如果在路上遭壞人搶劫,不要冒失地與他硬拼,可先把隨身帶的錢(qián)物給他,并盡量記清壞人的身材、

9、面貌、口音和衣著特征,爭(zhēng)取安全脫身,然后迅速報(bào)案。 5、如果遭壞人綁架,要沉著冷靜。要發(fā)揮自己的聰明才智,先保護(hù)自己不受傷害,再想辦法給家人或警方報(bào)信,還可以在沿途拋下書(shū)包里的文具,書(shū)籍以及隨身所穿的鞋、帽等,給家人或警方留下線(xiàn)索。 讓我們共同行動(dòng)起來(lái),對(duì)孩子多一份關(guān)心,多一份教育,為孩子的安全、健康成長(zhǎng)而努力。 三、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望。 您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理。但是單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),做好以下工作,做到家校合一:

10、1、嚴(yán)格管理時(shí)間,科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意: (1)對(duì)于孩子的到校時(shí)間,我們規(guī)定每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,不遲到。 (2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,每天睡覺(jué)時(shí)間不少于8小時(shí),最好達(dá)到10小時(shí)。晚上讓孩子早睡覺(jué),中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹,下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注; 2、家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的好習(xí)慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,有些孩子不愿

11、下工夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查,因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了,能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。需要多與孩子交流,詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,給以及時(shí)、充分地肯定,并提出新的要求。家長(zhǎng)不可小看這些,這是態(tài)度問(wèn)題,我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。。 3、其他方面: .提醒孩子每天穿校服,佩戴紅領(lǐng)巾。 .保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,它是每天學(xué)習(xí)的保證。

12、 .教育學(xué)生不亂花錢(qián),不在小攤子上買(mǎi)吃的,學(xué)校不允許帶零食。 四、家長(zhǎng)需要思考的幾個(gè)問(wèn)題 1.學(xué)生家庭作業(yè)完不成,家長(zhǎng)責(zé)任大不大?學(xué)校決定孩子完不成家庭作業(yè)家長(zhǎng)必須到校監(jiān)督完成,因?yàn)槔蠋煵豢赡芤驗(yàn)閹讉€(gè)孩子,耽誤多數(shù)孩子的學(xué)習(xí),本身在課堂上老師的主要精力都放在了基礎(chǔ)較差的孩子身上,對(duì)它們多提問(wèn)多輔導(dǎo)。 2.家長(zhǎng)對(duì)孩子是否太過(guò)溺愛(ài)? 有求必應(yīng)、千依百順、說(shuō)一不二,學(xué)生作業(yè)不認(rèn)真家長(zhǎng)說(shuō)了孩子不聽(tīng)急的自己團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),來(lái)到學(xué)校老師一批評(píng)或是照屁股或手心敲兩下就心疼,說(shuō)老師體罰學(xué)生,大家不想一想自古沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,大人還要靠法律約束呢?不讓老師管還想讓孩子學(xué)習(xí)好,最后成績(jī)差了還怨老師教的不好,現(xiàn)在的老師該怎么當(dāng)? 最后,我想說(shuō):要無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話(huà):“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母?!蔽覀円源撕透魑患议L(zhǎng)共勉。謝謝大家! 結(jié)束語(yǔ):(三句話(huà)與家長(zhǎng)共勉) 1以真誠(chéng)的心關(guān)愛(ài)孩子2用科學(xué)的方法引導(dǎo)孩子3與孩子共同進(jìn)步. 西位小學(xué) 2015.10

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話(huà):18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶(hù)上傳的文檔直接被用戶(hù)下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!