2019春三年級美術(shù)下冊 第13課《彩墨游戲（一）》教案 人美版.doc

彩墨游戲(一)教學目標： 1.欣賞圖片視頻，初步認識彩墨畫。2. 在游戲中，發(fā)現(xiàn)宣紙和彩墨發(fā)生的一種特殊變化，并且初步掌握中國畫的一些技法。 3感受彩墨畫的樂趣，體驗在簡單的變化中蘊含著無窮的樂趣，從而更加了解和喜歡中國的傳統(tǒng)藝術(shù)。教學重點：讓學生在游戲中去發(fā)現(xiàn)彩墨與宣紙產(chǎn)生的變化。教學難點：墨和顏色在水分中的把握。課前準備：準備課件、準備畫家資料學具準備：宣紙、毛筆、墨汁、國畫顏料、梅花盤等教具準備：宣紙、毛筆、墨汁、國畫顏料、盤等教學設(shè)計：1、 激起興趣 欣賞倒入引入主題彩墨畫 出示課題彩墨游戲（一）（由欣賞導入，引入新課，更好吸引學生注意力，讓學生對這節(jié)課產(chǎn)生興趣）2、觀察、感知認識畫彩墨畫的工具（毛筆、墨、紙、硯）師總結(jié)體驗一感受墨色的變化 板書：焦、濃、重、淡、清。體驗二感受破墨的方法板書：濃破淡、淡破濃、色破墨、墨破色。 體驗三 感受點、畫、甩等方法。體驗四感受水分的不同，產(chǎn)生的什么樣的意想不到的效果。（通過不同的游戲體驗，對彩墨畫有了初步認識，讓學生在游戲中找到畫彩墨畫的方法。）3、欣賞、探索欣賞作品從作品中聯(lián)想（烏云滿天、雨后初晴等）。欣賞名家作品欣賞學生作品從學生的作品中找到更多有趣的方法。讓學生回顧制作的方法 師示范（通過欣賞名家作品，學生自己聯(lián)想出不同作品的意境畫家是如何將這些技法巧妙結(jié)合一起的；欣賞學生的作品過程中，發(fā)現(xiàn)其他同學的奇思妙想，啟發(fā)學生找到更多的方法去創(chuàng)作教師只是引導作用，這樣提高學生的自信心，讓學生以更濃厚的興趣進行下面的課，此環(huán)節(jié)不僅為了解決本科重點，也完成了本課的第二個學習目標）4、實踐作業(yè)要求：展開你想象的翅膀，蘸上不同的顏色和墨，在宣紙上把你自己的創(chuàng)意發(fā)揮的淋漓盡致。比一比誰的畫面最有趣，運用的方法最多。巡視、點評5、評價 自評 互評 師評（為學生提供一個展示自己作品的平臺，把快樂與成功與大家分享，同時讓學生進行互評與自評，老師進行有目的地引導性評價）6、總結(jié)、延伸。板書設(shè)計：課題墨色變化 焦 濃 重 淡 清破墨法