2019-2020年高考物理 第二章 相互作用復(fù)習(xí)達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng) 新人教版.doc

《2019-2020年高考物理 第二章 相互作用復(fù)習(xí)達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng) 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高考物理 第二章 相互作用復(fù)習(xí)達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng) 新人教版.doc（7頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高考物理 第二章 相互作用復(fù)習(xí)達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng) 新人教版 一、單項(xiàng)選擇題(本大題共5個(gè)小題，每小題4分，共計(jì)20分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意) 1. 如圖所示，一木塊放在水平桌面上，在水平方向上共受到三個(gè)力即F1、F2和摩擦力的作用，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，其中F1＝10 N、F2＝4 N．以下判斷錯(cuò)誤的是(　　) A. 若撤去力F1，則木塊在水平方向上受到的合力可能為2 N B. 若撤去力F1，則木塊在水平方向上受到的合力可能為0 C. 若撤去力F2，則木塊在水平方向上受到的合力可能為2 N D. 若撤去力F2，則木塊在水平方向上受到的合力可能為0 2. (改編題)2010年11月16日，在廣州舉行的第16屆亞運(yùn)會(huì)中，中國選手陳一冰勇奪吊環(huán)冠軍，其中有一個(gè)高難度的動(dòng)作就是先雙手撐住吊環(huán)，然后身體下移，雙臂緩慢張開到如圖所示位置，則在兩手之間的距離增大過程中，吊環(huán)的兩根繩的拉力FT(兩個(gè)拉力大小相等)及它們的合力F的大小變化情況為(　　) A. FT減小，F(xiàn)不變 B. FT增大，F(xiàn)增大 C. FT增大，F(xiàn)減小 D. FT增大，F(xiàn)不變 3. 如圖所示，質(zhì)量為m的等邊三棱柱靜止在水平放置的斜面上．已知三棱柱與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，斜面的傾角為30，則斜面對(duì)三棱柱的支持力與摩擦力的大小分別為(　　) A. mg和mg B. mg和mg C. mg和μmg D. mg和μmg 4. (xx無錫檢測(cè))S1和S2表示勁度系數(shù)分別為k1和k2的兩個(gè)彈簧，且k1＞k2.a、b表示質(zhì)量分別為ma和mb的兩個(gè)小物體，ma＞mb，將彈簧與物體如圖所示方式懸掛起來，要求兩彈簧的總長(zhǎng)度最大，則應(yīng)使(　　) A. S1在上，a在上 B. S1在上，b在上 C. S2在上，a在上 D. S2在上，b在上 　　　　　　　　 6. 如圖所示，在水平力F作用下，A、B保持靜止．若A與B的接觸面是水平的，且F≠0.則關(guān)于B的受力個(gè)數(shù)可能為(　　) A. 3個(gè) B. 4個(gè) C. 5個(gè) D. 6個(gè) 7. 用細(xì)繩將重球懸掛在豎直光滑墻上，如圖所示，當(dāng)懸掛繩變長(zhǎng)時(shí)(　　) A. 繩子拉力變小 B. 繩子拉力變大 C. 墻對(duì)球彈力變大 D. 墻對(duì)球彈力變小 8. (xx湘潭模擬)如圖所示，A、B兩物體質(zhì)量都是m，A放在臺(tái)秤上，若輕繩和滑輪之間的摩擦不計(jì)，則臺(tái)秤讀數(shù)FN和懸點(diǎn)O所受的拉力FT，其可能值為(　　) A. FN＝0，F(xiàn)T＝2 mg B. FN＝mg，F(xiàn)T＝2 mg C. FN＝0，F(xiàn)T＝mg D. FN＝0.5 mg，F(xiàn)T＝mg 9. 頂端裝有定滑輪的粗糙斜面體放在地面上，A、B兩物體通過細(xì)繩連接，并處于靜止?fàn)顟B(tài)(不計(jì)繩的質(zhì)量和繩與滑輪間的摩擦)，如圖所示．現(xiàn)用水平力F作用于物體B上，緩慢拉開一小角度，此過程中斜面體與物體A仍然靜止．