2019春四年級音樂下冊 第5課《搖船調(diào)》教案 湘藝版.doc

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《搖船調(diào)》 1、 教材分析： 這是一首流行在臺灣的漢族人民喜愛的民間歌曲。歌曲采用了問答對歌的形式。采用4/4拍，旋律流暢、優(yōu)美。歌曲加入了3小節(jié)的襯詞和1小節(jié)重復(fù)句，更增強了歌曲濃郁的民歌風格，節(jié)奏明快、緊湊，體現(xiàn)了客家兒童爽朗、活潑的性格特征。 2、 教學目標： 1、 通過學習歌曲《搖船調(diào)》體會問答式歌曲的特點。 2、 了解臺灣民歌，并解決歌曲中出現(xiàn)的反復(fù)跳躍記號。 3、 通過創(chuàng)編歌詞，提高學生的想象能力和表達能力。 4、 能通過學習本首歌曲，培養(yǎng)學生熱愛祖國的思想感情。 3、 教學準備： 電子琴課件頭飾響板 沙錘 碰鈴 三角鐵 4、 教學過程： （1） 導(dǎo)入 同學們，你們喜歡猜謎語嗎？老師出個謎語來考考你們，看誰猜得又快又準確，聽好了喲！看樣子同學們都挺喜歡猜謎語的。那么今天老師就帶你們到謎語樂園去玩，好嗎？可是去謎語樂園要過一條河，就讓我們一塊劃船去吧。 （2） 歌詞 1、 學習歌譜：嗨呀 羅的 嗨喲，嗨呀 羅的 嗨喲，嗨 羅 嗨 2、 出示第一個謎語：什么圓圓，在呀在半天？（有節(jié)奏的讀） 3、 出示其它謎語： 什么圓圓，在河邊？ 什么圓圓，街呀街上賣呀？ 什么圓圓，在眼前哪？ （3） 學唱 用唱歌的形式來猜謎語。老師唱一句，你們答一句。 個別唱，集體唱。 臺灣的小朋友非常想和我們做朋友，他們?yōu)槲覀兯蜕弦皇赘瑁屛覀儊砺犅犓麄兊难莩?，可以用你喜歡的動作為他們伴舞。（播放音樂，板書課題） 看了題目，我們都已經(jīng)知道，這是一首搖船調(diào)，那么你們認為歌曲中哪部分最能體現(xiàn)搖船的情景呢如果找到了，就請你在唱的過程中用動作表現(xiàn)出來。 （4） 簡介臺灣 臺灣小朋友和我惡魔內(nèi)都擁有一個共同的家——中國。臺灣是我國的神圣領(lǐng)土，是祖國母親不可分割的一部分，臺灣由八十多個島嶼組成，是我國的第一大島，它與福建隔海相望。同學們，你們對臺灣還了解多少呢？誰來說說？ （5） 了解反復(fù)跳躍記號 接下來，老師再出一個謎語，看誰還能猜出來。 謎面：一對親兄弟，兩個站一起，左邊瘦來右邊胖，旁邊還帶個小冒號，如果他們一出現(xiàn)，就得從頭跑一遍。同學們，可以再歌譜中尋找。 （學生找到。） 對了，就是這個記號，它的名字叫做反復(fù)跳躍記號，當我們看到它的時候，我們就要回頭在反復(fù)唱一遍，下面我們完整的來試一試。 （學生跟琴唱一遍） （6） 創(chuàng)編 同學們，這些謎語你們來能找出不同的答案嗎？讓我們把它放到歌曲中唱一唱。 小歌星唱得不錯，相信我們這也有不少的小小舞蹈家，誰上來表演？ 個別表演——集體表演。 5、 小結(jié)： 今天我們在謎語樂園玩了一圈，收獲可真不少啊，希望同學們在以后的學習中能夠收獲更多的知識。最后我們一起來演奏廣西有名的歌曲《山歌好比春江水》（老師吹口琴，同學們用打擊樂器伴奏），歡迎臺灣小朋友到我們廣西來做客。