2019春四年級音樂下冊 第四單元《江南好》教案 蘇少版.doc

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江南好 教學目標 感受民樂合奏《江南好》。優(yōu)美而又歡快的情緒和竹笛清脆明亮的音色。 分辨《江南好》的樂曲機構(gòu)。 背誦白居易的《憶江南》。 重點 感受合唱的聲音效果 難點 感受合唱的聲音效果 關鍵 聆聽感受 教學 準備 教師準備 一體化白板、課件、電腦 學生準備 教材 教學環(huán)節(jié) 及時間 教學內(nèi)容 師生活動 復案 （2） （5） （25） （3） 導言 復習歌曲 教師伴奏學生演唱。 新授 欣賞民樂合奏《江南好》。 初聽，感受樂曲的情緒。 師問：你能感覺出這是哪一地區(qū)風格的樂曲嗎？ 生答：這是江南地區(qū)風格的 師：剛才我們欣賞的樂曲是民樂合奏《江南好》這是表現(xiàn)江南風情的優(yōu)美樂曲，全曲分為兩個部分，現(xiàn)在，我們再來欣賞一遍，請你用自己的方式分辨出這兩個部分，并說一說這兩個部分音樂的情緒有什么不同？ 生：欣賞樂曲，用自己的方式分辨樂曲的兩個部分，（第一部分優(yōu)美，第二部分歡快） 教師要求學生哼唱旋律（三段） 比較不同。 課堂小結(jié) 學生演唱 學生感受樂曲 學生回答 教師講解 學生哼唱 分辨出這兩個部分，并說一說這兩個部分音樂的情緒有什么不同？ 板書設計 江南好 教學反思 又是一個江南的絲竹音樂，又是同樣的民族樂器，學生能恰如其分的表現(xiàn)就更加美滿了。