則下列說法正確的是(　　) A. 水平力F增大 B. 物體A所受斜面體的摩擦力一定變大 C. 物體A所受斜面體的作用力不變 D. 斜面體所受地面的支持力一定不變 三、簡(jiǎn)答題(本題共3個(gè)小題，共20分，請(qǐng)將答案填在題中橫線上或按題目要求作答) 10. (6分)(xx秦皇島月考)某同學(xué)利用如圖的裝置來驗(yàn)證力的平行四邊形定則：在豎直木板上鋪有白紙，固定兩個(gè)光滑的滑輪A和B，將繩子打一個(gè)結(jié)點(diǎn)O，每個(gè)鉤碼的重力相等，當(dāng)系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí)，根據(jù)鉤碼個(gè)數(shù)讀出三根繩子的拉力FOA、FOB和FOC，回答下列問題： (1)改變鉤碼個(gè)數(shù)，實(shí)驗(yàn)不能完成的是________． A. 鉤碼的個(gè)數(shù)N1＝N2＝2，N3＝4 B. 鉤碼的個(gè)數(shù)N1＝N2＝3，N3＝4 C. 鉤碼的個(gè)數(shù)N1＝N2＝N3＝4 D. 鉤碼的個(gè)數(shù)N1＝3，N2＝4，N3＝5 (2)在拆下鉤碼和繩子前，最重要的一個(gè)步驟是________． A. 標(biāo)記結(jié)點(diǎn)O的位置，并記錄OA、OB、OC三段繩子的方向 B. 量出OA、OB、OC三段繩子的長(zhǎng)度 C. 用量角器量出三根繩子之間的夾角 D. 用天平測(cè)出鉤碼的質(zhì)量 11. (6分)小明同學(xué)在學(xué)完力的合成與分解后，想在家里做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證力的平行四邊形定則．他從學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室里借來兩只彈簧測(cè)力計(jì)，按如下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)． A. 在墻上貼一張白紙用來記錄彈簧彈力的大小和方向 B. 在一只彈簧測(cè)力計(jì)的下端懸掛一裝滿水的水杯，記下靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F C. 將一根大約30 cm長(zhǎng)的細(xì)線從水杯的掛鉤中穿過，再將細(xì)線兩端拴在兩只彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上．在靠近白紙?zhí)幱檬謱?duì)稱地拉開細(xì)線，使兩只彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)相等，在白紙上記下細(xì)線的方向和彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)．如圖甲所示 13. (12分)如圖所示，用一個(gè)輕質(zhì)三角支架懸掛重物，已知AB桿所承受的最大壓力為2 000 N，AC繩所承受最大拉力為1 000 N，∠α＝30，為不使支架斷裂，求懸掛物的重力應(yīng)滿足的條件？ 14. (14分)(xx連云港模擬)如圖所示，輕桿BC的C點(diǎn)用光滑鉸鏈與墻壁固定，桿的B點(diǎn)通過水平細(xì)繩AB使桿與豎直墻壁保持30的夾角．若在B點(diǎn)懸掛一個(gè)光滑的定滑輪，某人用它勻速地提起重物．已知重物的質(zhì)量m＝30 kg，人的質(zhì)量M＝50 kg，g取10 m/s2.試求： (1)此時(shí)地面對(duì)人的支持力的大?。? (2)輕桿BC和繩AB所受力的大小． 15. (14分)如圖所示，一個(gè)重為G的小球套在豎直放置的半徑為R的光滑圓環(huán)上，一個(gè)勁度系數(shù)為k，自然長(zhǎng)度為L(zhǎng)(L<2R)的輕質(zhì)彈簧，一端與小球相連，另一端固定在大環(huán)的最高點(diǎn)，求小球處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，彈簧與豎直方向的夾角 . 參考答案 1. 解析：F1和F2的合力水平向左，則靜摩擦力向右，兩者大小相等，即此時(shí)的摩擦力為6 N，當(dāng)撤去F1時(shí)，摩擦力變?yōu)? N與F2平衡，物體仍然靜止，合力為0，所以A錯(cuò)誤，B正確；當(dāng)撤去F2時(shí)，F(xiàn)1有可能大于地面的靜摩擦力，從而使物體向左運(yùn)動(dòng)，合力可能不為0，也可能為0，所以C、D正確. 