2019六年級語文上冊 第八單元 25《菊和蓮》教案 鄂教版.doc

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《菊和蓮》 教學目標： 1.能夠正確、流利地朗讀課文并能背誦課文。 2.學習課文，了解菊花的香味、形狀、顏色和本性，了解“菊花”性耐寒的特點。 3.初步感受文言文的魅力。 教學過程： 1、同學們，今天我們來學習第25課，板書課題，齊讀。 2、大家都預習過課文，能否說說：這篇課文有什么特別之處呢？ 介紹：文言文是中國古代的一種書面語言，構(gòu)成中國傳統(tǒng)文化的主體是文言文。它是一把了解中國傳統(tǒng)文化的一把鑰匙。 3、檢查預習。 （1）預設：讀準字音 “赭”。 爪 zhǎo 　1.指甲或趾甲：趾端有～。 　2.鳥獸的腳指：鷹～?！溃ㄓ鼽h羽，狗腿子）。一鱗半～。 　3.抓。 其它字義 ●爪 zhuǎ 　1.禽獸的腳（多指有尖甲的）：雞～子。狗～子。 　2.像爪的東西，這個鍋有三個～兒。 （2）要求讀準、讀通，讀熟，爭取背下來。 4、了解對譯，師生對譯。 （1）師生對譯。 （2）談感受。文言文43個字，現(xiàn)代文80個字。文言文語言簡練。 板書：語言簡練 5、發(fā)作業(yè)紙，給正文加注釋，每人最多加五個注釋。 預設： 【既】： （1）既然，常跟“ 就、則 ” 連用 。 （2）已經(jīng)：~成事實；~往不咎。 （3）跟“ 且，又，也 ，更” 等配合，表示兩方面同時存在。 附：作業(yè)紙 25菊和蓮 菊 注釋 ① ② ③ ④ ⑤ 6、給正文加標點，理清文章脈絡。 分一分句讀。 （1）理清脈絡。師板書：味香、形奇、色多、性耐寒 （2）揣摩節(jié)奏韻律。切入：種類繁多前的逗號是否可以改為省略號，如果不改給它加幾種顏色。是加一種顏色還是兩種？（提醒學生看文章插圖找顏色） 板書：節(jié)奏特別 7、體會其他特點，分清主次。 （1）語言的準確。切入：其瓣如絲、如爪。其色或黃、或白、或赭，或紅，種類繁多。這里的第二個“其”可以去掉嗎？ （2）強調(diào)簡練。“性耐寒”和“其性耐寒”的比較。 （3）也要突出重點。切入“惟菊獨盛”與“惟菊盛”。 8、延伸：從古至今，菊花歷來就受到文人墨客的青睞，你們看：【PPt補充詩句：】 菊花唐元稹　秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。 9、作業(yè)和總結(jié) 1）讓學生總結(jié)：開始接觸文言文，知道了文言文的語言簡練，節(jié)奏特別。初步感受了文言文的魅力。 2）作業(yè)：背熟短文?；厝ヒ院罂梢运鸭恍┪难晕男《?，多看文言文。 板書：25菊與蓮 味香 菊形奇 色多 性耐寒 學生用紙（一） 25菊和蓮 菊 注釋 ① ② ③ ④ ⑤ 學生用紙（二） 25菊和蓮 菊 給短文加上恰當?shù)臉它c。 菊花盛開清香四溢其瓣如絲如爪其色或黃或白或赭或紅種類繁多性耐寒嚴霜既降百花零落惟菊獨盛