答案：A 2. 解析：由平衡條件，合力F等于人的重力，F(xiàn)恒定不變；當(dāng)兩手間距離變大時(shí)，繩的拉力的夾角由零變大，由平行四邊形定則知，F(xiàn)T變大，D正確. 答案：D 3. 解析：三棱柱受重力、斜面的支持力和摩擦力三力平衡，故FN＝mgcosθ＝mg，F(xiàn)f＝mgsinθ＝mg，A選項(xiàng)正確． 答案：A 4. 解析：根據(jù)胡克定律F＝kx可知，要使兩彈簧的總長(zhǎng)度最大，就應(yīng)該讓勁度系數(shù)小的受到的力大，即S2在上，還要使另一個(gè)彈簧受力最大，故應(yīng)將重力大的那一個(gè)物體在下，即a在下，b在上，故選項(xiàng)D正確. 答案：D 5. 解析：用假設(shè)法分析：甲圖中，假設(shè)A受摩擦力，與A做勻速運(yùn)動(dòng)在水平方向受力為零不符，所以A不受摩擦力，乙圖中，假設(shè)A不受摩擦力，A將相對(duì)B沿斜面向下運(yùn)動(dòng)，從而A受沿F方向的摩擦力，正確選項(xiàng)為D. 答案：D 6. 解析：對(duì)于B物體，一定受到的力有重力、斜面支持力、A的壓力和A對(duì)B的摩擦9. 解析：設(shè)物體B在F作用下緩慢拉開一個(gè)小角度θ，拉開過程中θ增大，此時(shí)物體B受力平衡，水平力F＝mgtanθ也增大，A選項(xiàng)正確；繩子拉力FT＝也增大，由于原來物體A所受摩擦力的方向不清楚(可能沿斜面向上也可能沿斜面向下)，所以物體A所受斜面體的摩擦力的大小不一定增大，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；物體A受到斜面體的彈力和摩擦力，這兩個(gè)力的合力大小等于物體A受到的重力和繩子拉力FT的合力，拉力FT發(fā)生變化，所以物體A受斜面體的作用力也發(fā)生變化，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；將兩個(gè)物體A、B和斜面看成一個(gè)整體，在F作用過程中，整體在豎直方向的受力情況不變，故斜面體所受地面的支持力不變，D選項(xiàng)正確． 答案：AD 10. 解析：(1)合力的大小介于兩分力的代數(shù)和與差之間，而由實(shí)驗(yàn)裝置可知，三個(gè)力不共線，因此不能取等，A不可能． (2)記錄下分力和合力的方向，根據(jù)鉤碼的個(gè)數(shù)可以確定拉力的大小，就可以驗(yàn)證平行四邊形定則了，繩子長(zhǎng)度、鉤碼質(zhì)量、繩子的夾角都可以不測(cè)． 答案：(1)A　(2)A 11. 答案：(1)3.00　(2)F′近似在豎直方向，且數(shù)值與F近似相等 12. 解析：根據(jù)圖示傾斜直線可求出其斜率，從而求出彈簧的勁度系數(shù)k＝＝ N/m＝200 N/m.從直線與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)可以看出，當(dāng)彈簧的伸長(zhǎng)量為0.5 cm時(shí)，向下施加的外力F為零，說明沒加外力時(shí)彈簧已有一個(gè)伸長(zhǎng)量，這主要是由于彈簧的自身重力作用造成的. 答案：200 N/m　彈簧自身所受重力 13. 解析：以A為研究對(duì)象，AB桿的支持力為F1，AC繩的拉力為F2，如圖所畫的平行四邊形， AF1G′或AG′F2構(gòu)成矢量三角形得知：F1＝＝① F2＝＝② 由①②得：＝＝， 因?yàn)锳B、 AC能承受的最大作用力之比為 ＝＝2＞. 當(dāng)懸掛物體重力增加時(shí)，對(duì)AC繩的拉力將先達(dá)到最大值，所以為使三角形支架不斷裂，計(jì)算中應(yīng)以AC繩中拉力達(dá)到最大值為依據(jù)，即取F2＝F2m＝1 000 N，于是得懸掛物體的重力應(yīng)滿足的條件為G≤500 N. 答案：G≤500 N 14. 解析：(1)因勻速提起重物，則FT＝mg.且繩對(duì)人的拉力為mg，所以地面對(duì)人的支持力為：FN＝Mg－mg＝(50－30)10 N＝200 N，方向豎直向上. (2)定滑輪對(duì)B點(diǎn)的拉力方向豎直向下，大小為2 mg，桿對(duì)B點(diǎn)的彈力方向沿桿的方向，由共點(diǎn)力平衡條件得： FAB＝2mgtan30＝23010 N＝200 N， FBC＝＝ N＝400 N. 答案：(1)200 N　(2)400 N　200 N